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無年度 - 國立暨南國際大學九十三學年度教育學程學生甄審筆試試題卷#2837

科目：教育學程◆教育基本知識 | 選擇題數：43 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教育學程◆教育基本知識

選擇題 (43)

下列何者不是馬斯洛(Abraham Maslow)所提出需求層次論的需求？(A)超自我實 現；(B)自我實現；(C)自尊；(D)愛與隸屬。
根據《強迫入學條例》的規定，強迫入學指的是幾歲到幾歲？(A)4 至12 歲；(B)6 至12 歲；(C)6 至15 歲；(D)12 至15 歲。
下列哪類人員不是法令規定的國民中小學校務會議代表？(A)校長；(B)科任老師 (C)家長會成員；(D)學生。
依相關法令的規定，下列何者是教育的主體？(A)老師；(B)教育行政人員；(C) 人民；(D)課程。
規定「國民教育階段內，家長負有輔導子女之責任；並得為其子女之最佳福祉，依法 律選擇受教育之方式、內容及參與學校教育事務之權利。」的法令是： (A)國民教育法；(B)家庭教育法；(C)師資培育法；(D)教育基本法。
根據法令的規定，下列何者不是中央政府之教育權限？(A)依法監督縣市政府教育 局；(B)教育統計；(C)監督國立高級中學；(D)評鑑國民中小學。
國民中小學學生學籍資料的保存年限為：(A)六年；(B)九年；(C)十二年；(D) 永久。
國民中小學師資職前教育課程不包括下列哪一種課程？(A)普通課程； (B)專門課程；(C)檢定科目課程；(D)教育實習課程。
九年一貫課程七大領域中，哪一個學習領域的學習時間相對較多？(A)語文；(B) 數學；(C)自然與科技；(D)社會。
下列何者不屬於九年一貫課程總綱綱要所指出的「當前社會關注的主要議題」？(A) 多元文化教育；(B)資訊教育；(C)兩性教育；(D)環境教育。
目前教育部在高中職政策上推動的方向為何？(A)結構化；(B)去年級化；(C) 專科化；(D)社區化。
國民小學對於不適任教師的認定必需由哪一單位先認定？(A)課程發展委員會；(B) 教師會；(C)教師評審委員會；(D)教育局懲戒委員會。
主要規範教師檢定、聘任、權利義務、待遇、退休、撫卹、保險、教師組織、申訴 等規定的是哪一個法令？(A)國民教育法；(B)師資培育法；(C)教育人員任用條 例；(D)教師法。
國民中小學教師之聘任，不包括下列哪一項？(A)初聘(B)續聘(C)長期聘任(D)永久聘任
下列哪一項不是法令規定的教師待遇？(A)本薪(年功薪)；(B)加給； (C)獎金；(D)時薪。
下列哪一組織不是法令所規定的教師組織？(A)學校教師會；(B)鄉鎮教師會；(C) 地方教師會；(D)全國教師會。
某生是智能障礙學生，他的就學安置需由哪一個單位處理？(A)學校輔導室；(B) 鄉鎮公所特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會；(C)縣市教育局特殊教育學生鑑定及 就學輔導委員會；(D)教育部特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會。
一位老師於學期末舉行期末考試以瞭解學生的學習情況，這種評量方式稱為： (A) 形成性評量；(B)總結性評量；(C)投入評量；(D)階段評量。
按照國民教育法施行細則規定，中小學校的規模最大以幾班為原則？ (A)24 班；(B)36 班；(C)48 班；(D)60 班。
自民國九十二年九月以後方進入師資培育機構修習教育學程者，在修畢師資職前教 育課程後，必須至教育實習機構實習多久？(A)半年；(B)一年； (C)一年半；(D)兩年。
按照教師法規定，我國目前教師組織分為幾級？(A)一級；(B)二級； (C)三級；(D)四級。
教師法規定各級教師申訴評議委員會之成員中，未兼行政教師人數不得少於總額之 多少比例？(A)三分之一；(B)二分之一；(C)三分之二；(D)四分之三。
