主題:維多利諾(Vittorino)文藝復興時代義大利的人文學者


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維多利諾 Vittorino de Feltre 楊洲松 2000年12月 教育大辭書 名詞解釋:  維多利諾(1378~1446)是文藝復興時代義大利的人文學者;在義大利曼都瓦(Mandua)地方創辦過人文教育性質的宮廷學校(Palace School)。   維氏早年浸濡於義大利古學研究的環境中,體認到西塞祿(Marcus Tullius Cicero,106~43B.C.)的雄辯與坤體良(M. F. Quintilian,35~96)的教育學說,對於歐基里德數學與古希臘羅馬社會中的七藝亦有研究。一四二三年,維氏於曼都瓦主持宮廷學校,在此執教達二十三年,直到老死為止,後世稱之為「第一位現代的教師」(the First Modern School master)。   維氏所主持的宮廷學校,有以下特色:   1.教育目的隱含有羅馬教育的理想:維氏認為出身貴族的青年,應該具有廣博的知識基礎,適於統治者階層的行為及社會禮儀,同時亦要效忠基督教義。   2.重視拉丁語文及希臘語文的學習:古文學的研究是維氏畢生精力及教學的專注,尤其強調作文及拉丁演說。維氏認為年幼的學生,先學習字母遊戲、拼音及閱讀。雄辯術與修辭學是日後為官入仕所必需,而古文學的學習更可擴展知識領域。拉丁語文、希臘語文可以並學,二者相輔相成。   3.注重良好的學習環境:維氏受坤體良影響,認為良好的學習環境可激勵學習動機,因此相當注重學校環境。維氏把教學所在地稱為「快樂屋」(House of Joy),即顯示學習環境的重要。   4.強調體育與遊戲學習:維氏依坤體良的學說,研究學生的心理,並配合學生個別差異予以教學,且在遊戲中學習;另外學習斯巴達式的教育,強調體育。這些都是古希臘、羅馬曾實行過的教學措施。 文章連結:Vittorino de Feltre - 維多利諾 ................................................................................................................... 總之:維多利諾(Vittorino)→義大利創設「宮廷學校」(快樂之屋)

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關鍵字:4. 兒童教育ErasmusVittorino伊拉莫斯伏爾泰維多利諾1. 反對體罰 - 「教育不應強迫,只應輔導。」2. 推崇西方傳統的博雅教育3. 師資的專業培訓必須加強