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111年 - 111 國立嘉義大學師資培育中心教育學程招生甄選筆試試題:教育常識#108703

科目：教育學程◆教育基本知識 | 年份：111年 | 選擇題數：25 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教育學程◆教育基本知識

選擇題 (25)

26.請問就十二年國民基本教育中最後三年的高級中等教育，下列何者的描述為正確？(A)免試(B)免學費(C)普及教育(D)採強迫入學
27.中等學校透過不同的教學、學習活動、評量反饋等，幫助學生了解自己的個性、興趣與能力，以作為學生 自我探索和後續輔導學生發展之參考依據。請問前述符合下列哪一項教育功能？(A)分化(B)統整(C)試探(D)傳授
28. 美國學者彼得聖吉(P. Senge)提出了學習型組織的理論，並對學校行政管理有相當的啟示。請問下列何者不 屬於「學習型組織」五大修鍊？ (A)自我超越 (B)系統思考 (C)團隊學習 (D)預先預習
29.嘉義大學舉辦校友回娘家的校慶活動，其中一位校友回憶在母校求學期間，除了課程中實際教給學生的知識之外，也為學生的道德發展以及人生觀起了很多的作用。請問該位校友所提的後者是艾斯納(E. Eisner)所指的哪一類課程？ (A)懸缺課程(null curriculum) (B)潛在課程(hidden curriculum) (C)顯性課程(explicit curriculum) (D)隱藏課程(implicit curriculum)
30.下列何者是 Maslow 所說的基本需求或匱乏性需求(Deficiency)？ (A)追求居家空間的美輪美奐 (B)追求知識 (C)追求自我理想 (D)追求被愛與隸屬感
31.謝老師以德服人且受到學生的愛戴，使得學生都對他的管教心服口服。詴問謝老師發揮了下列哪種權力基 礎來影響他的學生？ (A) 參照權 (B) 法職權 (C) 關係權 (D) 專家權
32.何謂「PISA」？ (A)每個孩子都能獲得成功的教育方案 (B)歐盟跨國學分採認機制 (C)國際學生學力評鑑計畫 (D)提升國家教育競爭力計畫
33.當一個老師採用適性教學的教學法時，他的教學可能會有下列哪一項策略？ (A)將教學錄影起來提供學生複習使用 (B)增加小考的次數 (C)提供多樣化的參考資料 (D)課後請學生全班留下來總複習
34.依據最新修訂《性別平等教育法》，下列說明何者有誤？(A)學校之性別平等教育委員會，置委員五人至二十一人，採任期制，以校長為主任委員，其中女性委員應 占委員總數二分之一以上。(B)學校之性別平等教育委員會每學年應至少開會一次，並應由專人處理有關業務；其組織、會議及其他相關事項，由學校定之。(C)國民中小學除應將性別平等教育融入課程外，每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少四小時。(D)學校職員若知悉服務學校發生疑似校園性霸凌事件時，除應立即依學校防治規定所定權責通報外，並應向學校及當地直轄市、縣（市）主管機關通報，至遲不得超過二十四小時。
35.下列何者不屬於最新修訂之實驗教育三法？ (A)《學校型態實驗教育實施條例》 (B)《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》 (C)《公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例》 (D)《高級中等學校教育實驗辦法》
36.依據最新修訂《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》，下列說明何者有誤？ (A)學校完全不得搜查學生身體及其隨身攜帶之私人物品（如書包、手提包等）。 (B)教師可要求學生站立反省。但每次不得超過一堂課，每日累計不得超過兩小時。 (C)經其他教師同意，於行為當日，該生可暫時轉送其他班級學習。 (D)班規不得訂定對學生科處罰款或其他侵害財產權之規定。
