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101年 - 101 新北市雙溪區柑林國民小學_教師甄選：國語文#8991

科目：教甄◆國文(國小幼兒) | 年份：101年 | 選擇題數：30 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆國文(國小幼兒)

選擇題 (30)

1.下列各組詞語，「」中的字形體皆有相似之處，讀音相同的選項是：(A)「夸」父追日／紈「袴」子弟 (B)「胯」下之辱／為人「跨」刀(C)蓄水「洿」池／「姱」容姣好 (D)政權「垮」台／「刳」去竹節
2.下列各組詞語，「」中的字讀音相同的選項是：(A)「蹀」血山河／「喋」喋不休／鶼「鰈」情深(B)陷入泥「淖」／風度「綽」約／桂「棹」蘭槳(C)「愀」然變色／空間「湫」隘／鳥鳴啁「啾」(D)「踹」了一腳／「惴」栗憂懼／氣「喘」呼呼
3.下列各組詞語，「」中的字讀音相同的選項是：(A)杯盤狼「藉」／「藉」口託辭 (B)「蓼」蓼者莪／紅「蓼」灘頭(C)自「暴」其短／一「暴」十寒 (D)「闕」秦利晉／宮「闕」城牆
4.下列成語，沒有錯別字的選項是：(A)重蹈覆徹／追亡逐北 (B)開券有益／一股作氣 (C)肝腦塗地／蔽帚自珍(D)泉香酒洌／觥籌交錯
5.下列四句詞語皆有「斗」字，其中意義不同的選項是：(A)氣沖牛斗 (B) 升斗小民 (C)斗斛之祿 (D)斗筲之人
6.下列各組詞語「 」內的字意義相同的選項是：(A)蓼蓼者莪，匪莪「伊」蒿／所謂「伊」人，在水一方(B)欲報「之」德，昊天罔極／「之」子于歸，宜其室家(C)缾之罄矣，「維」罍之恥／地「維」賴以立，天柱賴以尊(D)「鮮」民之生，不如死之久矣／既無叔伯，終「鮮」兄弟
7.下列有關動物的成語，意指「長壽」的選項是：(A)蚍蜉撼樹 (B)螽斯衍慶 (C)蜉蝣之命 (D)龜齡鶴算
8.(甲)妾髮初「覆額」 (乙)「紈綺」烏鬢 (丙)「總角」之交 (丁)年甫「弱冠」(戊)黃髮「垂髫」(己)「西夕」之年上列有關年齡的詞語，表示幼年的選項是：(A) 甲丙戊(B) 乙丁戊(C) 甲乙己(D) 乙丙戊
9.下列詩句中「可憐」一詞之意義，與其他選項不同的是：(A)「可憐」夜半虛前席，不問蒼生問鬼神（李商隱〈賈生〉）(B)借問漢宮誰得似，「可憐」飛燕倚新妝（李白〈清平調〉）(C)春草何曾歇，寒花亦「可憐」（杜甫〈秋日夔府詠懷奉寄鄭監李賓客一百韻〉）(D)宿昔不梳頭，絲髮被兩肩。婉伸郎膝上，何處不「可憐」（南朝樂府〈子夜歌〉）
10.「花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。」（李清照〈一翦梅〉）上文既是寫景亦是比興，將作者心情比擬為花落水流之景，這種情感與下列選項相近的是：(A)多情卻似總無情 (B)無可奈何花落去 (C)有心栽花花不成 (D)直道相思了無益
11.在文學作品中，常有以外在具體的事物來表達內在抽象的感情，使意象更為鮮明。如李煜〈相見歡〉「剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。」下列文句中，沒有使用此手法的是：(A)雁來音信無憑，路遙歸夢難成。離恨恰如春草，更行更遠還生（李煜〈清平樂〉）(B)舊恨春江流不斷，新恨雲山千疊。料得明朝，尊前重見，鏡裡花難折（辛棄疾〈念奴嬌‧書東流村壁〉）(C)候館梅殘，溪橋柳細，草薰風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水（歐陽脩〈踏莎行〉）(D)淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無是（晏幾道〈思遠人〉）
12.「昔有二人，共種甘蔗而作誓言：『種好者賞；其不好者，當重罰之。』時二人中，一者念言：『甘蔗極甜。若壓取汁，還灌甘蔗樹，甘美必甚，得勝於彼。』即壓甘蔗取汁用溉。冀望滋味，返敗種子，所有甘蔗，一切都失。」《百喻經》（）上引寓言主旨和《孟子》中的寓言相近的是：(A)杯水車薪 (B)越俎代庖 (C)揠苗助長 (D)緣木求魚
13.「耳中常聞逆耳之言，心中常有拂心之事，纔是進德修行的砥石。若言言悅耳，事事快心，便把此生埋在鴆毒中矣。」《菜根譚》（）這一段文意與下列選項最接近的是：(A)人無遠慮，必有近憂(B)長江不拒細流，泰山不擇土石(C)良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行(D)可與言而不與之言，失人；不可與言而與之言，失言
