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115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 10 階-助理技術員-機械:機械原理概要#147820(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第10階助理技術員-機械、電機:基本電學概要#147819(50題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_社會工作學系日間學士班3年級:社會工作直接服務(個案、團體、社區)#147813(3題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_社會工作學系日間學士班2年級:社會統計#147809(20題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_社會工作學系日間學士班2年級:社會工作概論#147808(4題)

115年 - 115-2 第一銀行_新進人員甄選試題_一般行員、專案助理理財人員:含會計學、貨幣銀行學、票據法、銀行法及洗錢防制相關法令#147797(70題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_公共行政暨政策學系日間學士班2、3年級:行政學#147782(8題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_公共行政暨政策學系日間學士班2、3年級:政治學#147781(4題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_企業管理學系甲組:經濟學#147741(31題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_財政學系日間學士班2年級:經濟學#147740(12題)

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23 下列那一種處理不是藉由殺菌來防止微生物造成的食物腐敗? (A)添加過氧化氫 (B)輻射照射 (C)添加有機酸 (D)加溫至 100℃

1. 黃老師在教五年級分數四則計算時,發現學生無法理解 1/3 和 4/12 為等值分數。依據皮亞傑 (J. Piaget) 的認知發展理論,下列何種教學策略較合適?(A) 提供數棒條或圓形切片,讓學生實際操作並比較整體大小(B) 直接示範約分或擴分的規則,並要求學生反覆的練習計算(C) 先測驗學生等值分數公式的知識,再依結果進行補救教學(D) 講解等值分數的計算步驟,讓學生模仿解題再練習應用題

2. 小云因考試不及格,在教室喔泣。下列老師的回應,何者較符合同理心技巧?(A) 「你是因為考差了,感到很難過吧。」(B) 「你不要再哭了,下次一定能考好。」(C) 「只要你多努力練習,就可以考好。」(D) 「我們檢討哪題做錯,下次就會了。」

3. 下列何者較能降低工作記憶的負荷?(A) 提供感官刺激 (sensory stimulus)(B) 發展集組化策略 (chunking strategy)(C) 運用自我質問策略 (self-questioning)(D) 降低增生認知負荷 (germane cognitive load)

3. The government has implemented strict measures to _______ the spread of misinformation online. (A) ignore (B) embrace (C) promote (D) combat

22.張女士,30 歲,G1P0,妊娠 24 週產檢的血壓量測值為 118/78 mmHg,尿蛋白與尿糖測試均為陰性(-)。妊娠 28 週產檢檢測血壓值為 140/96 mmHg,間隔四小時再測之血壓值 145/100 mmHg,尿蛋白為 1+,尿糖仍為(-),水腫(++),依據上述相關症狀的敘述,下列何者為張女士最可能之診斷?(A)慢性高血壓(chronic hypertension)(B)妊娠高血壓(gestational hypertension)(C)子癇前症(preeclampsia)(D)白袍高血壓(white coat hypertension)