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2.下列敘述何者較接近維果茨基(L. Vygotsky)主張的社會文化學習觀點? (A)提供楷模引導學生學習 (B)鼓勵不同能力同儕間的互動 (C)重視基模於學習中的重要性 (D)依學生認知發展階段進行教學

12.有關皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論,下列何者較正確? (A)個體具建構知識的主動性 (B)後天教養更勝於先天遺傳 (C)主張認知發展為連續的過程 (D)強調社會文化對認知發展的影響

5.前述小考情境中,實作部分是如何操作組裝,以完成串聯與並聯電路;紙筆測驗是電路 基本概念,如電阻、電壓、電流的定義。實作與紙筆測驗是分別測量學生何種知識?(2 分) (A)程序性(procedural)、策略性(strategic) (B)條件性(conditional)、策略性(strategic) (C)程序性(procedural)、陳述性(declarative) (D)條件性(conditional)、陳述性(declarative)

102.混凝土空心磚的標準尺寸為(A)390mm×190mm×190mm(B)360mm×190mm×190mm(C)330mm×110mm×6mm(D)300mm×150mm×150mm。

103.為顯示建築物內部的構造,常將其切開繪製成(A)剖面圖(B)平面圖(C)立面圖(D)透視圖。

46 依警察職權行使法第 22 條規定,警察依法扣留之物,應注意之事項,下列敘述何者錯誤? (A)應簽發扣留物清單,載明扣留之時間、處所、扣留物之名目及其他必要之事項,交付該物之所有人、持 有人或保管人 (B)依情況無法交付清單時,應製作紀錄,並敘明理由附卷 (C)因物之特性不適於由警察保管者,得委託其他機關或私人保管之,不得以處分之相對人為保管人 (D)依法扣留之物,應加封緘或其他標示妥善保管