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數概念的學習理論
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主題:數概念的學習理論
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數概念的學習理論 ONLY兩種 1.「吸收論」基本上是屬於行為主義觀(Behaviorist Theoris), 以桑代克(Edward L. Thorndike)、斯金納(B. F. Skinner)和新 行為學派的葛聶(Robert Gagne)為代表人物。持吸收論者視數學是 一組事實(facts) 與技能, 2.「建構論」是屬於認知心理學的論點,主要代表人物是皮亞傑( Jean Piaget)與其追隨者卡蜜(Constance Kamii)等人。此外,深 受皮氏影響的數學教育家狄恩斯(Zoltan Dienes) 與認知心理學家 布魯諾(Jerome Bruner) ,在某些觀點上也有類似的看法。基本上 ,建構論者認為數學是一組「關係」,這種關係必須由學習者內在心 靈去創造,因此在教學上十分強調理解,認為學習的過程重於結果的 獲得。 所以學習論在這裡..
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關鍵字:
吸收論
、
建構論
、
認知心理學
、
Behaviorist Theoris
、
事實(facts) 與技能
、
學習理論
、
數學是一組「關係」
、
數概念
、
斯金納
、
桑代克
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