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高考三級◆構造地質學

岩石與礦物學

震波測勘

115年 - 114 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_統計學系：基礎數學#146989(12題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_自然資源與環境管理研究所：統計學#146969(16題)

115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_統計資訊：1 .資料庫及資料探勘 2 .程式設計#146958(17題)

115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試_環工：1.環境管理與空污防制 2.水處理技術#146953(16題)

115年 - 110 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_企業管理學系甲組：統計學#146951(6題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_會計學系：審計學#146950(26題)

115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_資訊： 1 .計算機原理 2 .網路概論#146946(50題)

115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_政風：1 .刑法 2 .刑事訴訟法#146945(8題)

115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_統計資訊：1 .統計學 2 .巨量資料概論#146943(50題)

【已刪除】115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_資通安全： 1 .資通安全管理 2 .資通安全防護技術#146941(0題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?

3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?

2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?

國中會考國文

講師：yamoltest1

簡介：整理國中會考重點筆記，並蒐集相關題目

基本電學

講師：tina

簡介：基本電學

警察特考必背：警用500英文單字

講師：最佳姐

簡介：好的參考書，能節省考生時間。 申論的實力常被運氣左右，但選擇題一題就是兩分，因此英文常常成為警特的決...

基本概念

課程：【警鴿】刑法總則(三)
章節：過失犯

間接正犯

課程：【警鴿】刑法總則(三)
章節：正犯與共犯

共同正犯

課程：【警鴿】刑法總則(三)
章節：共同正犯、教唆犯、幫助犯

14.根據現行《十二年國民基本教育課程綱要總綱》,有關學校課程發展委員會之權責,下列敘述哪些正確?甲、發展學校本位課程乙、審查學生自主學習計畫丙、審議學校課程計畫丁、審議學校教科用書選用規定(A)甲乙(B)甲丙(C)乙丁(D)丙丁

18.吳老師讓學生在課前觀看影片並完成學習單,掌握相關概念。課堂中,學生以課前影片的內容為基礎,進行小組討論與實作活動,並將所學知識應用於實際情境。此做法較符合下列何者?(A)翻轉學習(B)案例教學(C)設計思考教學(D)專題導向學習

19.邱老師運用重理解的課程設計(Understanding by Design, UbD)發展「『震』面對決—居家減震行動方案」之課程單元。他在訂定課程目標後,接續之步驟應為下列何者?(A)安排參觀九二一地震園區(B)評量學生對於居家減震的理解程度(C)規劃「趴下、掩護、穩住」的學習活動(D)訂定「居家減震行動方案」的評量內涵

19.以全測站儀器測得一段斜距為200公尺,天頂角為600,如果不考慮誤差,則水平距為何?(A)100(B)100√3(C)200(D)200√3

20.採圖解法複丈者,依下列規定訂正地籍圖,何者錯誤:(A)合併複丈部分,應依土地複丈圖將不需要之部分經界線以紅色×線劃銷之。地號以紅色雙線畫銷之,並以黑色註記其新地號。(B)分割複丈部分,應依土地複丈圖將地號以紅色雙線畫銷之,然後以黑色移繪其新經界線,並以黑色註記其新地號。(C)一宗土地跨二幅以上地籍圖時,其面積較大部分之地號以黑色註記之,其餘部分之地號以紅色註記之。(D)因地籍圖之伸縮致拼接發生差異時,應依其伸縮率,平均配賦。

21.下列情況得申請土地複丈,何者為非?(A)因自然增加、浮覆、坍沒、分割、合併或變更。(B)因界址曲折需調整。(C)共有土地分管協議土地面積測量。(D)鑑界或位置勸查。