阿摩線上測驗 登入

102年 - 102 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育行政學#44231

科目：教育行政學 | 年份：102年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：教育行政學

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、身為學校的領導者，校長必須對教師之教學績效進行把關工作。因此，其必須對相 關課程之設計與活動有所瞭解。試以校長為例，說明如要進行有效之「課程領導」， 應採取何種策略與作法？（25 分）
二、特殊教育法第 28 條規定：「高級中等以下各教育階段學校，應以團隊合作方式對 身心障礙學生訂定個別化教育計畫，訂定時應邀請身心障礙學生家長參與。」針對 此項規定，請就實務觀點，分析說明目前學校對於「個別化教育計畫」應有何種策 略與作為，方能貫徹特殊教育之精神？（25 分）
三、十二年國教將於 2014 年正式實施。其中分為免試入學和考試入學兩大部分，免試 入學比例不得低於招生的 75%，考試入學特色學校學生比例不得高於 25%。此外， 學生若第一階段免試已經錄取，還想參加特色學校招生考試，則必須先放棄免試入 學錄取的學校。試就以上相關規定，分析其可能產生之問題與改進之道。（25 分）
四、何謂「學校品質管理」？試以中小學為例，敘述說明為促進學校品質管理，可採取 何種策略與作為？（25 分）