110年 - 110 新北市立高級中等學校教師聯合甄選：國文科#98750

科目：教甄教程◆國文(中等) | 年份：110年 | 選擇題數：10 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：教甄教程◆國文(中等)

選擇題 (10)

1. 下列句組中，何者引號內單字的讀音完全相同？ (A) 馬「蠲」，又稱為馬陸╱杜「鵑」，也稱子規 (B) 知者「樂」水，仁者樂山╱吳王淫於「樂」而忘其百姓 (C) 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探「看」╱鑾輿巡上苑，鳳駕「瞰」層城 (D) 聞得赦老與政老同房各「爨」的，理應遵旨查看賈赦的家資╱舊律繁蕪，未經「纂」

2. 下列何者最有可能是周代春秋時期使用的文字？ (A) (B) (C) (D)

3. 下列甲、乙、丙三個敘事句中，何者以「馬」為主語？
甲：馬逸，有黃犬遇蹄而斃乙：有犬死奔馬之下丙：適有奔馬踐死一犬 (A) 甲乙 (B) 乙丙 (C) 甲丙 (D) 甲乙丙

4. 根據上文畫線處文字，詩與文在文字表現風格有別的主要原因是： (A) 世俗好尚自殊 (B) 公私領域不同 (C) 作者養成有別 (D) 個人性情有異

5. 根據上文，提出①②兩項推論，最適當的研判是： ①文章的辭意關係是間接的，詩歌的辭意關係是直接的。 ②文章尚實用，意在釋疑解惑；詩歌述情志，旨在陶冶性情。 (A) ①②皆正確 (B) ①②皆錯誤 (C) ①正確②錯誤 (D) ①錯誤②正確

6. 文中以米飯酒為喻，目的在說明： (A) 文學反映生活，離不開柴米油鹽 (B) 文章貴在能變，題材同而意旨殊 (C) 詩與文皆重意，示現方式則不同 (D) 虛與實宜穿插，豐富作品表現力

7. 從上文的內容來看，下列敘述何者最適當？ (A) 戴德刪去二百十四篇煩重者，是為《大戴記》 (B)《禮運篇》出自河間獻王所得的一百三十一篇 (C) 戴聖刪《大戴記》，即今本《小戴記》四十九篇 (D) 漢末鄭玄注解的《大戴記》、《小戴記》並列為國學

8. 就《課綱》所訂文本種類而言，本文最接近於下列哪一種文本？ (A) 記敘文本：以人、事、時、地、物為敘寫對象的文本 (B) 抒情文本：由主體出發，抒發對人、事、物、景之情感的文本 (C) 說明文本：以邏輯、客觀、理性的方式，說明事理或事物的文本 (D) 議論文本：以論點、論據、論證方式，表達對人、事、物看法的文本

9. 對於甲、乙兩文的解讀，下列何者最適當？ (A) 兩位作者都認為民間信仰必須尊重 (B) 兩文所敘述的地點都在鄉村裡的戶外 (C) 兩位作者表達的語氣都有感嘆已逝時光的意思 (D) 兩文所敘述的時間都屬於農曆一個月裡的上旬

10.如果國文科相關課程要以甲、乙兩文為依據，設計跨領域協同教學，邀請下列哪一個領域的教師最能有助於文意解讀？ (A) 數學領域 (B) 社會領域 (C) 自然領域 (D) 科技領域

申論題 (4)

二、簡答題：
1. 文學作品除與作者個人生命經歷相關涉，也往往是當代社會的一面鏡子。請以〈晚遊六橋待月記〉、〈畫菊自序〉為例，簡述作品如何反映社會面貌或思潮影響。（20%）

2. 請閱讀以下文章，並回答問題：
地球上最後一個人獨自坐在房間裡，忽然響起了敲門聲……
注：原文為"The last man on earth sat alone in a room. There was a knock on the door...." （Fredric Brown〈敲門〉）
這段文字被普遍認為是目前所見最為簡短的科幻小說。請先說明「小說」的要素為何？（5%）再依據本文判斷其為「科幻小說」的原因（5%）。

三、申論題：
1. 請就〈馮諼客孟嘗君〉的敘述，說明馮諼為何要遊說梁惠王聘請孟嘗君？（5%）他如何得以說服梁惠王？（5%）並請結合媒體識讀的概念，思考如何引導學生從今日的視角，審視馮諼這樣的操作手法並回應到生活實踐？（15%）

2. 依《總綱》「實施要點」規定，各領域課程設計應適切融入性別平等、人權、環境、海洋、品德、生命、法治、科技、資訊、能源、安全、防災、家庭教育、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育、原住民族教育等議題。各領域∕科目可發揮課程與教學之創意與特色，依需求適時融入，不受限於上述議題。請先將下文翻譯為語體文，再提出對於本文教學融入議題的看法：
鞠真卿守潤州，民有鬥毆者，本罪之外，別令先毆者出錢以與後應者。
小人靳財，兼不憤輸錢於敵人，終日紛爭，相視無敢先下手者。
注：鞠真卿，人名，宋仁宗嘉祐年間知潤州。
（《夢溪筆談．官政一》）