14.《世說新語》「庾公乘馬有的盧，或語令賣去。庾云：：『賣之必有買者，即當害其主。寧可不安己而移於他人哉？昔孫叔敖殺兩頭蛇以為後人，古人美談。效之，不亦達乎！』」下列各選項的文句與此涵意相似的是：(A)施惠勿念，受恩莫忘 (B)新沐彈冠，新浴振衣(C)己所不欲，勿施於人 (D)陟罰臧否，不宜異同
15.《昭明文選》是中國文學史上有名的文學總集，在這本書中不可能出現的文學作品是：(A)佚名〈飲馬長城窟行〉 (B)司馬相如〈子虛賦〉(C)諸葛亮〈出師表〉(D)蘇軾〈赤壁賦〉
16.余光中有詩句：「在水中央，在水中央，我是負傷/的泳者，只為采一朵蓮/一朵蓮影，求一整個夏天/仍在池上。」（余光中《蓮的聯想．迴旋曲》）本詩衍化自《詩經》中之篇目是：(A)蒹葭 (B)桃夭 (C)靜女 (D)摽有梅
17.屈原：「悲莫悲兮生別離」《九歌．少司命》。其中意境與下列詩句最相符的是：(A)棄捐勿復道，努力加餐飯 (B)胡馬依北風，越鳥巢南枝(C)浮雲蔽白日，遊子不顧返 (D)行行重行行，與君生別離
18.下列選項中各組成語所指的人物，相同的是：(A)破釜沉舟/約法三章 (B)不求甚解/不如歸去(C)小時了了/孺子可教 (D)韋編三絕/鞠躬盡瘁
19.「傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟」（白樸〈沉醉東風〉，此二句所表現出生命志節是：）(A)宦海浮沉，裝瘋賣傻 (B)懷才不遇，寧可淡泊(C)不慕榮利，不求官職 (D)隨遇而安，與時並進
20.文法學裡把句子中最小的語言單位，叫做詞。其中合兩個字成一詞，表示一個意義，而這兩個字不能拆開的詞，叫做雙音節衍聲複詞，例如「葡萄」「徘徊」等。又上下兩字意義上詞語為聯綿詞，下詞語為同義複詞的選項是：相同，以並列、關係聯合起來表示一個意義，叫做「同義複詞」，例「言語」「思想」。下列選項各有二個詞語，上詞語為聯綿詞，下詞語為同義副詞的選項是:(A)捶拊／藩籬 (B)氓隸／逡巡 (C)魁梧／挾持 (D)阡陌／草芥
21.運用昆蟲的特性形成譬喻或借代，是中文常見的表達方式。下列有關的成語說明，錯誤的是：(A)蜉蝣天地/比喻所處地位權勢渺小(B)螳臂擋車/比喻異想天開，自不量力(C)蟻聚之兵/比喻成群聚集的眾多兵馬(D)噤若寒蟬/比喻有所顧忌而不敢說話
22.下列有關中國小說的敘述，錯誤的是：(A)先秦時代的「小說」是街談巷語、道聽塗說；文學價值不高(B)魏晉時代有志人小說、志怪小說，不過雖名為小說，但實際上只是一些零星記事，即筆記形式(C)唐朝小說又稱「話本」，具有較完整的人物、故事結構，是元明戲曲的重要取材(D)元代開始發展章回小說，多由說書人的底本增潤而成
23.下列有關「賦」文體的相關常識，錯誤的是：(A)只宜誦讀、不能吟唱(B)起源於先秦，大盛於兩漢(C)介乎詩、文之間的特有文體(D)為中國韻文之祖，同時也是漢代文學的主流
24.下列對聯與人物的配對，正確的是：(A)世上瘡痍，詩中聖哲／民間疾苦，筆底波瀾—白居易(B)泗水文章昭日月／杏壇禮樂冠華夷—孔子(C)勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒／江東弟子多才俊，捲土重來未可知—劉邦(D)大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂楊深處／漱玉集中，金石錄裡，文采有後主遺風—劉鶚
25.本文主旨在勸誡人不可：(A)貴遠賤近 (B)數典忘祖 (C)欺善怕惡 (D)見利忘義。
26.「少長周旋，如有賢哲，每相狎侮， 不加禮敬。」「周旋」意謂：(A)應酬賓客(B)潛移默化(C)追隨相處(D)近身詆侮。
27.由「魯人謂孔子為東家丘」，可知：(A)德行崇高者對人應更親切(B)越是平常接近之人，反鮮少互相尊重(C)眾人景仰孔子而尊之為東道主人(D)極推崇孔子之德，景行行止。
28.「一薰一蕕，十年有臭。」是比喻：(A)臭味相投將結夥為惡 (B)冰炭不容而釀成衝突(C)善惡相混久將成同流 (D)君子絕交口不出惡言
29.「為善而不求善之資」強調的是：(A)行善須先有資本(B)天資稟賦方能行善(C)能辨善惡方能行善(D)行善需有好憑藉。
30.「雖日撻不可為齊語」之原因為：(A)傅眾咻寡(B)一傅眾咻(C)鞭長莫及(D)擇不處仁。

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