主題:批判理論

60教育哲學(D)54. 下列何者不是批判理論(critical theory)學者時常批判的重要概念或主題？(A)工具理性(B)意識型態(C)資本主義(D)後設敘述。 .160教甄◆教育專業科目(D)9.下列各項有關教育社會學理論的敘述，何者正確？(A)解釋理論重視「量化調查」模式(B)結構主義強調「主體情感」議題(C)和諧理論重視「假設驗證」方法(D)批判理論批評「意識形態宰制」現象 .160教育哲學(D)46. 課程設計以個人主體為核心，採多元參與，發展自主自律、多元意識型態的課程內容，並提供學生可進行理性批判反思的教學情境的是哪一種教育觀點？(A)存在主義(B)進步主義(C)實證理論(D)批判理論 .160教育哲學(D)21.張老師認為教學即是不斷地與學生交換意見和經驗，讓學生從互動的過程中瞭解意義、符號和如何行動，以轉化為知識。張老師所持觀念較接近何種學派的理論？(A)行為理論(B)認知理論(C)建構理論(D)批判理論 .160教育哲學(D)51.德國的法蘭克福學派( Frankfurt School )，是哪個理論的大本營？(A) 和諧理論(B) 衝突理論(C) 解釋理論(D) 批判理論.160教育哲學(A)91.李老師很重視學生的班會時間，他／她鼓勵學生在班會中討論一些大家覺得不公平或不合理的問題，培養學生反省與理性論辯的能力，如此學生才能具有民主素養。請問李老師的理念，較接近以下那種理論?(A) 批判理論 　(B) 分析哲學 　(C) 觀念主義　(D) 後現代主義 .160教育哲學(D)下列哪一觀點促使我們要去檢視教科書中所傳達的知識是代表誰的知識？(A)交換理論(B)互易理論(C)和諧理論(D)批判理論。.160教育哲學(D)81.下列有關批判理論的敘述，何者正確？(A)批判的精神是顛覆傳統(B)凸顯工具理性的價值(C)頌揚感性(D)重視意識型態的批判 .160教育哲學(D)「依賴理論」與「世界體系理論」最主要的理論基礎是什麼？(A) 馬克思(K. Marx)的衝突論(B) 涂爾幹(E. Durkheim)的社會分工論(C) 帕森斯(T. Parsons)的社會系統理論(D) 哈伯馬斯(J. Habermas)的批判理論.160教育哲學(C)甲學派使用霸權(hegemony)、宰制(domination)、增權賦能(empowerment)、解放(emancipation)等術語描述教育現象，乙學派認為甲學派的這些術語需要釐清其意義，如此才能用以陳述可檢驗的命題。甲和乙極可能是下列何者？(A)甲：文化學派乙：人文主義(B)甲：批判理論乙：現象學(C)甲：批判理論乙：哲學分析(D)甲：馬克思主義乙：批判理論 .160教育哲學(D)下列哪一項比較不屬於德國批判理論(Critical Theory)的思想特色？(A)批判工具理性(B)批判意識型態(C)批判實證主義(D)批判女性主義.110教甄教程◆國文(中等)(D)57. 後現代批判理論中最著名的理論是批判教學論(critical pedagogy)，最主要的論點是批判教室是政治行動的場所，而教師是推動改變的代理人。下列敘述何者非其主要的 論點?(A) 學校必須應用批判教學理論以發展民主化教育。(B) 批判教學理論必須以倫理道德做為中心關切議題。(C) 學校課程應更符合民主社會的理念，促使「差異」能平等發聲。(D) 教師應當以學校課程與教學為本位，不應參與社區的政治活動，表達自己的聲音。 .110教檢(教師檢定)◆教育原理與制度(C)27.關於批判理論(critical theory)的哲學觀點，下列敘述何者不正確?(A)將批判的重點放在社會中經常宰制人們思想行為的意識型態(ideology)上(B)喚起人們從「主體理性」作為反省的起點，促成社會大眾批判意識的覺醒(C)強調應以「工具理性」批判教育歷程中被扭曲的諸種現象(D)強調教育的目的在於維護與發揚人類的理性與自主性.110初等/五等/佐級◆教育學大意(B)4 批判理論（critical theory）的興起直接且廣泛的影響課程研究，下列關於批判理論主張的敘述，何者錯誤？(A)重視學習者的批判與反省(B)支持自我與社會的統整(C)強調對話式教學(D)發展自主自律的能力 .110教檢(教師檢定)◆國民小學課程與教學(C)14.西元2012年7月，許多香港家長聯署反對政府頒布「國民教育科」課程指引。此事件反映了下列何種課程理論？(A)科學結構理論(B)教育鑑賞理論(C)社會批判理論(D)課程慎思理論 .110教甄-教育哲學(D)有關批判理論，何者有誤?