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專科學力鑑定◆專(二)：經濟學

專科學力鑑定◆共同科目：國文

專科學力鑑定◆專(二)：服裝材料

115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題：國語文#144702(35題)

115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題：教育心理學#144701(2題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目：自來水法規#144700(15題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目：國文（作文）#144699(1題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師：自來水工程#144698(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士化驗類：高中(職)分析化學及水質檢驗操作須知#144692(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士工程類：高中(職)土木及水管埋設施工#144691(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)、技術士化驗類：高中(職)物理化學#144690(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士裝修類-甲(新裝、修漏)：高中(職)配管裝修#144689(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-甲(機電)：電機(工)機械#144686(50題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?

3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?

2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?

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講師：陳耘得

簡介：12312312

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講師：陳耘得

簡介：123123

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講師：陳耘得

簡介：222

教師法 第 1 條

課程：教師法
章節：第 一 章 總則

描述：為明定教師權利義務，保障教師工作及生活，提升教師專業地位，並維護學生學習權，特制定本法。

教師法 第 2 條

課程：教師法
章節：第 一 章 總則

描述：本法所稱主管機關：在中央為教育部；在直轄市為直轄市政府；在縣（市）為縣（市）政府。 軍警校院及矯正學...

教師法 第 3 條

課程：教師法
章節：第 一 章 總則

描述：本法於公立及已立案之私立學校編制內，按月支給待遇，並依法取得教師資格之專任教師適用之。 軍警校院及矯...

34 肺癌惡病質病人飲食設計原則之敘述，下列何者錯誤？ (A)少量多餐 (B)口服營養補充劑的脂肪與醣類比值建議為 3：1 (C)熱量供應需大於等於 REE（resting energy expenditure） (D)鼓勵飯前做運動以增加食慾

11. 劉勰《文心雕龍•宗經》言及五經的內容和性質，下文括號內應填入的經書名稱，依序最適合的是： 「夫( 1 )惟談天，入神致用。故繫稱旨遠辭文，言中事隱。韋編三絕，固哲人之驪淵也。( 2 )實記言，而訓詁茫昧，通乎爾雅，則文意曉然。( 3 )主言志，詁訓同書，攡風裁興，藻辭譎喻，溫柔在誦，故最附深衷矣。( 4 )以立體，據事制範，章條纖曲，執而後顯，采掇片言，莫非寶也。( 5 )辨理，一字見義，五石六鷁，以詳備成文；雉門兩觀，以先後顯旨；其婉章志晦，諒以邃矣。此聖文之殊致，表裡之異體者也。」 (A) 書、春秋、詩、禮、易 (B) 易、書、禮、詩、春秋 (C) 春秋、書、詩、禮、易 (D) 易、書、詩、禮、春秋

6. 以下對載重線標誌的敘述何者有誤? (A)確保船舶於任何情況下保留足夠的預留浮力 (B)勘劃載重線標誌的依據是以貨艙容積的大小為準 (C)不適用於軍艦與漁船 (D)又稱為普林索標誌 第1頁，共 8 頁  114學年度 航海考科

7. 搭載多少旅客以上之船舶係屬客船，應符合客船之建造標準與配置? (A)1 人 (B)6 人 (C)12 人 (D)24 人

⑵總膽固醇的平均值、中位數與標準差分別為何？（9 分）

⑶總膽固醇的第 25 與第 75 百分位數，以及四分位距（interquartile range, IQR）分別為何？（9 分）