109年 - 109 年 - 台灣師範大學 109 學年度中等教育學程試題#85086

科目：教育學程◆教育基本知識 | 年份：109年 | 選擇題數：25 | 申論題數：2

試卷資訊

所屬科目：教育學程◆教育基本知識

選擇題 (25)

1. 隨著資訊與溝通科技快速發展，陳老師採用問題導向學習（Problem-based Learning）來設計課程，利用與學生生活實際相關的問題為起點，引導學生發展所需相關的知識與技能，進而完成任務或解決問題。請問這是屬於哪一種類型的課程設計模式？ (A)學生中心取向 (B)認知發展取向 (C)學科本質取向 (D)領導中心取向

2. 若要發展學校本位課程，以下的各發展階段應如何排序？甲、確立課程目標；乙、實施課程；丙、建構課程方案；丁、分析情境與評估需求；戊、回饋與修正 (A)丙甲丁乙戊 (B)丁甲丙乙戊 (C)甲丙丁乙戊 (D)戊丁甲丙乙

3. 十二年國教課程總綱中提及自主學習，以下何者敘述有誤？ (A)可融入在領域學習課程內 (B)教師可規劃於彈性學習時間內 (C)教師應指定學生自主學習主題 (D)學生須為其學習負主要責任

4. 十二年國教課程總綱提出培養「核心素養」，下列何者不屬於核心素養的描述？ (A)團體行動為其三大面向之一 (B)強調多面向的學習 (C)適應現在生活及未來挑戰 (D)涵蓋更寬廣的教育內涵

5. 教師在選擇教科書時，優良教科書的特色不包括以下何者？ (A)內容生活化與合時性 (B)兼顧易讀性與可讀性 (C)相同內容應有電子版供選擇 (D)使用可組織思考之圖表

6. 「十二年國民基本教育」由實施前的九年國教延長至十二年，但後三年非強迫性入學、免學費、公私立並行及免試為主。請問是哪一年開始實施此教育政策？ (A)2014年 (B)2016年 (C)2017年 (D)2019年

7. 以下對於我國實施九年國民義務教育之教育措施的敘述，何者正確？甲、義務教育由六年延長為九年；乙、學雜費午餐免費；丙、是學制的重大改革；丁、自 1986 年實施；戊、劃分學區並免試分發入學 (A)甲、乙、丁 (B)乙、戊、丁(C)甲、丙、戊 (D)丙、丁、戊

8. 在「全民戴口罩」的防疫浪潮下，每天在中央流行疫情指揮中心，進行即時手語翻譯的手譯員，引發民眾關注，不少人關心他們不戴口罩。以下選項何者為其不戴口罩的主要原因？ (A)已經保持足夠距離 (B)為了避免影響翻譯內容 (C)是外加鏡頭不在指揮中心現場 (D)我國手譯員特別的慣例

9. 十二年國民基本教育《總綱》依學制及學生之身心發展狀況，分別劃分為幾個教育階段與學習階段，以下何者正確？ (A)三/五 (B)五/三 (C)四/五 (D)四/三

10. 對於原住民、身心障礙者及其他弱勢族群之教育，應考慮其自主性及特殊性，依法令予以特別保障，並扶助其發展。此法條主要係根據下列何項法規？ (A)「身心障礙者權益保障法」 (B)「特殊教育法」 (C)「國民教育法」 (D)「教育基本法」

11. 下列何者作法較不適合教師在同步線上教學中進行？ (A)讓小組發表報告內容 (B)進行主題教學 (C)將科技融入教學 (D)讓學生自行上網觀看影片

12. 根據「教師法」下列何者是教師的義務？ (A)保密學生個人的資料 (B)參加教師學習社群 (C)擔任導師或行政 (D)享有不斷在職進修機會 ..

