103年 - 103年國中教育會考國文科#16410

科目：國中會考基測◆國文科 | 年份：103年 | 選擇題數：48 | 申論題數：1

試卷資訊

所屬科目：國中會考基測◆國文科

選擇題 (48)

1. 「趁老農夫不在，彼得小兔溜進了菜園裡大快朵頤。他先吃點青翠新鮮的萵苣，再吃些碧綠滾圓的青豆子，最後啃著鮮嫩多汁的紅蘿蔔。風裡透著泥土的甜香，小鳥兒唱著醉人的音符，遍地的蔬菜又大又肥 —— 彼得小兔________________。」根據這段文字的語境，晝線處填入下列何者最恰當？ (A)—臉困惑的抓著頭皮，不知所措 (B)興奮的窮追不捨，不讓獵物脫逃 (C)臨風顧盼，心滿意足的摸著肚子 (D)拱起背脊，屏氣凝神的四下張望

2. 爺爺七十歲生曰即將到來，小明想寫張賀卡表達心意，以下是卡片中的文字：

親愛的爺爺：近來好嗎？很想念您。雖然您即將邁入古稀之年，但精神奕奕、老當益壯，一點都不輸給年輕人。再過幾天，就是您福壽全歸的日子了。恭祝

茂如松柏壽比南山

孫小明敬上三月三日。

上文晝線部分的詞語，何者應該加以修正？ (A)古稀之年 (B)福壽全歸 (C)茂如松柏 (D)壽比南山

3. 下列文句「」中的生活用語，何者說明正確？ (A)開會時有意見就要表達，不可放「馬後砲」——事後的意見 (B)經濟不景氣，加上工作不力，被老闆「炒魷魚」——換職位 (C)老師希望肇事者認錯，大家卻互相「踢皮球」——追逐嬉戲 (D)面對「甕中鱉」不要心急，可以靜觀其變—— 一道慢燉美食

4. 依據文意，下列這段文句以哪一種次序排列最為通順恰當？

學習的方法非常重要

甲、但是不正確的方法

乙、會使我們「事半功倍」

丙、正確的學習方法

丁、則會使我們「事倍功半」

(A)甲乙丙丁 (B)丙丁甲乙 (C)曱丁丙乙 (D)丙乙甲丁

5. 下列詞語，何者用字完全正確？ (A)千載難逢 (B)日績月累 (C)時過境牽 (D)光陰似劍

6. 「品格如同樹木，名聲如同樹影。我們常常考慮的是樹影，卻不知樹木才是根本。」這句話的涵義，與下列何者最接近？ (A)品格高貴的人，維護美好名譽遠超過自己的生命 (B)品格決定人真正的價值，名譽不過是外在的評斷 (C)品格是一個人的根本，而名譽是衡量品格的標準 (D)品格和名譽相輔相成，美譽會激勵自己提升品格

7.下列文句，何者沒有冗言贅字? (A)儘管準備充分，他仍在比賽前夕緊張得輾轉難眠 (B)他有一雙水汪汪的大眼睛，總經常的凝望著天空 (C)天上的雲朵變化多樣化的形狀，常令人目不暇給 (D)她的穿著打扮一向得體，很能搭配適合各種場合

8. 「不敢說該說的話，至少不說不該說的話。猶如不敢挑戰罪惡，至少不應該去做惡勢力的化妝品，乃至化妝師。」根據這句話的内容來推論，下列何者是作者最不認同的行為? (A)不敢挑戰惡勢力 (B)用語言包裝罪惡 (C)不願意說該說的話 (D)在惡勢力前直言不諱

9. 「撐一把有形的傘，那是正當的事，因為我們不必在雨中表現異於同類的乖張。但如果撐起一把無形的傘，使我們不去面對風雨，面對苦難，那我們永遠無法領略雨過天青的喜悅。」這段話所寄寓的道理，與下列何者最接近？ (A)勇於正視黑暗的人，才真正懂得光明的可貴 (B)胸懷壯志，即使在最難苦患難之時，也會感到喜悅 (C)與其躲在他人的羽翼之下，不如成為他人的保護傘 (D)實踐夢想要敢於與眾不同，與人相處要能夠隨和圓融

10. 「科學家正在努力將農業廢棄物、木材和青草中的纖維素，轉化成各式各樣的生質燃料。但這種新一代的生質燃料是否競爭得過每桶60美元的石油，成為主流能源，仍是個大問題。」根據這段文字，可以推知下列何者？ (A)將纖維素轉化為生質燃料的科學技術，目前已經成熟 (B)開發生質燃料的研究成果，已受到大部分群眾的肯定 (C)新一代的生質燃料是否能被廣泛接受，價格是重要的考量 (D)學者對價格高昂的石油能否與新一代生質能源競爭，提出質疑

