Reui Fen Huang
阿摩第 5 期

大一上  

5418
◄ 返回列表 回覆
 0 

【國小】心智能力的發展1

發表于: 2013/03/28


 

語 言 的 發 展

要素

語音、語意、語法、語用

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

J.Piaget

* 語言發展論 *

1、語言的發展:以先前的思考能力發展為基礎。

2、必須要有「模仿情境」、「轉換情境」才能獲得語言。

3、自我中心語言(2~7歲)、社會化語言(7歲以後)。

L.S.

Vygotisky

* 語言發展論 *

1、嬰兒期:語言、思考各自獨立、平行發展。

2、兒童期:語言、思考合而為一。

N.

Chomdky

* 衍生轉換語法理論(先天決定論) *

1、天生運用語言器官:直覺→轉換文法。

2、LAD → 深層結構(欲傳達的思想)

        → 表層結構(講出來的話)

3、語言能力、語言表現

 

 

 

 

 

 

A.R.

Jensen

* 語言發展論(後天決定論) *

1、語言是經學習而來的(行為論),藉由模仿與增強。

階段

學習方式

年 齡

學習內容

1

語言刺激與身體反應聯結

1↓

母親說:「把球放下來」,兒子會把球放下來。

2

物體刺激與語言反應聯結

2

兒童看到娃娃會說:「娃娃」。

3

語言思維與動作反應聯結

3

兒童說:「把電視關掉」,然後動手關電視。

4

環境刺激與語言思考聯結

3~4

地上的粉筆吸引了兒童,兒童拿起來畫畫,然後說:「好漂亮」。

5

環境刺激與語言聯想及身體反應連鎖

4

兒童看到紙就想要畫畫,然後聯想到了蠟筆,於是拿了蠟筆開始在紙上畫畫。

6

語言階層

5~

以「文具」一詞來指筆、橡皮擦等。

 


第一次回覆可以獲得Y幣15枚,也可以讓作者獲得5枚!
點選讚也可以觀看隱藏內容,如果看不到請關閉所有瀏覽器外掛!