37.依據最新修訂《校園霸凌防制準則》，下列說明何者有誤？ (A)「霸凌」指個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作、電子通訊、網際網路或其他方式， 直接或間接對他人故意為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為，使他人處於具有敵意或不友善環境， 產生精神上、生理上或財產上之損害，或影響正常學習活動之進行。 (B)教職員工知有疑似校園霸凌事件時，均應立即按學校校園霸凌防制規定所定權責向權責人員通報，並由 學校權責人員向學校主管機關通報，至遲不得超過二十四小時。 (C)「校園霸凌」指相同或不同學校校長及教師、職員、工友、學生對學生，於校園內所發生之霸凌行為。 (D)疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人，得向行為人於行為發生時所屬之學校申請調查。
38.與傳統教育追求標準答案、一致性、客觀化相比較，哪種思潮則是主張知識的流動性、差異化以及教育現 場中的包容性？ (A)經驗主義 (B)理性主義 (C)後現代主義 (D)實用主義
39.杜威（J. Dewey）在《明日學校》、《思維術》、《經驗與教育》、《民主與教育》重要著作中之主張，下列何者 為非？ (A)教學現場中應培養學生解決問題之能力 (B)學校知識應與學生生活經驗有連結關係 (C)杜威主要將民主視為目的，而將教育視為手段 (D)知識之習得是為未來生活而預備
40.近年來新冠肺炎（COVID-19）肆虐，造成人心惶惶。從存在主義的觀點看待，學校教育在面對此疫情時， 何種措施較不適當？(A)透過人文學科的實施，反思人類應更為謙卑(B)強調生命教育重要性，追尋人類生命之意義(C)強化自然科學之習得，深信人定勝天之信念(D)實施探索教育，學生從中體驗自身的重要性
41.有關中西方歷史發展中「教師圖像」的描述，何者有誤？ (A)唐代韓愈：「師者，所以傳道、授業、解惑也。」 (B)「給我一打小孩，我可以將他教養成您所想要的各種孩子。」此為人本主義之主張。 (C)裴斯塔洛齊（J.-H. Pestalozzi）曾言：「教師如園丁。」 (D)古希臘羅馬時期，「教僕」乃為現代教師之最初原型。
42.陳老師任教國小高年級，他想提升學生的科學閱讀理解能力，下列哪個方式較無效果？ (A)教導摘取大意的能力 (B)教導科學詞彙的意義 (C)增加學生相關的背景知識 (D)訓練速讀以提升記憶廣度
43.「天生我材必有用」和「行行出狀元」的說法和下列哪種智力理論的觀點最相符合： (A)智力二因論 (B)智力三元論 (C)智力多元論 (D)智力結構論
44.因應日益嚴重的疫情，各級學校停課不停學，多採取線上教學方式來進行。請問下列何者不屬於線上教學 模式？ (A)同步教學模式 (B)混成教學模式 (C)差異化教學模式 (D)非同步教學模式
45.所謂「霸凌」有很多種不同的形式，下列何者不是教育部所定義的霸凌類別? (A)網路霸凌(B)語言霸凌(C)態度霸凌(D)肢體霸凌
46.教育部訂定了教師專業素養指引-師資職前教育階段，包含 5 項教師專業素養，請問下列何者不包括在內? (A)了解教育發展的理念與實務 (B)發展專業熱情及認同教師角色 (C)建立正向學習環境並適性輔導 (D)規劃適切的課程、教學及多元評量
47.某一個測驗對高能力的學生來說毫無鑑別度，最可能的原因為何？(A)題目難度太難(B)題目難度適中(C)題目難度太易(D)題目難度分布不平均
48.大華是位初任教師，他想要了解學生的起點行為，但面對眾多的評量工具，他應優先選擇哪一類評量?(A)診斷性評量(B)安置性評量(C)形成性評量(D)常模參照評量
49.某國小發生學生墜樓事件，學校立即對該生所屬班級進行的危機處理之團體輔導活動工作，是屬於哪一級 預防輔導工作? (A)初級預防 (B)二級預防 (C)三級預防 (D)四級預防
50.下列哪一個特徵不是學習障礙學生可能會有的身心特質？ (A)社交技巧差 (B)不專注易分心 (C)智力表現普遍低於平均 (D)某一學科學習成就非預期低下

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