11.下列各組「」中的字音，何者前後相同？ (A)「揣」測/「湍」急 (B)彩「券」/書「卷」 (C)「撇」開/「彆」扭 (D)反「詰」/ 攻「訐」

沒人會誤認西瓜為隕石

西瓜星星，是完全不相干的

然我們卻不能否認地球是，星的一種

故也就難以否認，西瓜具有

星星的血統

-節錄自羅青〈吃西瓜的六種方法〉

本詩作者認為西瓜具有星星的血統，最可能是基於下列哪一個原因？

(A)星星蘊藏生機，西瓜亦然

(B)地球孕育西瓜，而地球又屬星體

(C)西瓜散居沙地，一如星子滿布夜空

(D)隕石落在地球上，恰似西瓜子嵌入瓜瓢

13. 「知識就是力量，而愚昧常是罪惡的根源。社會結構越來越複雜多變，不再像農業時代那樣單純。善良的人固然無心為惡，但若不具備起碼的現代知識，便沒有能力理解一般公眾事務，無意中很容易盲從似是而非的流行權威，並替惡事惡行推波助瀾。」這段文字的涵義，與下列何者最接近？ (A)社會結構愈趨複雜，唯有善用知識才能化繁為簡 (B)從公眾事務中汲取經驗，即能轉化為知識形成力量 (C)知識可以打開心靈之窗，辨明世事，進而去惡從善 (D)知識是頭上的桂冠，擁有它便可以成為群眾中的領袖

14.在外地求學的郭裏，想寫明信片給她的姊姊郭芙。下圖明信片的格式中， (甲)、(乙)處依序應填入下列何者？

(A)郭裏緘/郭芙吾姊啟(B)郭裏寄/郭芙小姐收(C)郭裏緘/郭芙小姐臺啟(D)郭裏寄/郭芙吾姊敬收

15.下列文句，何者用字完全正確？ (A)古剎中靜肅的木雕佛像，滿是歲月的珠網塵埃 (B)牆上攀附的瓜藤，在深夜步履合緩地遊走探路 (C)即性的樂章從指間輕輕流瀉，瞬間征服了滿堂賓客 (D)雪花紛飛彷如小精靈，輕盈曼妙地飛舞於天地之間

16.下列文句「」中的字詞，何者意義前後相同？ (A)蟬則「千轉」不絕/劍門「千轉」，入蜀之道難似登天 (B)明初與燕王「為難」的那位鐵鉉/眾議紛紜，教我好生「為難」 (C)使之沖煙飛鳴，作青雲白鶴「觀」/帝令廣建園林池臺，多營宮「觀」樓閣 (D)康肅忿然曰：「爾」安敢輕吾射/子謂顏淵曰:用舍行藏，唯我與「爾」有是夫

17. 「某相國之孫，乞米於人，歸途無力自負，覓一市傭代之，嗔其行遲，曰：『吾生相門，不能肩負，固也；汝傭也，胡為亦爾？』對曰：『吾亦某尚書孫也。』此事聞之於董蒼水。貴人子孫，不可不知。」這則故事所要告誡世人的道理，與下列何者最接近？ (A)能勤小物，故無大患 (B)家必自毀，而後人毀之 (C)祖蔭不可圖，唯己力可恃 (D)但存方寸地，留與子孫耕

五月，淒厲海風穿過荒原

樹林中忽然遇見紫杜鵑

紫色的花瓣紛紛飄落

黑水因此豔麗

紅鳥來此潤羽

若有人問你何以在天地間虛擲你的美？

告訴他們，如果眼睛是為了看見而生

那麼，美就是美存在的理由

——節譯自愛默生(紫杜鵑)

這節詩句所要表達的旨意，最可能是下列何者？

(A)處在愈惡劣的環境中，愈應該努力綻放亮麗的光芒

(B)美麗的事物不會因為無人欣賞，就不表現自己的美麗

(C)大自然的神奇，在於萬物都依循共同的生命軌跡而存在

(D)有些問題無法立刻得到答案，解答有時藏在尋找的過程裡

19. 「人無定珍，器無常道。能者以適世為奇，才人以合時為妙。故干戈興則武夫奮，《韶》、《夏》作則文儒起。」這句話的涵義，與下列何者最接近？註1:人無定珍:意指人才沒有固定的標準註2:《韶》、《夏》：指聖人之樂 (A)時勢造英雄 (B)慧眼識英雄 (C)不以成敗論英雄 (D)英雄不怕出身低

