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115年 - 115 專技高考_牙體技術師：牙體解剖形態雕刻#142867(2題)
115年 - 115 專技高考_語言治療師：嗓音與吞嚥障礙學#142866(50題)
115年 - 115 專技高考_語言治療師：兒童語言障礙學#142865(50題)
115年 - 115 專技高考_法醫師：法醫病理與解剖學#142864(43題)
115年 - 115-2 專技高考_營養師：生理學與生物化學#142863(50題)
115年 - 115-2 專技高考_護理師：基礎醫學（包括解剖學、生理學、病理學、藥理學、微生物學與免疫學）#142862(50題)
115年 - 115 專技高考_語言治療師：溝通障礙總論(包括專業倫理)#142861(50題)
115年 - 115-2 專技高考_護理師：精神科與社區衛生護理學#142860(50題)
115年 - 115-2 專技高考_公共衛生師：生物統計學#142859(43題)
115年 - 115 專技高考_法醫師：臨床法醫學#142858(43題)
最新試題
20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是
19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商
18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能
最新申論題
4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?
3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?
2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?
最新課程
行政學
講師：
Terry Tung
簡介：
行政學選擇題解析課程，一堂搞定公職與國營考試！ 涵蓋初考、高普考、三四五等特考選擇部分、台電 / 台水綜...
114南一版高中必修地球科學課程
講師：
康兆博（Jasper Kang）
簡介：
【此課程對應到南一版高中地球科學課程內容】 ※本課程只包含講義與題目 ※請務必先在 https://app.yamol.tw/...
捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班：「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
講師：
Jeff Chen
簡介：
您是否也曾在考場上面對申論題，感到腦中一片空白？ 或是寫了滿滿兩頁，分數卻總是不如預期？ 離題、內容空...
最新主題筆記
保留概念與連續長度
課程：
教檢國小數學能力測驗｜28章依考點系統整理，數學內容與教學概念並重
章節：
第 16 章 測量基礎、長度與重量
描述：
學習重點 掌握保留概念：物體只是移動、轉向或改變排列，若沒有改變所比較的屬性，其長度或空間關係仍維持...
比較方法與遞移關係
課程：
教檢國小數學能力測驗｜28章依考點系統整理，數學內容與教學概念並重
章節：
第 16 章 測量基礎、長度與重量
描述：
學習重點 掌握感覺比較、直接比較與間接比較的判別依據。要從實際操作過程判斷，不能只看有沒有使用工具。...
長度教學的比較序列
課程：
教檢國小數學能力測驗｜28章依考點系統整理，數學內容與教學概念並重
章節：
第 16 章 測量基礎、長度與重量
描述：
學習重點 掌握長度教材的基本順序：直接比較→透過媒介的間接比較→個別單位測量→標準單位與直尺測量→複名數...
最新討論
14.根據現行《十二年國民基本教育課程綱要總綱》,有關學校課程發展委員會之權責,下列敘述哪些正確?甲、發展學校本位課程乙、審查學生自主學習計畫丙、審議學校課程計畫丁、審議學校教科用書選用規定(A)甲乙(B)甲丙(C)乙丁(D)丙丁
18.吳老師讓學生在課前觀看影片並完成學習單,掌握相關概念。課堂中,學生以課前影片的內容為基礎,進行小組討論與實作活動,並將所學知識應用於實際情境。此做法較符合下列何者?(A)翻轉學習(B)案例教學(C)設計思考教學(D)專題導向學習
19.邱老師運用重理解的課程設計(Understanding by Design, UbD)發展「『震』面對決—居家減震行動方案」之課程單元。他在訂定課程目標後,接續之步驟應為下列何者?(A)安排參觀九二一地震園區(B)評量學生對於居家減震的理解程度(C)規劃「趴下、掩護、穩住」的學習活動(D)訂定「居家減震行動方案」的評量內涵
7. 顏料的第一次色相當於色光的(A)第四次色 (B)第三次色 (C)第二次色 (D)第一次色
8. 相同重量的物品，用水藍色包裝比用墨綠色包裝，感覺上水藍色包裝的物品較輕，其主要原因為(A)彩度；(B)明度；(C)色相；(D)濃度
9. 色光混色又稱為(A)加法混色；(B)除法混色；(C)減法混色；(D)乘法混色
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