13. 因應未來科技與全球發展的情況，下列何者是課堂教學中最有可能的特徵？ (A)教科書是唯一的知識載體 (B)學生的學習進度、歷程不一 (C)教師是知識唯一的傳遞者 (D)背誦與記憶是學習首要策略

14. 下列何者是教師對教學專業工作的承諾？ (A)不斷充實教育知識和能力 (B)寒暑假充分休息 (C)固定工作場域和角色 (D)維持班級學生人數

15. 根據「師資培育法」的規定，要取得我國中等教師證書，下列何者為非必要條件？ (A)修畢專門課程學分 (B)修畢普通課程學分 (C)取得補救教學學分 (D)通過教師資格考試

16. 以「新冠肺炎議題」主題設計公民素養教育，下列何者問題較為適切？ (A)戴口罩是否對於新冠肺炎的蔓延有幫助？ (B)世界各國的確診病例中的基因變異為何？ (C)疫情持續在世界爆發，對臺灣防疫工作有何影響且應如何應對？ (D)篩選、疫苗或治療藥物，哪一種對於遏止新冠肺炎最有幫助？

17. 功能性知能係以實用技能為前提，以下哪種能力是功能性知能？ (A)能寫出課文的大意 (B)能創作四言絕句 (C)能寫不同文體的文章 (D)能寫出失物招領的公告

18. 在教室中布置閱讀角，是屬於何種課程的呈現？ (A)正式課程 (B)潛在課程 (C)外顯課程 (D)懸缺課程

19. 小學語文低成就的學生，其語文能力與一般學生的差距會隨著年級增加，差距越來越大，到了國中前後兩端差距變得更大，這種現象稱為甚麼？ (A)比馬龍效應 (B)月暈效應 (C)馬太效應 (D)稀缺效應

20. 教師協助學生知道自己平常未能察覺或注意到的本身特質，例如個人未意識到自己說話的口頭禪。教師這樣做可以縮小學生在「周哈里窗」的哪一個區域？ (A)開放自我 (B)盲目自我 (C)隱藏自我 (D)未知自我

21. 學生的家庭對學校教育扮演重要的角色，請問下列敘述何者正確？ (A)現代父母應為孩子訂定目標，並給予生活所需 (B)母職的影響大過於父職的影響 (C)國中以下學校才需要實施親職教育 (D)現代父母應多了解孩子的想法和學校生活

22. 十二年國民基本教育課程綱要重視跨領域教學，下列哪種教學法較不易達成這項目標？ (A)現象為本學習（phenomenon-based learning） (B)精熟學習（mastery learning） (C)問題導向學習（problem-based learning） (D)探究教學法（Inquiry method）

23. 「技術及職業教育法」第 9 條規定職業試探教育之實施，應安排學生至相關產業參訪，下列哪一階段的學生最為正確？ (A)國民小學及國民中學 (B)國民中學 (C)高級中等學校 (D)高級中等學校及國民中學

24. 我國中學生近年來在 PISA,TIMSS 等國際學習能力評比的表現，下列何者為正確？ (A)得分表現優秀和學習信心均在全球前十名 (B)得分表現在全球前十名，但學習信心落在全球倒數 (C)得分表現和學習信心均在全球平均左右 (D)得分表現在全球平均數左右，但學習信心前十名

25. 下列哪一項是我國中學校園近幾年來逐漸惡化的違規問題？ (A)吸毒 (B)中輟 (C)墮胎 (D)抽菸

申論題 (2)

（一）新冠病毒流行，因應疫情部分學校採用線上課程或遠距教學。針對上述，請以 SWOT（優勢 strength、劣勢 weakness、機會 opportunity、威脅 threat）四向度加以分析學校因應之舉。

（二）請就你過去在中學的求學經驗，教師曾運用了那些教學或輔導策略讓你受益。請任選兩個教師採用的方法介紹，並說明其有效之原因，最後，再闡述這個經驗對你未來師培學習的意義。國立臺灣師範大學 109 學年度中等學校師資類科教育