20. 「人生最不幸處，是偶一失言而禍不及，偶一失謀而事倖成，偶一恣行而獲小利，後乃視為故常，而恬不為意。則莫大之患，由此生矣。」這段話的涵義，與下列何者最接近？ (A)口不出是非之言，手不取非禮之物 (B)君子改過以全其名，小人文過以益其恥 (C)人之犯小過，悔恨如犯大惡，夫然後能改過 (D)若以小惡為無傷而弗去，終致罪大而不可解

21.下列文句，何者詞語使用最為恰當？ (A)他在健身房鍛鍊了一個下午，滿身汗水淋漓盡致 (B)老師臉色都變了，他還繼續開玩笑，真是不識之無啊 (C)溫厚謙和的爺爺總是倚老賣老，提供我們寶貴的人生智慧 (D)即使經費不足，她仍苦心孤詣研發新藥，希望能造福病患

22.下列文句，何者文意通暢、用詞最為恰當？ (A)她下筆為文總是語不驚人死不休，在文壇上獨樹一格 (B)警方接獲密報，循線逮捕犯人，真可謂心有靈犀一點通 (C)某生誤交損友，翹課逃家，老師花了九牛一毛之力才讓他重返校園 (D)昔日某些被奉為真理的言論，在時空轉變之後，如今卻成了金科玉律

鄭人有愛惜魚者，計無從得魚，或汕(汕：用竹編的器具抓魚)

，或網，或設餌鉤之，列三盆庭中，且實水焉。人曰：「魚以江為命，今處一勺之水，日玩弄之，而曰：『我愛魚，我愛魚』，魚不腐者，寡矣！」不聽，未三曰，魚皆鱗敗以死。鄭人始悔不用或人之言。

這則故事所說明的道理，與下列何者最接近？

(A)凡事適可而止，貪多無益

(B)取物宜依道義，不可強奪

(C)玩物容易喪志，宜加以節制

(D)待物順應自然，不妄加干預

24.漢字極具趣味性，雖屬同一部首的字，造字原則也不盡相同。下列各組同部首的字，何者造字原則前後相同？ (A)江、泉 (B)呵、喝 (C)枯、森 (D)昭、晶

25. 「連續的『霧』聲，穿透幽暗寂靜的夜幕，一隻白面鼯鼠像流星般劃空而來，亮著一對發光的金眼珠，倏忽掠過屋頂。牠開始上班了。對大部分動物而言，整個森林這時才開始熱鬧起來。森林屬於夜生活的。白晝不過是鳥類、蝴蝶，還有我們這些山中過客在活動。當森林的夜市開鑼，我們卻懵然窩入發霉的被褥，蜷縮著自己，酣然入夢。」根據這段文字，下列敘述何者最恰當？ (A)當朦朧的山嵐煙霧籠罩四方，是森林最美的時刻 (B)大多數的人類，並不懂得參與森林最熱鬧的盛會 (C)當夜幕低垂時，鼯鼠、鳥類、蝴蝶便開始出來活動 (D)白天裡的森林比黑夜裡的森林要來得更明亮、熱鬧

26.度量衡是用來衡量長度、容積、重量的標準。下列詩句「」中的字詞，何者不是用來衡量容積的單位詞？ (A)誰將五「斗」米，擬換北窗風 (B)同歡萬「斛」酒，未足解相思 (C)昨曰鴻毛萬「鈞」重，今朝山岳一朝輕 (D)書中自有千「鍾」粟，書中自有黃金屋

27. 「錫礦流淌處便是恩賜之地。錫礦周遭總會出現多種礦產：金、銀、銅、黃玉、石英、矽石、花崗岩、鈦鐵礦、菱鐵礦、赤鐵礦……等，甚至還有鈾礦。層層疊疊的財富在我們架高的房子下挨挨擠擠，但住在上面的我們卻處於赤貧，就像_____。」根據這段文字，畫線處填入下列何者，最適合用來形容文中「我們」的生活情況？ (A)堅守崗位，誓死捍衛寶藏的武士 (B)困在井底，渴望一探外界的青蛙 (C)圍繞著盛開的花朵辛勤採蜜的蜂群 (D)—群爬在密封的玻璃糖罐外的螞蟻

