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肉品加工學

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_經濟學系日間學士班2、3年級：微積分#147887(16題)

115年 - [非官方正解]115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_社會工作學系日間學士班3年級：社會工作研究法#147876(32題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_法律學系日間學士班2年級：民法總則#147855(4題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_法律學系日間學士班2年級：刑法總則#147852(6題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_法律學系日間學士班3年級：刑法分則#147850(3題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_法律學系日間學士班3年級：民法債編總論#147846(2題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_法律學系日間學士班2、3年級：憲法#147842(4題)

115年 - 115-1 無形資產評價管理師-初級能力鑑定公告試題_第一科：無形資產評價概論（一）#147823(50題)

115年 - 115-1 無形資產評價管理師-初級能力鑑定公告試題_第二科：智慧財產概論及評價職業道德#147821(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 10 階-助理技術員-機械：機械原理概要#147820(50題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?

3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?

2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?

(90~115年)中藥完整分章節講義&題目

講師：Pharmaseed大豆芽

簡介：中藥完整學分章節題目與精華講義

(90~115年)生物藥劑完整分章節講義&題目

講師：Pharmaseed大豆芽

簡介：依12回章節編排的生物藥劑學分章節題目與精華講義 收錄歷屆國考生物藥劑學題目

微生物學及臨床微生物學（包括細菌與黴菌）：依章節系統整理考點

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備微生物學及臨床微生物學相關考試，以及希望依章節複習細菌與黴菌知識的學習者。以基礎特性、...

動態評量與介入反應

課程：教檢國民小學課程教學與評量：32章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 27 章 實作、檔案與動態評量

描述：學習重點 動態評量的關鍵是「介入後如何改變」：教師在評量過程中依學生表現提供提示、示範或修正指導，再...

情意測驗與評量資料

課程：教檢國民小學課程教學與評量：32章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 27 章 實作、檔案與動態評量

描述：學習重點 掌握情意測驗的評量對象：態度、價值觀、興趣、鑑賞、動機、情緒、自我概念、人格與適應等非認知...

評分規準與表現水準

課程：教檢國民小學課程教學與評量：32章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 27 章 實作、檔案與動態評量

描述：學習重點 掌握評分規準的三項要素：評量向度、表現水準、各水準的具體表現描述。 區分分析性計分、整體性...

18. 維果茨基（Lev S.Vygotsky）所倡議的可能發展區，是介於兒童自 己實力所能達到的水平，與經別人給予協助後所能達到的水平，兩 者之間的差距。而在這種情形下別人給予兒童的協助，促進兒童發 展就稱為： (A)同化作用 (B)鷹架作用 (C)適應作用 (D)平衡作用

35 公務車輛發生事故時，在下列何種情況下不須報警處理？ (A) 事故已和解 (B) 僅有財物損失 (C) 輕微事故 (D) 無此情形，均應報警處理

15. 何種漁法，其成立條件為對象魚種的移動，必須具有方向性？ (A)陷阱 (B)誘導 (C)威嚇 (D)遮斷

19. 依據現行「船舶散裝固體貨物裝載規則」之規範，有關散裝榖類積載之敘述，下列何者正 確？ (A) 所有滿載艙間，應於該艙全長三分之二範圍內設有中心線隔艙板 (B) 於部分裝載艙間內，需裝設橫向隔板 (C) 於裝載完成後，部分裝載艙間之全部自由榖面應予以整平之 (D) 隔板裝置應為水密

20. 有關危險品禁止混合裝載，其積載方式通常使用隔離表為之，下列有關隔離的敘述何者是 正確的？ (A) 隔離表中的1，隔離術語稱為”隔離” (B) 經包裝之危險品，應依散裝危險品與包裝危險品隔離表隔離 (C) 隔離表中的1，應用在封閉式貨櫃時，因貨櫃寬不及1個貨櫃，所以要間隔1個貨櫃 (D) 如果DGL第16(b)欄所載的隔離規定，與隔離表不一致時，應以隔離表為準

49.下列何種感染最少經由動物傳播？ (A)叢林型斑疹傷寒（scrub typhus）(B)洛磯山斑疹熱（Rocky Mountain spotted fever）(C)傷寒（typhoid fever）(D)曲狀桿菌（Campylobacter）