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【段考】高三英文下學期

【段考】高三數學上學期

【段考】高三數學下學期

115年 - 危險物品運送人員訓練：罐槽車_選擇題 1-50（2026/06/01 更新）#144742(50題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—助理管理師【資訊處理(硬體)】_資訊處理(二) ：1. 電腦網路 2. 資通安全#144741(50題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—助理管理師【企業管理】：自來水營業管理#144740(50題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—助理工程師【機電工程】：電工原理#144713(50題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師：土木工程#144705(40題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目：英文#144704(15題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—助理工程師【機電工程】：基本電學#144703(50題)

115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題：國語文#144702(35題)

115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題：教育心理學#144701(2題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目：自來水法規#144700(15題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

(3) 本導線之閉合比數為何？

(2) 本導線之位置閉合差為何？

(1) 本導線之折角閉合差為何？

國中數學

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描述：圖

管理權人罰則、技術人員訓期 六類跟外牆距離

描述：無

<六三法><三一法><法三號>

描述：日本

26 80歲獨居的王爺爺依規定向縣政府申請敬老福利生活津貼，縣政府卻以申請資格不符為由不予核發。此時王爺爺可先依下列那一種法律途徑來保障自己的權益？ (A)向法院提起民事訴訟 (B)向警察機關提出告訴 (C)向上級行政機關提起訴願 (D)向行政法院提起行政訴訟

33 在缺乏生產力成長（productivity growth）的 Solow 成長模型裡，當經濟體達到穩定狀態（steady-state）時，則： (A)平均每位勞工的消費（consumption per worker）仍會隨時間而變動，但資本-勞動比例（capital-labor ratio） 是常數 (B)平均每位勞工的消費是常數，但資本-勞動比例會隨時間而變動 (C)平均每位勞工的消費與資本-勞動比例均是常數 (D)資本與勞動呈現相反的變動方向

34 有關總體景氣循環典型事實（stylized facts）之敘述，下列何者正確？ (A)居住性投資支出為順景氣循環，且領先於景氣 (B)存貨變動投資支出為順景氣循環，且與景氣同時 (C)名目利率為順景氣循環，且與景氣同時 (D)通貨膨脹為反景氣循環，且落後於景氣

14. Although the work was demanding, the contract proved ______ due to high royalties and long-term licensing rights. (A) lucrative (B) dappled (C) stagnant (D) adverse

15. 根據凱因斯的總合供需模型。當經濟體系的名目工資具有向下僵固性。當前的均衡所得水準小於充分就業水準。如果政府對軍公教人員加薪，則(A)產出、利率、物價與就業水準皆增加；(B)利率下降，但產出、物價與就業水準皆增加；(C)物價下降，但產出、利率與就業水準皆增加；(D)產出、利率、物價與就業水準皆下降。(可繪圖說明之)

5. 自從 1953 年華生(James Watson)與克立克(Francis Crick)發現 DNA 雙股螺旋結構後，奠定日後 DNA 重組技術。到了 1980 年代後重組 DNA 與組織培養之技術整合，造就往後基因轉殖的蓬勃發展。現今已有許多經基因改造生物/作物(Genetically Modified Organisms; GMOs)已育成且商品化，然而也造成了許許多多的爭議。 &nbsp; &nbsp; 請簡單舉例目前世界上有哪些主要的基因轉殖作物，並闡述你個人對 GMO 的想法。 &nbsp; &nbsp; (20 分)