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主題:信度


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信度   分為重測信度、複本信度、內部一致性信度、評分者信度   重測   信度   (又稱再測信度、穩定係數)(施測兩次)(客觀測驗評分)   同一份測驗,在不同時間或情境下,對同樣的一群學生前後重複測驗二次,根據此二次分數求得相關係數。誤差來源為不同時間下測量所造成的誤差,如受試者身體狀況、受測環境的差異等。   複本   信度    (施測兩次) (客觀測驗評分)   當同一測驗有兩種以上的複本測驗,將此兩種複本分別實施在同一群受試者,再據此兩份分數求得相關係數。   1.等值係數:同時連續施測兩複本,可反應內容的誤差。   2.穩定等值係數:間格一段時間施測,可反應內容與時間的誤差。   內部   一致性信度   (施測一次) (客觀測驗評分)  阿爸內庫要折半   同一測驗之測量結果內各試題間的相關係數。包含4種如下。   1.折半信度(內部一致性係數)   採用一次測驗結果,利用隨機方式或奇偶數題將試題分成兩半,求兩半測驗分數的相關。測量誤差來自內容的誤差。由於折半信度低估原來試題長度的測驗信度,因此須用斯布公式加以還原估計。   2.庫李信度(KR20即庫李信度的一種):   根據學生在所有試題作答反應,分析試題間一制性。僅適用於非對即錯的二分計分測驗,只需施測一次即可。量數的高低收到兩種誤差變異量的影響,一為內容取樣;一為行為領域的異質性,異質性越低,題目間的異質性越高。   基本假設:來自內容抽樣的誤差;題目不受填答速度影響;題目間具有同質性。   3.阿爾發係數方法 (Alpha信度即阿爾發係數)   適用於多重計分的方式,如李克特式量表。測量誤差來自內容誤差,尤其是內容異質性的誤差。係數越高代表內容同質性越高。   阿爾發係數與KR20常被稱為內部一致性估計最低限度,因為阿爾發係數與KR20可以反應題目異質性的誤差。若題目同質性二者與折半信度相近。   四、評分者信度   適用於評分結果會受到評分者主觀判斷和意見的影響。如投射測驗、人格測驗、創造性思考測驗、申論題等   1.次序變項:斯皮爾曼等級相關(2個)、肯德爾合諧係數(3個以上)、Kappa一致性係數。   2.連續性分數:皮爾遜積差相關。  

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