28. 「遇見一首好詩，就像邂逅一束清澈的星光，在心靈的礁岩撞擊出一蓬雪色的浪花，感受到一枚金蘋果落入意識的銀網裡一樣——確實是生活中值得品味的幸福、令人振奮的一樁意外、引發微笑和感謝之情的繫以蝴蝶結的小禮物，以及，沉殿渣滓與紛繁意緒的一方晶瑩明礬。」這段文字的主旨，與下列何者最接近？ (A)好詩可以豐富我們的美感體驗 (B)美麗的事物可引發創意與詩情 (C)好詩可讓人領略大自然的美好 (D)生活中與美相遇如同一首好詩

29. 「民有三患：飢者不得食，寒者不得衣，勞者不得息。三者民之巨患也。」這段文字的觀點，與下列何者最接近？ (A)飢寒勞三者極易引發重大疫情 (B)追求物欲的滿足是人類的大敵 (C)民生問題應是為政者關注的焦點 (D)無法安居樂業的人民必為禍作亂

30. 「今人富貴中作不如意語，少壯時作衰病語，詩家往往以為讖。白公十八歲，病中作詩云：『久為勞生事，不學攝生道。少年已多病，此身豈堪老？』然白公壽七十五。」根據這段文字，下列敘述何者正確？ (A)勞動為最佳攝生之道，可免老來多病 (B)富貴中人作不如意語，乃為躲避凶災 (C)身體孱弱的詩人，多因常作衰病之語 (D)世人以為不祥之語易應驗，其實未必

31. 「士之處世，見紛華盛麗，當如老人之度節慶。以上元、清明言之，方少年壯盛，晝夜出遊，若恐不暇，燈收花暮，辄悵然移日不能忘。老人則不然，未嘗置欣戚於胸中也。」這段文句的主旨，與下列何者最接近？ (A)應學習老人不輕易顯露好惡的處世態度 (B)少年老年的人生滋味，都應該細細體會 (C)慶祝節日宜尚簡樸，不應追求紛華盛麗 (D)對於名利繁華，宜淡然處之，無須掛懷

32. 「有人說：『壞書如損友，危害甚大』，但更多的情況是好人讀壞書仍是好人，壞人讀好書仍是壞人。」下列何者最符合這句話所呈現的觀點？ (A)讀書應慎選書籍，以免受到不良影響 (B)書籍的好壞，對於人品的影響實則有限 (C)讀書方法掌握得宜，好人也可從壞書讀出滋味 (D)盡信書不如無書，重要的是培養獨立思考的能力

33.某文人因罪被貶後，寫道：「得罪以來，深自閉塞，扁舟草屨(草鞋)，放浪山水間，與漁樵雜處，往往為醉人所推罵，則自喜漸不為人識。」根據這段文字，下列對於此文人境況的描述，何者正確？ (A)因罪人身分為人所不齒，屢受責罵 (B)擺脫聲名之累，心情趨向適意豁達 (C)獲罪之後，心情憂懼，經常閉門不出 (D)對仕途絕望，決意漁樵於江湖，隱逸終老

34. 「李師古跋扈，禪杜黃裳為相，未敢失禮，乃寄錢物百萬，並觀車一乘。使者未敢進，乃於宅門伺候。有肩輿自宅出，從婢二人，青衣襤褸。問：『何人？』曰：『相公夫人。』使者遽歸以告，師古乃止。」根據本文，「師古乃止」的原因，最可能是下列何者？(肩輿:轎子) (A)由杜夫人行事知社府儉樸，不宜致贈厚禮 (B)使者見廷相威儀可畏，不敢貿然呈上禮物 (C)杜夫人治家有方，遣女婢婉拒李師古之禮 (D)得知廷相府當時僅有女眷，不敢隨意過訪

35. 「書晝合一，將繪畫的手法運用於書法並取得成功的先例是清代鄭板橋。鄭板橋是揚州八怪之一，所謂怪，關鍵是怪在他『晝字』。今天看來實在一般，少見多怪也。鄭氏的書法比他的畫好，因為他的晝沒有明顯的突破，如果他的『蘭竹』不題字，就很難看出是誰畫的。他的個性體現於書法。簡要地說，鄭板橋是把畫蘭竹的筆法用在書法上。看他書作中的很多筆法就似竹葉、似蘭葉、似蘭花，某些細線又似竹桿、竹枝。此外，字體結合了篆、隸、行書也是一特點。」根據這段文字，下列對於鄭板橋的書畫評論，何者正確？ (A)所書字體揉合了晝技，有傑出表現 (B)所繪蘭竹作品自成一家，風格獨具 (C)繪晝結合篆、楷、行書，獨樹一幟 (D)晝技源於書法筆法，故較書法出色

