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世界文化史

公職◆本國文學概論

藝術概要(論)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_法律學系日間學士班3年級：刑法分則#147850(3題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_法律學系日間學士班3年級：民法債編總論#147846(2題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_法律學系日間學士班2、3年級：憲法#147842(4題)

115年 - 115-1 無形資產評價管理師-初級能力鑑定公告試題_第一科：無形資產評價概論（一）#147823(50題)

115年 - 115-1 無形資產評價管理師-初級能力鑑定公告試題_第二科：智慧財產概論及評價職業道德#147821(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 10 階-助理技術員-機械：機械原理概要#147820(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第10階助理技術員-機械、電機：基本電學概要#147819(50題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_社會工作學系日間學士班3年級：社會工作直接服務(個案、團體、社區)#147813(3題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_社會工作學系日間學士班2年級：社會統計#147809(20題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_社會工作學系日間學士班2年級：社會工作概論#147808(4題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?

3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?

2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

選修化學ＩＩ 題目演練

講師：Kai

簡介：延續 108 課綱規劃，聚焦於更進一步的核心主題，包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...

刑法總則(上)

講師：penguin

簡介：本課程將結合筆者的考試經驗，將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在，也會利用歷屆試題幫考生快速複...

占有輔助與準占有

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 44 章 物權基礎、占有與物權變動

描述：學習重點 區分直接占有人、間接占有人與占有輔助人，掌握「實際使用物品，不一定就是占有人」。 分辨占有...

占有推定與保護

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 44 章 物權基礎、占有與物權變動

描述：學習重點 能分辨占有人、間接占有人與占有輔助人：占有看「事實上管領」，受他人指示而管領的受僱人不是占...

物權行為與債權行為

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 44 章 物權基礎、占有與物權變動

描述：學習重點 分清「負擔義務」與「直接變動權利」：買賣、贈與是債權行為（負擔行為）；所有權移轉、抵押權設...

19.資優班藍老師想以「霸凌」為議題進行「高層次思考」課程，並安排一系列的學習活動。依據認知分類模式，下列哪一項活動的認知層次最高？ (A)師生共讀《告白》這本有關霸凌議題的書，並請學生寫讀書心得 (B)分析自治小市長候選人「趕走校園霸凌」的政見，推薦最佳政見 (C)根據學校「反霸凌」政策製作宣傳海報，並於朝會時間公開宣導 (D)加入校內「反霸凌」社團，與社團成員定期集會聲援反霸凌事件

33. 資優班大中老師想以「霸凌」為議題進行「高層次思考」課程，並安排一系列的學習活動。依據認知分類模式，下列哪一項活動的認 知層次最高？ (A)師生共讀《告白》這本有關霸凌議題的書，並請學生寫讀書心得 (B)根據學校「反霸凌」政策製作宣傳海報，並於朝會時間公開宣導 (C)分析自治小市長候選人「校園霸凌再見」的政見，推薦最佳政見 (D)加入校內「反霸凌」社團，與社團成員定期集會聲援反霸凌事件

8. The government failed to anticipate the _____ of the unforeseen policy change, yet continued to dismiss concerns from trade experts across the region. (A) ramifications (B) prerequisites (C) incentives (D) endorsements

38海洋委員會派員登臨船舶與海洋設施，檢查或鑑定海洋污染，並命令提供有關資料，依據海洋污染防治法等相關規定。下列敘述，何者錯誤？(A)受指派人員應著制服並攜帶證明文件(B)規避、妨礙或拒絕檢查或查驗者，處新臺幣30萬元以上150萬元以下罰鍰，並得按次處罰(C)若遭拒檢者，執行人員可強制執行檢查、鑑定、查核或查驗(D)若涉及軍事機密者，應會同當地軍事機關為之，檢查或鑑定涉及軍事事務之程序、方法等事項之辦法，由海洋委員會會同國防部定之

39依據海洋污染防治法規定，下列何項非屬「不予處罰」海洋污染者的情事？(A)砂石船在颱風中觸礁，為避免船體斷裂沉沒並引發油污染，緊急將船上載運的砂石海拋，以減輕重量，順利後續拖帶脫困(B)國軍進行年度火砲試射或飛彈操演，演習過程中，武器殘骸落入或靶船沉沒特定海域(C)國家海洋研究院為進行生態復育與藻類養殖研究，經審查核准，在特定海域投放微量的追蹤染劑或新型人工魚礁(D)外國船舶於我國領海進行船舶壓艙水交換

40依據海洋污染防治法，有關海洋棄置之相關規定，下列敘述，何者錯誤？(A)從事海洋棄置者，應向海洋委員會或縣（市）政府申請取得許可後，始得為之(B)目前公告之海洋棄置指定海域計有5區，離岸距離皆大於20公里以上(C)海洋棄置物質應依物質棄置於海洋對海洋環境之影響，公告為甲類、乙類、丙類等3類(D)乙類物質海洋棄置許可文件之有效期間，為主管機關當次核准之期限