無年度 - 90國立屏東女中九十學年度高三第四次模擬考#42408

科目：教甄教程◆國文(中等) | 選擇題數：21 | 申論題數：9

試卷資訊

所屬科目：教甄教程◆國文(中等)

選擇題 (21)

作文之法，有將主旨放在首段，曰「開門見山」。也有將主旨放末段，曰「畫龍點睛」。下列為「畫龍點睛」的選項是： (A)＜岳陽樓記＞：「其必曰：『先天下之憂而憂，後天下之樂而樂』！」 (B)＜縱囚論＞：「信義行於君子，刑戮施於小人。」 (C)＜六國論＞：「六國破滅，非兵不利，戰不善也，必在賂秦。」 (D)＜上樞密韓太尉書＞：「轍生好為文，思之至深，以為文者氣之所形。」
(甲)一隻可愛的小船，載我到童話的夢境去玩。（林武憲） (乙)我要翻身，看看一直躲在我背後清唱的溪水，最近是否消瘦？（張春榮） (丙)一行細瘦的字體，凸寫出飄逸清高的性情。（朵思） 以上三首小詩，所描寫的對象是什麼？請依序猜出正確的答案： (A)熱汽球、吊橋、松 (B)床、吊橋、竹 (C)熱汽球、青山、松 (D)床、青山、竹
儒家思想： (A)孟子主性善，法後王，明辨義利 (B)後世儒者以孟、荀為正宗 (C)孟子受士林重視，漢代時便由子書升登經書行列 (D)孟子道性善，稱堯舜，其言大致與孔子無異。
孟子論義利，下列敘述何者正確？ (A)操則存，舍則亡，出入無時，莫知其鄉 (B)為人也寡欲，雖有不存焉者，寡矣 (C)去利，懷仁義以相接也，然而不王者，未之有也 (D)君子喻於義，小人喻於利。
關於唐宋八大家敘述，下列何者正確： (A)八大家之中，以歐陽修為首，提倡古文運動不遺餘力 (B)蘇軾、蘇轍及王安石均為歐陽修所識拔，三人私交甚篤，政治理念一致(C)韓愈與歐陽修二人均年幼失怙，由母親撫養成人 (D)八大家中，惟蘇洵未考取功名。
「做卑微的工作，樹高傲的自尊」（陳之藩）。下列句子，使用相同的修辭法有幾句？ （1）每次論戰，對象一定得是個可敬的敵人。（余光中、掌上雨） （2）我的寂寞是一條長蛇，冷冰沒有言語。（馮至、蛇） （3）即使是鬼域，也有如許溫馨情重，強過人間的冷酷。（張曼捐、百年相思） （4）這樣才可以用一枝畫筆，攝取湖光的晃漾、柳樹的參差，和捕捉朝暉夕陰（蘇雪林、綠天島居漫興） （5）故人別我出陽關，無計鎖雕鞍。今古別離難，蹙損了峨眉遠山。（劉燕歌、太常引） (A)1(B)2(C)3(D)4
「懷了一季愛的女人/感到那蠕動的生命/是用伊的憧憬和心願/□出來的春天」（利玉芳、孕）「葉落/乃為了增加地毯的厚度/讓直直墜下的□/不致/跌的太重」（非馬、葉）這二首新詩所缺的字依序填入： (A)化/春(B)生/夏(C)凸/秋(D)爬/冬
漢語辭彙有「表音」性質的衍聲複詞，有「表意」性質的合義複詞。全屬於合義複詞者， (A)掣肘/尷尬/荏苒/倜儻 (B)流連/老師/踟躕/遷謫 (C)喃喃/惆悵/蕭條/椅子 (D)精神/肉麻/冰箱/紅花
關於駢文，下列敘述何者錯誤 (A)受辭賦影響，辭賦用韻，排比成采，駢文不必用韻 (B)發生於東漢，極盛於六朝，故又稱六朝文；唐代駢文多通篇以四字六字相間定句者，因此又稱四六文 (C)以對偶句法成文，辭語尚自然樸實，注重韻律和諧，繁用典故 (D)唐代古文運動的興起，正是針對駢文內容空虛、文格淫靡，所產生的反動
唐宋兩代，由於古文運動的崛起，使論辨文在唐宋八大家的影響和推動下，呈現多種多樣、朝氣蓬勃的鼎盛局面。如為文勇於創新、雄深雅健、俊潔精奇的( 1 )；古勁簡直、有戰國縱橫家色彩的( 2 )；以及筆法精警、跌宕多姿，風格與歐陽修相近的( 3 )；還有語言明快犀利、詞理精確的( 4 ) ，更被南宋的葉適譽為「古今議論之傑」。 上引文句( )中的人物，依序最 適合填入的選項是：(A)韓愈、蘇軾、曾鞏、蘇轍 (B)柳宗元、蘇洵、曾鞏、 蘇軾 (C)韓愈、蘇轍、王安石、蘇軾 (D)柳宗元、曾鞏、王安石、蘇軾
下列選項何者完全沒有錯別字？ (A)磨頂放踵╱利令致昏╱矯柔造作╱莫衷一是　 (B)屈突徙薪╱吐故納新╱針炙療法╱歸疚他人　 (C)披星載月╱海市蜃樓╱越俎代炮╱砌茶款客　 (D)豁然開朗╱窮兵黷武╱怦然心動╱彗星隕落
成語廣告詞：從參考選項中，為下列商店找一個最切合的廣告標題。 例：花店 →（萬紫千紅） （１）通訊器材 →（　　　　　）（２）整型外科 →（　　　　　） （３）冷飲店 →（　　　　　）（４）KTV →（　　　　　 ） （５）眼鏡行 →（　　　　　） (A)包羅萬象╱成人之美╱引人入勝╱逢場作戲╱表裡如一 (B)無遠弗屆╱成人之美╱雪上加霜╱一鳴驚人╱大開眼界 (C)無遠弗屆╱成人之美╱搔首弄姿╱一鳴驚人╱自吹自擂 (D)紙上談兵╱成人之美╱引人入勝╱逢場作戲╱大開眼界
