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研究所、轉學考(插大)◆物理化學及分析化學

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：土木與建築職群 201-250#137039(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：土木與建築職群 151-200#137038(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：食品職群 151-200#137037(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：土木與建築職群 101-150#137036(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：食品職群 101-150#137035(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：食品職群 51-100#137034(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：商業與管理職群 51-100#137033(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：商業與管理職群 1-50#137032(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：土木與建築職群 51-100#137031(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：農業職群 201-250#137030(50題)

40. "Munching" is a figurative expression for(A) to substitute(B) to implement(C) to consolidate(D) to consume

39. What does "with nightmarish nimbleness" mean?(A) with evil intention(B) of cumbersome scale(C) at threatening speed(D) in apathetic manner

38. Through what does melanoma travel?(A) trachea(B) bloodstream(C) gullet(D) windpipe

9. Solve the following optimization problem using Lagrange multipliers: f(x, y) = x² subject to x + y = 1.

10. Evaluate the double integral              ∬R (x + y)dA,where R is the region bounded by y = x and y = x².

8. Let                        f(x, y) = x + sin(x + 2y).Find the unit vector in the direction in which f increases most rapidly at the point (0, 0) and give the rate of change of f in that direction.

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（二）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡！】 閱讀本課程前，請先參考...

數位科技概論

講師：何東霓

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呼吸系統

描述：呼吸系統生理解剖學 病理常考範圍整理

消化系統

描述：消化系統 基礎醫學常考重點整理

淋巴系統

描述：基醫淋巴系統常考重點整理

49. 哪一個化合物為下述系列反應的最終產物？ (A) (B) (C) (D)

50. 以下列的構型而言，當X為哪一個取代基時會有最大的1,3-diaxial strain？ (A) CN (B) C(CH3)3 (C) CO2H (D) Br

24.對身心障礙學生教育安置的主張，下列何者不屬於融合教育的取向？ (A)與普通兒童一起就學為原則 (B)教育安置以最少限制為原則 (C)各縣市設特殊教育學校，以滿足學生需要 (D)主管機關應加強辦理相關師資之培訓及在職進修

43.「翻轉教室」(flipped classroom)或「翻轉學習」(flipped learning)的理念較接近下列何人 的教育思想？ (A)柏拉圖(Plato)。 (B)斯金納(B.Skinner)。 (C)赫欽斯(R.Hutchins)。 (D)盧梭(J.-J.Rousseau)。

40.國內信用狀之受益人擬向銀行請求承兌或付款，通常其承兌或付款之申請書由下列何者簽章？ (A)受益人單獨 (B)開狀申請人單獨 (C)通知銀行及受益人 (D)開狀申請人及受益人

15. 依據現行「實驗教育三法」，假如學校透過教師教學與課程設計、讓學生能有創新的學習，這是屬於下列哪一種實驗教育的型態? (A)在家教育 (B)學校型態的實驗教育 (C)非學校型態的實驗教育 (D)委託私人辦理的實驗教育