36.根據本文脈絡，□□處依序應填入下列何者最恰當？ (A)曾經/此外/此時 (B)即使/此外/所以 (C)曾經/直到/此時 (D)即使/直到/所以

37.關於本文的寫作手法，下列敘述何者正確？ (A)用沙場與平靜天地來象徵親子關係由衝突轉為和諧 (B)運用生動的比喻手法，描述下班後作菜的匆促忙亂 (C)透過廚房中各種聲音的描摹，來凸顯作者的刀工技法 (D)藉廚藝由不佳到熟練的對比，帶出作者下廚的成就感

38.假設某縣市已達「超高齡社會」的標準，該縣市總人口 100萬人，則該縣市老年人口數最可能是幾人？ (A)7萬人 (B)10萬7千5百人 (C)14萬人 (D)20萬人

39.根據本文，下列敘述何者正確？ (A)臺灣人口老化速度有逐年減緩的趨勢 (B)高齡縣多集中在臺灣北部與離島地區 (C)增加在地就業機會，可減緩當地老化趨勢 (D)臺灣在100年時正式成為高齡社會的國家

40.本文在起首引用布朗寧的詩，其作用最不可能是下列何者？ (A)與文章内容的敘述互為印證 (B)藉用此詩的内涵來引起下文 (C)引用他人的作品以增加文章的趣味 (D)為作者飼養動物的方法提出理論基礎

41.作者願意包容動物所引起的麻煩，並不是基於下列哪一個原因？ (A)自己對動物的喜愛 (B)不忍動物受到拘束 (C)從事研究工作的需要 (D)對復育動物的責任感

42.根據本文，下列敘述何者正確？ (A)作者全家對於如何管教雁鵝，有相同的看法 (B)作者的妻子為了讓動物享有自由，而限制小孩的行動 (C)作者為避免飼養動物的麻煩，所以給予動物完全的自由 (D)作者描述動物所闖的禍，是要警惕讀者飼養動物前應慎思

43. 「步過花潮花汐而不知有花」的涵義，與下列何者最接近？ (A)誰非過客？花是主人 (B)盛衰有時，自然之理 (C)花落如雨，皆為文章 (D)生活之美，自然而然

44.關於本文的分析，下列敘述何者正確？ (A)以層層遞進的方式，順著時序描寫桐花的開落，寄託時光易逝之慨 (B)以敏銳的視覺捕捉農家工作的情形，充滿恬淡自然的田園生活之樂 (C)藉由作者與婦人的對話，呈現兩人各與周遭環境是否融為一體之別 (D)藉由描摹桐花與婦人之美，兩相映照，因此引出作者暗暗嫉妒之情

45.根據太宗對蕭瑀所言，下列敘述何者正確？ ^

(A)太宗在年少時即能體悟弓矢的妙理

(B)太宗悟得弓矢之理，故能平定天下

(C)太宗稱許的良弓並未得到弓工的認同

(D)太宗嫻熟治國之道，更勝於運用弓矢

46.根據本文末段，太宗在領悟弓矢之理後，所表現的作為是下列何者？ (A)虛心請益，察納雅言 (B)賞善罰惡，立法公正 (C)親入民間，體察民情 (D)以德教化，導正民心

47.根據本文，下列敘述何者正確？ (A)虎丘因為自然景觀奇險，故成為遊覽勝地 (B)虎丘白天僅樓船往來’入夜後才遊人如織、 (C)從千人石上至山門，是虎丘遊宴最盛之處 (D)作者認為虎丘最美之岐夕霞雁落的江景

48.關於本文的寫作方式，下列敘述何者錯誤？ (A)多處使用譬喻手法，擬寫人群聚集虎丘的宴遊盛況 (B)以細腻筆觸描摹虎丘的自然美景，與遊人盛況相互呼應 (C)以層層遞進筆法，從平日寫起，再敘良辰，最後寫至佳節盛景 (D)採用「無日無之」、「莫不」等雙重否定寫法以加強肯定的語氣

申論題 (1)

題目：面對未來，我該具備的能力

說明：即將畢業的你，將邁入人生新的階段，遇到不同的挑戰。面對未來，你認為自己最應該具備的能力是什麼？也許培養專業技術、發展多元思考；也許是觀察生活、了解周遭情勢；又或者是學習包容與體諒，積極與他人溝通。這個能力可能是你此刻缺乏，也可應該提前準備，以因應瞬息萬變的社會。請寫出你面對未來時，應該具備的能力，並說明其中的理由。