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【段考】高二地理下學期

【段考】高二公民上學期

【段考】高二公民下學期

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程：測量學#144560(8題)

115年 - 115 台灣自來水公司股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)、技術士操作類-乙(淨水、管線、水源) (特殊)、技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)(限原住民族報考)：專業科目B_自來水工程概要#144559(50題)

115年 - 115 台灣自來水公司股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士裝修類-甲(新裝、修漏)、技術士裝修類-甲(新裝、修漏)(限原住民族報考)、技術士裝修類-乙(檢漏)：專業科目B-配管與儀器操作原理#144558(50題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科西班牙文組：外國文（西班牙文）#144557(23題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_營運士業務類-抄表人員、營運士業務類、營運士業務類(限身心障礙者報考)：專業科目B-自來水法及台灣自來水公司營業章程#144556(50題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科義大利文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（義大利文）#144555(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科俄文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（俄文）#144554(24題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科西班牙文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（西班牙文）#144553(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科德文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（德文）#144552(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科法文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（法文）#144551(23題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?

3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?

2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?

測試用國文課程

講師：絳紫

簡介：送審測試用的國文課程

純粹挑試題

講師：IDeath

簡介：TESTTT123

國高中職國文

講師：Terry Tung

簡介：整合國中會考、統測、學測國文試題。 學測國文主題 1. 字音字形與詞語成語 2. 文法結構與修辭賞析 3. 國學...

後設認知與閱讀理解策略

課程：教師檢定國民小學「教育理念與實務」：依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 21 章 訊息處理、記憶與學習策略

描述：學習重點 理解後設認知是對自身認知歷程的知識、覺察與調整，能據此管理學習、解決問題並達成目標。 區分...

學習動機學派、興趣與行為誘因

課程：教師檢定國民小學「教育理念與實務」：依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 22 章 學習動機、歸因與自我效能

描述：學習重點 掌握四學派的動機來源：行為論重增強、社會學習論重觀察模仿、認知論重期望與價值、人本論重內在...

內外在動機與獎勵削弱作用

課程：教師檢定國民小學「教育理念與實務」：依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 22 章 學習動機、歸因與自我效能

描述：學習重點 區辨內在動機與外在動機：判斷重點是行為的理由，而不是活動名稱或表現是否認真。 理解外在獎勵...

6.下列何者由腓總神經（common fibular nerve）支配？ (A)半膜肌（semimembranosus m.） (B)半腱肌（semitendinosus m.） (C)股二頭肌的短頭（short head of biceps femoris m.） (D)股二頭肌的長頭（long head of biceps femoris m.）

7.下列何者連接髖臼窩（acetabular fossa）與股骨頭（head of femur）？ (A)恥股韌帶（pubofemoral ligament） (B)髂股韌帶（iliofemoral ligament） (C)坐股韌帶（ischiofemoral ligament） (D)股骨頭韌帶（ligament of the head of the femur）

8.圖中箭頭所指是那一塊骨頭？ (A)骰骨（cuboid） (B)跟骨（calcaneus） (C)距骨（talus） (D)蹠骨（metatarsal）

34. 關於函數的說明下列何者有誤？(A) 可以省去重複撰寫相同程式碼(B) 可以大幅縮短開發的時間(C) 有助於日後程式的除錯和維護(D) 所有的函數都是自訂函數

35. Python程式碼以”行(Line)”為單位，從上而下、由左而右一行一行執行程式碼，透過縮排管理”區塊程式碼”，請問縮排慣用幾個字元?(A) 1(B) 2(C) 3(D) 4

36. 執行以下程式碼之輸出結果為何者？dict1 = {'Alice':10 ,'Ben':20, 'Cobra':30}print(dict1['Ben'])(A) 10(B) 20(C) 30(D) [20 30]