108年 - 國立東華大學108學年度學生修習國小教育學程甄選考試#84713

科目：教育學程◆教育基本知識 | 年份：108年 | 選擇題數：15 | 申論題數：1

試卷資訊

所屬科目：教育學程◆教育基本知識

選擇題 (15)

1.近幾年政府為了對偏遠地區漸漸消除差別待遇，尤其原住民地區，所推行的是: (A)「教育蛋黃區」計畫 (B)「教育優先區」計畫 (C)「教育爭先區」計畫 (D)「教育優異區」計畫。

2.下列哪個法律明訂「教育應本中立原則」：(A)教師法 (B)憲法 (C)教育基本法 (D)大學法。

3.昔人認為「不打不成器」，但今日哪個法律明訂教學過程要「使學生不受任何體罰，造成身心之侵害」：(A)憲法 (B)大學法 (C)教師法 (D)教育基本法。

4.流浪教師的原因之一，是政府允許許多非師範體系的大學開設教育學程及師範院校開設學士後師資班，吸引了很多有意擔任中小學教師的人投入。這是依據哪個法令而行? (A)師資培育法 (B) 基本教育法 (C)國民教育法 (D)技職教育法。

5.高級中等以下學校教師資格之檢定分幾個階段： (A)初檢、複檢、再檢 (B)初檢、複檢、長期檢 (C)初檢、複檢、中央檢 (D)初檢、複檢。

6.各縣市的教育主管機關，以花蓮縣為例，現在是 (A) 縣議會 (B)教育處 (C)教育局 (D)民政局。

7.孔子主張「學而不思則罔，思而不學則殆」，意涵是：(A)理性較重要 (B)經驗較重要 (C)理性與經驗皆重要 (D)理性與經驗皆不重要。

8.十二年國民基本教育之課程發展本於全人教育的精神，不包括哪一個理念? (A)「自發」(B)「互動」(C)「競爭」(D)「共好」。

9.十二年國民基本教育在培養一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度，稱之為(A)「關鍵能力」(B)「核心素養」(C)「時代力量」(D)「未來精神」。

10.國民小學及國民中學補救教學實施方案，訂定補助之學習低成就學生不包含哪一科? (A)國語（文）(B)英語(C)數學(D)自然。

11.教師與學習者經由一個主題產生聯繫，課前學生透過網站瞭解教學內容，課中積極參與討論及交流，課後保持學習者之間的互動，此種模式在台灣是為 (A)磨課師 (B)創客工場 (C)師徒坊 (D)學習社群。

12.國中小教程式教育，不是要將每個孩子都訓練成工程師，而是要藉此培養 (A)生涯概念 (B)邏輯思維 (C)教育理念 (D)愛國情操。

13.從「社會學」觀點來看，一般認為以下何者是一個人最初的社會化單位? (A)學校 (B)戲院 (C)企業組織 (D)家庭。

14.教育學者史塔佛賓(Stufflebeam)的名言，何者合理? (A)評鑑的目的在於改善，而不是在證明 (B)評鑑的目的在於證明，而不是在究責 (C)評鑑的目的在於究責，而不是在改善 (D)評鑑的目的在於改變，而不是在改善。

15.如果有研究發現”學童的家庭社經地位和學業成績呈現正相關”，這樣的結論代表的意義是？(A) 家庭社經地位愈高的兒童學業成績愈好 (B) 學業成績不佳導致兒童有較低的家庭社經地位 (C)低家庭社經地位的兒童學業成績較高 (D)兒童因為具有高家庭社經地位所以成績較佳。

申論題 (1)

申論題：預定要擔任中小學教師者，一般而言需具備學科專業知能、教育專業知能、及教學專業知能等，試述此三種知能的具體內涵為何？請先敘明你所報考的類別為何？並就你所報考類別之立場說明其內涵情形？並請陳述如何增強此三類知能的途徑為何？