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1
人
【國小】心智能力的發展1
發表于: 2013/03/28
語 言 的 發 展
要素
語音、語意、語法、語用
語
言
發
展
理
論
J.Piaget
* 語言發展論 *
1、語言的發展:以先前的思考能力發展為基礎。
2、必須要有「模仿情境」、「轉換情境」才能獲得語言。
3、自我中心語言(2~7歲)、社會化語言(7歲以後)。
L.S.
Vygotisky
* 語言發展論 *
1、嬰兒期:語言、思考各自獨立、平行發展。
2、兒童期:語言、思考合而為一。
N.
Chomdky
* 衍生轉換語法理論(先天決定論) *
1、天生運用語言器官:直覺→轉換文法。
2、LAD → 深層結構(欲傳達的思想)
→ 表層結構(講出來的話)
3、語言能力、語言表現
A.R.
Jensen
* 語言發展論(後天決定論) *
1、語言是經學習而來的(行為論),藉由模仿與增強。
階段
學習方式
年 齡
學習內容
1
語言刺激與身體反應聯結
1↓
母親說:「把球放下來」,兒子會把球放下來。
2
物體刺激與語言反應聯結
2
兒童看到娃娃會說:「娃娃」。
3
語言思維與動作反應聯結
3
兒童說:「把電視關掉」,然後動手關電視。
4
環境刺激與語言思考聯結
3~4
地上的粉筆吸引了兒童,兒童拿起來畫畫,然後說:「好漂亮」。
5
環境刺激與語言聯想及身體反應連鎖
4
兒童看到紙就想要畫畫,然後聯想到了蠟筆,於是拿了蠟筆開始在紙上畫畫。
6
語言階層
5~
以「文具」一詞來指筆、橡皮擦等。
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