九年一貫課程中，除語文領域外，其餘各領域各佔總授課時數的多少百分比？(A) 5-10﹪；(B)10-15﹪；(C)15-20﹪；(D)20-25﹪。
下列哪一項不是學校課程發展委員會的職掌？(A)規劃學校總體課程計劃；(B) 決定各學習領域之學習節數；(C)決定開設何種選修課程；(D)編選各學習領域的 教材。
按照新制的中小學學生成績評量準則的規定，學校應在什麼時候通知學生及家長成 績評量的方式？(A)寒假或暑假結束前；(B)學期開學之初； (C)每次定期成績考察之前；(D)前一學期快要結束前。
為了測驗學生是否會四則運算，帶領學生至超級市場進行購物，這種評量方式稱之 為？(A)實作評量；(B)動態評量；(C)真實評量；(D)檔案評量。
【已刪除】九年一貫課程語文領域能力指標：A-1-2-1，其中第一個1 代表的意義是什麼？(A) 十大基本能力序號；(B)能力指標內涵序號；(C)學習階段序號； (D)能力指標項目序號。
課程統整時，去除學科間的界線，以統整社會經驗的方式，呈現合科或廣域學科的 型態，以發展學科間或跨文化的學習，此種統整型態稱之為：(A)社會的統整；(B) 學科知識的統整；(C)概念的統整；(D)經驗的統整。
課程設計時，將兩個或兩個以上的學科，在不破壞學科領域界線的情況下，建立共 同關係，此種課程設計的方式稱之為：(A)核心課程；(B)融合課程；(C)廣域課 程；(D)相關課程。
教育局的行政組織中，掌理增班設校、修建設備、教育經費的是哪一個單位？(A) 學務管理課；(B)國民教育課；(C)社會教育課；(D)體育保健課。
課程學者古德拉(J. I. Goodlad) 認為課程可分為五個層次，其中由老師將之付諸實施 實施的課程，稱之為：(A)理想的課程；(B)知覺的課程；(C)經驗的課程；(D)運作的課程。
上課時將學生依其性別、能力等因素，分配到一異質小組中，教師鼓勵成員彼此協 助、相互支持，以提高學習成效，達成團體目標，此重教學法稱之為：(A)合作學習 教學法；(B)討論教學法；(C)協同教學法；(D)發表教學法。
在斯肯納(B. F. Skinner)的操作制約學習理論中，CS 所指的是什麼東西？(A)食 物；(B)壓桿；(C)槓桿；(D)吃食物。
進行教育研究的抽樣時，若所抽取的是一個群體，以此一群體的所有人來當研究的 樣本，此種抽樣方法稱之為：(A)叢集抽樣；(B)分層隨機抽樣； (C)簡單隨機抽樣；(D)系統抽樣。
教育社會學的學術理論基礎中，強調要由生活事件入手，透過觀察、深度訪談、文 件分析等方式，才能了解現象背後的深層結構，這是哪一派理論的主張？ (A)和諧 理論；(B)衝突理論；(C)詮釋理論；(D)社會學習論。
在記憶的類型中，又被稱為工作記憶(working memory)是哪一種記憶？ (A)感官記憶；(B)短期記憶；(C)長期記憶；(D)情節記憶。
某一個考生數學考試百分等級為50，那他的Z 分數會是多少？(A)0； (B)1；(C)-1；(D)2。
研究的結果若能廣泛的推論到其他類似的情境，此稱之為研究的：(A)內在效度；(B)外在效度；(C)生態效度；(D)邏輯效度。
每個人的得分減去平均數後予以平方，然後再把各個平方後分數之和除以人數，此 稱之為(A)變異數；(B)標準差；(C)四分差；(D)平均差。
某班學生考試成績，多數人得分偏高，該班學生成績會呈什麼分配型態？ (A)右偏(正偏態)；(B)左偏(負偏態)；(C)常態分配；(D)高狹峰。
編序教學主要是根據什麼心理學理論建立的？(A)人文主義學派；(B)精神分析 學派；(C)認知心理學；(D)行為主義學派。
學校中教職員工保險、退休、撫恤等業務是屬於什麼業務(A)教務行政； (B)訓導行政；(C)總務行政；(D)人事行政。
教育部裏掌管補習教育、家庭教育、視聽教育業務的是哪一個司？(A)中等教育司； (B)技術及職業教育司；(C)國民教育司；(D)社會教育司。

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