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研究所、轉學考(插大)◆法制史

研究所、轉學考(插大)◆民事身分法與民事訴訟法

研究所、轉學考(插大)◆社會法

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師：牙體技術學（四）（包括牙科矯正技術學、兒童牙科技術學及牙技法規與倫理學科目）#142827(50題)

115年 - 115 專技高考_諮商心理師：個案評估與心理衡鑑#142826(43題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：法醫法規、倫理與公共衛生#142825(4題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師：牙體技術學 （三） （包括全口活動義齒技術學 、 活動局部義齒技術學科目）#142824(50題)

115年 - 115 專技高考_諮商心理師：團體諮商與心理治療#142823(43題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師：牙體技術學（一）(包括口腔解剖生理學、牙體形態學及牙科材料學科目)#142822(50題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師：牙體技術學（二）（包括固定義齒技術學科目）#142821(50題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學特論（三）（包括飲食障礙之心理衡鑑與心理治療、精神官能症之心理衡鑑與心理治療、壓力身心反應與健康行為）#142803(43題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學特論（二）（包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療）#142802(45題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學特論（一）（包括自殺之心理衡鑑與防治、暴力行為之心理衡鑑與心理治療、物質濫用與依賴之心理衡鑑與心理治療、性格與適應障礙之心理衡鑑與心理治療）#142801(44題)

16. Compare the bond angle by putting ">" or "<" between the following molecules (5 points). (A) \( \mathrm{OSF}_2 \) \( \mathrm{OSCl}_2 \) (halogen-S-halogen angle) (B) \( \mathrm{NH}_3 \) \( \mathrm{PH}_3 \) (H-N-H angle) (C) \( \mathrm{H}_2\mathrm{O} \) \( \mathrm{H}_2\mathrm{S} \) (H-O-H angle) (D) \( \mathrm{PF}_3 \) \( \mathrm{PCl}_3 \) (X-P-X angle) (E) \( \mathrm{ClO}_3^- \) \( \mathrm{BrO}_3^- \) \( \mathrm{IO}_3^- \) (O-X-O angle)

15. Which of these involves reductive elimination? (3 points) (A) \( \mathrm{Rh(Cl)(PPh_3)_3 + CH_3I\rightarrow trans - Rh(Cl)(PPh_3)_3(CH_3)(I)} \) (B) \( \mathrm{NH_4[Re(CO)_5] + CH_3I\rightarrow Re(CO)_5CH_3 + NH_4I} \) (C) \( (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Fe}(\mathrm{CO})_2\mathrm{CH}_2\mathrm{CH}_3\rightarrow \mathrm{CO} + (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Fe}(\mathrm{CO})(\mathrm{H})(\pi -\mathrm{CH}_2\mathrm{CH}_2) \) (D) \( (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Mn(CO)_3 + PPh_3}\rightarrow \mathrm{CO} + (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Mn(CO)_2(PPh_3)} \) (E) \( \mathrm{NH_4[Ni(CH_3)(CO)_3] + HI\rightarrow CH_4 + NH_4[Ni(CO)_3I]} \)

14. Given the trans-director series, predict the product of these reactions of $\mathrm{Pt(Cl)_3(I)^{-2}}$ with two equivalents of $\mathrm{NH_3}$ . (3 points) $$ \text{trans series: } \mathrm{I}^- > \mathrm{Br}^- > \mathrm{Cl}^- > \mathrm{NH_3} > \mathrm{H_2O} $$ (A) cis-Pt(NH3)2(I)(Cl) (B) trans-Pt(NH3)2(I)(Cl) (C) cis-Pt(NH3)2(Cl)2 (D) trans-Pt(NH3)2(Cl)2 (E) trans-Pt(NH3)(I)(Cl)2

(6) 103 年籌資活動之淨現金流量(註明流入或流出)。(5 分)

(5) 103 年投資活動之淨現金流量(註明流入或流出)。(5 分)

(4) 103 年營業活動之淨現金流量(註明流入或流出)。(5 分)

高中歷史 中國與東亞史

講師：kuochuanlino

簡介：一〇八課綱施行後，高中歷史課程從傳統臺灣史、中國史，到世界史皆有重大變革。尤其中國史擴張範圍，成為中...

國營物理

講師：Terry Tung

簡介：整合 台電僱員：90年至今歷年真題 中油僱員：94年至今核心題 台水評價人員：93年至今實戰題 經濟部聯招職員...

國文大本營

講師：懸賞達人

簡介：綜合口味o((>ω< ))o (科目別理亂選的XD)

地中海型貧血、HbH病與HPFH的血紅素組成分析

課程：臨床血液學與血庫學｜39章依考點系統整理，從造血、凝血到輸血的單元重點與對應試題
章節：第 11 章 血紅素病與地中海型貧血

描述：學習重點 掌握Hb A、Hb A₂、Hb F、Hb H及Hb Bart's的珠蛋白組成：Hb H是β₄，Hb Bart's是γ₄，兩者不可互換...

地中海型貧血的臨床分型與鐵過載

課程：臨床血液學與血庫學｜39章依考點系統整理，從造血、凝血到輸血的單元重點與對應試題
章節：第 11 章 血紅素病與地中海型貧血

描述：學習重點 地中海型貧血（海洋性貧血）的根本缺陷是珠蛋白鏈（globin chain）合成不足：不是 DNA 合成、hem...

HbF抗變性與胎兒血球檢測

課程：臨床血液學與血庫學｜39章依考點系統整理，從造血、凝血到輸血的單元重點與對應試題
章節：第 11 章 血紅素病與地中海型貧血

描述：學習重點 HbF同時具有抗鹼與抗酸特性：在鹼性環境中，HbF是常見血紅素中最不容易變性的；在酸性環境中，Hb...

62. 有關兒童細菌性肺炎（bacterial pneumonia）的敘述，下列何者錯誤？ (A)最常見的致病原為黴漿菌 (B)病童通常出現高燒（＞39℃） (C)血中顆粒性白血球數值升高 (D)通常需給予抗生素治療

63. 提供癲癇病童長期服用抗癲癇藥物的護理措施，下列何者錯誤？ (A)與牛奶一起服用，以免吸收不良 (B)定時回診監測血中藥物濃度 (C)發作頻率降低，也不可自行停藥 (D)使用phenytoin（Dilantin）常有牙齦增生副作用

18.總合傷害指數之計算公式為何？(A)傷害損失天數×106／員工全部工時(B)失能傷害次數×106／(312×員工全部工時)(C)(失能傷害頻率×失能傷害嚴重率)／1,000之值的平方根(D)失能傷害次數×106／員工全部工時。

19.下列何者為工業用機器人最常引起之職業災害類型？(A)火災(B)切割(C)感電(D)被撞。

20.下列何者不是造成全球暖化的元凶？(A)種植樹木(B)汽機車排放的廢氣(C)火力發電廠所排放的廢氣(D)工廠所排放的廢氣。

50依據災害防救法及其施行細則之規定，充實災害應變中心固定運作處所有關資訊、通信等災害防救器材、設備，隨時保持堪用狀態，每幾月至少舉辦演練1次，並得隨時為之？(A)1(B)3(C)5(D)6