當台灣俗諺遇上成語：請從參考選項中，為下列台灣俗諺填入意思相同的成語。 例：食碗內，看碗外 → 吃裡扒外 （１）一面抹壁雙面光 →（　　　　） （２）講一個影，生一個囝 →（　　　　　　　） （３）未食全實路，食飽無半步 →（　　　　　） (４) 千年田地八百主 → ( ) (５) 惜花連盆，惜囝連孫 →（　　　　　　　） (A)兩全其美╱捕風捉影╱量力而為╱趨炎附勢╱愛屋及烏 (B)八面玲瓏╱口蜜腹劍╱好吃懶做╱滄海桑田╱面面俱到 (C)兩全其美╱口蜜腹劍╱螳臂擋車╱滄海桑田╱趨炎附勢 (D)八面玲瓏╱捕風捉影╱好吃懶做╱滄海桑田╱愛屋及烏
複選題
貳、多重選擇題 
古詩中有所謂「列錦格」，即詩中全無動詞，唯用名詞疊錦而成，言語精練，意境豐富。例如黃庭堅的＜寄黃幾復＞：「桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈」下列屬於「列錦格」的選項是： (A)渭北春天樹，江東日暮雲 (B)錦江春色來天地，王壘浮雲變古今 (C)雞聲茅店月，人跡板橋霜 (D)白雪銀枝辭舊歲，和風細雨兆豐年 (E)映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音
複選題
下列文意的敘述，正確的選項是： (A)＜左忠毅公軼事＞「吾上恐負朝廷，下恐愧吾師也。」乃是史可法受左光斗感召，以身許國的心意。 (B)＜原君＞「古者以天下為主，君為客」意近孟子所謂「民貴君輕」 (C)＜尋李白＞「怨長安城小而壺中天長」意指李白不屑名位，悠遊江湖 (D)＜醉翁亭記＞「人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也」太守之樂為山水之樂，忘機暢遊。 (E)＜訓儉示康＞「君子寡欲，則不役於物，可以直道而行」意即無欲則剛。
複選題
書信：(A)正式書信中，對人稱己長輩，可用「家」，如家父、家母；稱己晚輩宜用「舍」，如舍弟、舍妹(B)信封上「台啟」的「啟」，與信中「敬啟者」的「啟」，均有開啟之意(C)信封上寫「某某先生台啟」，「先生」二字，可用較小字體寫在旁側，以示尊重(D)白居易〈與微之書〉乃平行書信，將時間、己名書寫於前，今已廢而不用(E)劉鶚〈明湖居聽書〉乃作者自述於明湖居聆聽說書的精采片段，於聲音的描摹上頗為成功。
複選題
＜長歌行＞： 『青青園中葵，朝日待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。』 下列各選項貼近這首詩主要寓意的有： (A)李白：黃河走東溟，白日落西海，逝川與流光，飄忽不相待 (B)莊子：人生天地之間，若白駒過隙，忽焉而已。 (C)杜秋娘：花開堪折直須折，莫待無花空折枝。 (D)曾國藩：天下斷無易處之境遇，人間哪有空閒的光陰 (E)曹操：對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。
複選題
下列何者屬於假設語氣 (A)死而有知，其幾何離（祭十二郎文） (B)四庫書從君問，即不能答，當血是刃（秦士錄） (C)苟非吾之所有，雖一毫而莫取（赤壁賦） (D)君人者，誠能見可欲，則思知足以自戒（諫太宗十思疏） (E)狡兔死，走狗烹；飛鳥盡，良弓藏；敵國破，謀臣亡（史記）
複選題
有關各類文體的敘述，何者正確 (A)「祭文」乃祭祀時宣讀以告死者，古代多用韻文駢語，如：袁枚祭妹文、韓愈祭十二郎文 (B)題為「序」者，多為介紹作品而作，如：李白春夜宴從弟桃花園序、柳宗元送薛存義序 (C)「記」以敘述為主，如：曾鞏墨池記、范仲淹岳陽樓記，皆著重於景物的描寫 (D)「說」為解釋義理，闡述己見之文體，如：韓愈師說、柳宗元捕蛇者說 (E)「論」以善於論析事理為特點，多採用論證方式，如：賈誼過秦論、蘇洵六國論
複選題
下列文句歌詠的人物，何者正確 (A)泗水文章昭日月，杏壇禮樂冠華夷：孟子 (B)兩表酬三顧，一對足千秋：武侯 (C)童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳，一度思卿一悵然：白居易 (D)允矣聖人之徒，聞善則行，聞過則喜；大哉夫子之勇，見危必拯，見義必為：仲由 (E)一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千，欲為聖王除弊事，肯將衰朽惜殘年：蘇東坡
下列各組「　」中的字，何者讀音完全正確？ (A)「湍」急：ㄔㄨㄢ╱股「肱」：ㄍㄨㄥ╱「摻」 糅：ㄘㄢ╱「偽」裝：ㄨㄟˇ (B)「擂」台：ㄌㄟˊ╱廊「廡：」ㄨˇ╱陰「霾」：ㄇㄢˊ╱「靛」青：ㄉㄧㄢˋ (C)「渲」染：ㄒㄩㄢˋ╱「咋」舌：ㄗㄜˊ╱「蠕」動：ㄖㄨㄢˇ╱「媲」美：ㄆㄧˋ (D)「讖」言：ㄔㄣˋ╱修「葺」：ㄖㄨㄥˊ╱針「砭」：ㄅㄧㄢ╱公「帑」：ㄋㄨˇ (E)弓「弩」：ㄋㄨˇ╱熟「稔」：ㄖㄣˇ╱害「臊」：ㄙㄠˋ╱「黝」黑：一ㄡˇ

