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普通生物學、保育生物學
地球物理概論
環化及環微
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115年 - 115 台灣電力公司_大學及研究所獎學金甄選_通訊工程:通訊原理#147328(50題)
115年 - 115 台灣電力公司_大學及研究所獎學金甄選_全部類科:英文#147327(40題)
115年 - 115 台灣電力公司_大學及研究所獎學金甄選_智慧配電物聯網:物聯網系統#147326(50題)
115年 - 115 台灣電力公司_大學及研究所獎學金甄選_電驛:電路學、電子學及保護協調#147325(50題)
115年 - 115-2 行政院原子能委員會_輻射防護師:游離輻射防護法規#147324(29題)
115年 - 115 台灣電力公司_大學及研究所獎學金甄選_核工:核工原理#147323(50題)
115年 - 115 台灣電力公司大學及研究所獎學金甄選_電網規劃分析與控制運轉:電力工程#147322(50題)
115年 - 115 台灣電力公司_大學及研究所獎學金甄選_網路資通訊安全:網路安全#147321(50題)
115年 - 115 台灣電力公司_大學及研究所獎學金甄選_地質模擬與風險分析:普通地質學#147320(50題)
115年 - 115 台灣電力公司_大學及研究所獎學金甄選_保健物理/放射化學:保健物理及放射化學#147319(50題)
最新試題
16. Compare the bond angle by putting ">" or "<" between the following molecules (5 points). (A) \( \mathrm{OSF}_2 \) \( \mathrm{OSCl}_2 \) (halogen-S-halogen angle) (B) \( \mathrm{NH}_3 \) \( \mathrm{PH}_3 \) (H-N-H angle) (C) \( \mathrm{H}_2\mathrm{O} \) \( \mathrm{H}_2\mathrm{S} \) (H-O-H angle) (D) \( \mathrm{PF}_3 \) \( \mathrm{PCl}_3 \) (X-P-X angle) (E) \( \mathrm{ClO}_3^- \) \( \mathrm{BrO}_3^- \) \( \mathrm{IO}_3^- \) (O-X-O angle)
15. Which of these involves reductive elimination? (3 points) (A) \( \mathrm{Rh(Cl)(PPh_3)_3 + CH_3I\rightarrow trans - Rh(Cl)(PPh_3)_3(CH_3)(I)} \) (B) \( \mathrm{NH_4[Re(CO)_5] + CH_3I\rightarrow Re(CO)_5CH_3 + NH_4I} \) (C) \( (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Fe}(\mathrm{CO})_2\mathrm{CH}_2\mathrm{CH}_3\rightarrow \mathrm{CO} + (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Fe}(\mathrm{CO})(\mathrm{H})(\pi -\mathrm{CH}_2\mathrm{CH}_2) \) (D) \( (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Mn(CO)_3 + PPh_3}\rightarrow \mathrm{CO} + (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Mn(CO)_2(PPh_3)} \) (E) \( \mathrm{NH_4[Ni(CH_3)(CO)_3] + HI\rightarrow CH_4 + NH_4[Ni(CO)_3I]} \)
14. Given the trans-director series, predict the product of these reactions of $\mathrm{Pt(Cl)_3(I)^{-2}}$ with two equivalents of $\mathrm{NH_3}$ . (3 points) $$ \text{trans series: } \mathrm{I}^- > \mathrm{Br}^- > \mathrm{Cl}^- > \mathrm{NH_3} > \mathrm{H_2O} $$ (A) cis-Pt(NH3)2(I)(Cl) (B) trans-Pt(NH3)2(I)(Cl) (C) cis-Pt(NH3)2(Cl)2 (D) trans-Pt(NH3)2(Cl)2 (E) trans-Pt(NH3)(I)(Cl)2
最新申論題
四、甲懷疑其夫乙外遇,萌生恨意,持刀砍殺乙後,自己也割腕自殺,二人雙雙倒臥血泊中,適巧二人友人丙來訪,緊急叫救護車將二人送醫。急診室醫師丁和戊,為防止二人大量失血死亡,立即緊急分別為均已昏迷的甲和乙縫合傷口,甲和乙因而都撿回一命。問:本案如何論處?(25 分)
三、甲懷疑其夫乙外遇,萌生恨意,看到二人幼子丙爬窗台,也不加制止,任由其自十一樓高處墜下,丙撞擊正在大樓一樓中庭玩耍的幼童丁,丙和丁雙雙當場死亡。問:本案如何論處?(25 分)
二、甲女懷疑其男友乙劈腿,就在乙飲料中下毒想將之毒殺,乙飲用一口後,即口吐鮮血倒地哀號,甲反而心生不忍,立即叫救護車將乙送醫,乙撿回一命。乙康復後,又疑似劈腿,甲再度下毒,乙飲用一口後,即口吐鮮血倒地哀號,甲再度心生不忍,立即叫救護車將乙送醫,但這回救不回來了,乙死在急診室。問:本案如何論處?(25 分)
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國中社會科
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【站僕】摩檸Morning.