(A)最具代表者為德國法蘭克福學派(B)批判資本主義社會(C)批判文化工業(D)為社會學右派思想.110教甄◆美術專業(D)20對於批判理論的描述，何者為真？(A)它是一群對現實藝術世界不滿的學者組成(B)他們的論點是在引導我們對事物的認識，但是無助於對藝術的理解(C)藝術教育裡受批判理論的影響因而有了多元文化藝術教育的產生(D)它的起源是法蘭克福學派(Frankfurt School)，而且主要是受馬克思主義的影響 .110教檢(教師檢定)◆幼兒園課程與教學(B)下列哪一課程理論關注「誰的知識最有價值？」之議題，聚焦於課程中種族、階級、性別偏見及意識形態的研究？(A)建構理論(B)批判理論(C)永恆主義理論(D)社會知識學理論.60教育哲學(C)81. 「批判」有多重的意義，在教育的脈絡中，下列的敘述何者為非？(A)康德的批判主義是發揚人的理性精神，要人們從愚昧中走出(B)法蘭克福學派的批判理論是對資本主義及實證主義的批判(C)批判教育學的批判，主要強調運用邏輯、理性來進行批判思考(D)後現代學者有時也批判、質疑「理性」本身批判主義強調運用「主體」理性來進行反省、質疑和思考。60教育哲學(C)43. 強調環境中奇特引子（strange attractor）與蝴蝶效應（butterfly effect）的教育行政理論為何者？(A)批判理論(B)Z 理論(C)混沌理論(D)飄移理論。 .60教育哲學(A)92. 帕森斯(T. Parsons)強調社會體系中每個人應善盡其角色義務，制度之功能即可充分發揮，社會亦能穩定發展，此種論點被歸類為(A)和諧理論(B)衝突理論(C)價值理論(D)批判理論 。.60教育哲學(C)80. 皮亞傑的認知發展理論主要建基於何種教育哲學觀？(A) 後現代理論(B) 批判理論(C) 結構主義理論(D) 精粹主義理論.60教育哲學(A)77.學校規劃耶誕節，讓學生自行辦理化裝舞會，滿足學生表現慾望，這是運用什麼理論？(A)需求層次理論　(B)激勵保健論　(C)批判理論　(D)科學管理論.60教育哲學(C)批判教育學的起源理論或依據，下列何者為非(A)批判理論(B)自由解放(C)唯物主義(D)增權賦能 .60教育哲學(D)34.( )下列哪一項不是批判教育學(critical pedagogy)的源起或理論依據？(A)增權賦能(B)批判理論(C)自由解放(D)唯物主義。 .60教育哲學(C)52.哪一種教育哲學觀點強調教育的首要目的不在於知識的獲得，而在於使人獲得真正的解放？(A)批判理論(B)解構主義(C)批判教育學(D)批判理性主義 .60教育哲學(C)下列那一項非為批判教育學之源起理論或依據？ (A)增權賦能(B)批判理論(C)唯物主義(D)自由解放 .10教檢(教師檢定)◆教育原理與制度(B)30.針對當代思潮對教育的影響，下列敘述何者比較正確？(A)在批判理論的影響下，教育當權者都勇於批判反對者(B)在分析哲學的影響下，教育學者逐漸重視教育的定義、隱喻和口號的釐清(C)後現代主義強調知識有客觀標準，教育最重要的目標就在追求此一客觀知識(D)女性主義的本質論者主張，女性跟男性有相同的特質，所以應該接受相同的教育.10教檢(教師檢定)◆國民小學教育原理與制度(C)27. 有關當代思潮對於教育的影響，下列敘述何者正確？(A)在存在主義的影響下，教育工作者愈來愈重視普遍標準的建立(B)分析哲學強調教育語言的釐清與分析，忽略教育目的之建構，故未能形成教育目的觀(C)後現代主義主張，我們不能毫無疑問地相信真理的普遍性，故強調教導學生批判與質疑任何單一真理主張(D)批判理論認為，每個人都有自己的意識型態，所以教導學生批判他人的意識型態，要比教導學生自我批判與反省更為重要 .10教檢(教師檢定)◆特殊教育教育原理與制度(D)19. 下列各項有關教育社會學理論的敘述，何者正確？(A)解釋理論重視「實證取向」、「量化模型」的研究(B)批判理論重視「工具理性」、「意識形態」的作用(C)和諧理論重視「情境定義」、「互為主體性」之類的概念(D)衝突理論重視 「社會再製」、「文化再製」等現象的分析 .10教甄◆教育社會學(C)8.俗民方法論(ethnomethodology)是屬於哪一學派的理論?(A)合諧理論學派(B)衝突理論學派(C)解釋理論學派(D)批判理論學派。.

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