申論題 (9)

一、詩詞動詞填空（站十分，每格一分） 說明：動詞常是詩詞生命力之所在，妥切的動詞運用，可使詩詞之意更為活潑有味，下列詩詞空格部分皆缺動詞，請由參考答案中揀選是切的動詞填入空格中：
 1. .李清照【武陵春】 『風住塵香花已盡﹐日晚倦梳頭。物是人非事事休﹐欲語淚先流。聞說雙溪春尚好﹐也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟﹐（ ）不動許多愁。』 

2.蘇軾【卜算子】 『缺月（ ）疏桐。漏（ ）人初靜。誰見幽人獨往來。縹緲孤鴻影。 驚起卻回頭。有恨無人（ ）。（ ）盡寒枝不肯棲。寂寞沙洲冷。』 參考答案： 挑、載、推、斷、滿、移、省、點、棄、知、看、撿、揀、近、依、 凝、化、送、掃、哭、醉、掛、來、泊、過、管、出、含、剪、靠。
3. 孟浩然【宿建德江】 『移舟（ ）煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月（ ）人。』 參考答案： 挑、載、推、斷、滿、移、省、點、棄、知、看、撿、揀、近、依、 凝、化、送、掃、哭、醉、掛、來、泊、過、管、出、含、剪、靠。
王昌齡【閨怨】 『閨中少婦不知愁，春日（ ）妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。』 參考答案： 挑、載、推、斷、滿、移、省、點、棄、知、看、撿、揀、近、依、 凝、化、送、掃、哭、醉、掛、來、泊、過、管、出、含、剪、靠。
【已刪除】落花 『高閣客竟去，小園花亂飛。參差連曲陌，迢遞（ ）斜暉。 腸斷未忍（ ），眼穿仍欲歸。芳心向春盡，所得是沾衣。』 參考答案： 挑、載、推、斷、滿、移、省、點、棄、知、看、撿、揀、近、依、 凝、化、送、掃、哭、醉、掛、來、泊、過、管、出、含、剪、靠。
 1. 考試：
2. 責任：
3. 智慧：
短文寫作（佔二十五分） 說明： 
1.佛洛斯特說：「黃樹林裡分岔兩條路，而我選擇較少人跡的一條」 
2.請寫一篇500字以內的短文，且必須「引用」前述1.畫線的句子於文中（置任何地方皆可；同時將該句畫粗線標示，但只能使用一次），題目自訂，必須分段。 
3.前述.美國詩人佛洛斯特之詩句寓有玄機哲理，在構思取材上，請發揮你的想像力，文體不拘：可以「寫景」；可以「議論」；也可以「抒情」。 
4.此題是要求將佛洛斯特之詩句作為短文中之言例（明引），切莫當成作文題目去寫作，也不必再就詩句內容作解釋或補充，以彰顯此言例的雋永與妙趣。