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國中地理 歷史 公民
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國家考試歷屆考題整理
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國中會考國文命題 1 2 3 4 5
最新主題筆記
附加、轉化與全校多元文化課程
課程:
教檢國民小學課程教學與評量:32章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 21 章 多元文化、文化回應與性別教育
描述:
學習重點 掌握班克斯(J. Banks)的四種課程改革取向:貢獻、附加、轉化、社會行動,依課程改變的深度加以...
文化回應理念與教材活動
課程:
教檢國民小學課程教學與評量:32章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 21 章 多元文化、文化回應與性別教育
描述:
學習重點 掌握文化回應教學的核心:教師先認識學生的文化背景,再把學生的語言、家庭與社區生活經驗轉化為...
文化多樣班級與新住民支持
課程:
教檢國民小學課程教學與評量:32章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 21 章 多元文化、文化回應與性別教育
描述:
學習重點 掌握多元文化教育的目的:尊重文化差異、維護公平參與,讓每位學生都能學習並建立歸屬感,而不是...
最新討論
16. 下列何者非屬違反道路交通管理事件受處罰人得關申請分期繳納之情形(A)義務人經濟狀況無法 一次完納(B)因天災致遭受重大財產損失(C)不想一次繳納。
21. The following table shows two firms in a single-stage duopoly game. Each firm makes its decision without knowledge of the other firm's decision. The payoffs for each firm represent economic profits, and each firm strictly prefers more economic profit than less. This game would be considered a prisoner's dilemma if X is between _______. (A) $0 and $2,500 (B) $1,000 and $2,500 (C) $2,500 and $3,500 (D) $1,000 and $3,500
22. An increase in the price of pork, a substitute for chicken, occurs simultaneously with a significant decrease in the cost of chicken feed. How will these events affect the equilibrium price and quantity of chicken? (A) The equilibrium price will fall, and the equilibrium quantity will rise. (B) The equilibrium price will rise, and the equilibrium quantity will fall. (C) The equilibrium quantity will rise, but the effect on equilibrium price is ambiguous. (D) The equilibrium price will rise, but the effect on equilibrium quantity is ambiguous.
50 有關治安顧慮人口之敘述,下列何者正確? (A)曾列治安顧慮人口者,不得任用為警察官 (B)治安顧慮人口查訪期間,以刑事裁判確定時起算三年內為之 (C)治安顧慮人口查訪辦法由內政部會同法務部定之 (D)治安顧慮人口查訪辦法第 2 條所定查訪期間之計算,依刑事訴訟法規定辦理
44土石流及大規模崩塌災害、公用氣體管線災害及毒性化學物質災害,僅就災害防救法第3條所定中央災害防救業務主管機關,依前述順序,下列配對何者正確?(A)內政部、經濟部、環境部(B)農業部、經濟部、環境部(C)農業部、內政部、衛生福利部(D)內政部、交通部、環境部
45某縣擬訂地區災害防救計畫,並發現與其他地區計畫有無法自行解決的牴觸,依據災害防救法第20條及第21條,下列處理方式何者正確?(A)縣級計畫經該縣災害防救會報核定並報中央災害防救會報備查;無法解決的計畫牴觸報請中央災害防救委員會協調(B)縣級計畫須經中央災害防救會報核定,再報縣級會報備查(C)縣級會報核定後,得因地區特殊需求牴觸災害防救基本計畫(D)各地區計畫牴觸無法解決時,應由任一縣政府自行宣布他縣計畫失效