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114年 - 114-3 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:航海與船舶操縱#137375(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_化學工程、環境工程、陶業工程:化學#137374(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_建築工程、土木工程、 農業土木工程:營造及施工#137373(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_飛機工程、輪機工程、車輛工程、 農業機械工程:內燃機#137372(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_核能工程、工業衛生安全、 消防工程、工業安全衛生:安全衛生法規#137371(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_冷凍空調、電機工程、電子工程、 電訊工程、資訊工程:電子學#137370(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_美容造型設計:職場衛生與安全#137369(50題)

114年 - 114 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理站務員-運務 第10階-助理事務員-運務 第11階-服務員-運務:鐵路運輸學概要#137368(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_畜產、農藝、園藝、森林:生態學#137366(50題)

114年 - 114 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第10、11階:共同科目-作文#137364(1題)

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7.張老師以瓊斯(F. Jones)「喜好活動時間」(preferred activity time, PAT)的班級經營策略, 使學生形成特定信念與培養合作行為。下列何者是較正確的運用方式? (A)學生在喜好活動時間內,給予明確的學習內容與期望 (B)學生在喜好活動時間內,教師使用邏輯後果代替處罰 (C)計算學生違規時間,用以扣除學生已獲得的獎勵時間 (D)學生表現良好的時間比預期多時,給予飲料加以增強 

5. 下述何者係盛行於美、英、紐、澳、加拿大等國的一種強調由下而上的管理過程或實務;一方面讓學校有更多的人事、經費、課程 決定權,來滿足各學校不同的條件和需求,另一方面授權教師,賦予教師專業自主權,來設計符合學生學習需要的教學方案。還有也鼓勵家長的參與和合作,讓教育改革的腳步加速、效果彰顯? (A)學校本位管理 (B)專業本位管理 (C)能力本位管理 (D)行政本位管理

6. 韓老師認為教育過程中存在許多意識型態,因此必須對這些「肯定性」(affirmation)加以反省批判,這是哪一位學者的主張? (A)皮特斯(R. Peters) (B)邊納爾(D. Benner) (C)涂爾幹(E. Durkheim) (D)斯普朗格(E. Spranger)

11 國稅之稽徵屬財政部所屬國稅局之職務權限,學理上稱為何種管轄? (A)事物管轄 (B)土地管轄 (C)層級管轄 (D)功能管轄

14 關於處分機關救濟期間之告知,下列敘述何者錯誤? (A)處分機關未告知救濟期間,致相對人或利害關係人遲誤者,如自處分書送達後 1 年內聲明不服 時,視為於法定期間內所為 (B)處分機關告知之救濟期間有錯誤時,應由該機關以通知更正之,並自通知送達之翌日起算法定 期間 (C)處分機關告知之救濟期間較法定期間為長者,處分機關雖以通知更正,如相對人或利害關係人 信賴原告知之救濟期間,致無法於法定期間內提起救濟,而於原告知之期間內為之者,視為於 法定期間內所為 (D)處分機關告知之救濟期間錯誤未為更正,致相對人或利害關係人遲誤者,如自處分書送達後 3 年內聲明不服時,視為於法定期間內所為

26. Calculate [H+] in a 0.40 M solution of NaH2PO4. (For H3PO4, Kal = 7.5 × 10-3, Ka2 = 6.2 × 10-8, Ka3 = 4.8 × 10-13) (A) 2.2 × 10-5 M (B) 1.6 × 10-4 M (C) 0.40 M (D) 2.5 × 10-4 M (E) 3.9 × 10-11 M