112年 - 112-1 國立基隆高級商工職業學校教師甄選試卷:國文科 #114697

科目：教甄教程◆國文(中等) | 年份：112年 | 選擇題數：20 | 申論題數：22

試卷資訊

所屬科目：教甄教程◆國文(中等)

選擇題 (20)

1、下列「」內的讀音，何組三者均異？ (A)廣「播」／「亳」州 ／ 顛「簸」 (B)缾罄「罍」恥／「羸」弱 ／銘「誄」尚實 (C)「蘄」求／「稽」顙泣血／「跂」望 (D)交杯合「巹」／「贐」儀／道「殣」相望
2、「你曾是黃河之水天上來／陰山動，龍門開／而今反從你的句中來／驚濤與豪笑，萬里濤 濤入海／那轟動匡盧的大瀑布／無中生有，不止不休／黃河西來，大江東去／此外五千 年都已沉寂／有一條黃河，你已夠熱鬧的了／大江就讓給蘇家那鄉弟吧／天下二分，都 歸了蜀人／你踞龍門，他領赤壁。」試問關於以上詩作的敘述，正確的是？ (A)「你踞龍門」的「你」，指的是司馬遷。 (B)「黃河之水天上來」一句，出自李白〈將進酒〉。 (C) 細體本詩風格、意象，可推知作者深受紀弦現代派理念影響。 (D)「大江東去」一句來自蘇軾〈赤壁賦〉。
3、關於黃庭堅〈寄黃幾復〉一詩的典故運用，下列何者正確? (A)「我居北海君南海」，採白居易〈與元微之書〉「以膠漆之心，置胡越之身」之典。 (B)「寄雁傳書謝不能」，化用《後漢書‧蘇武傳》中「雁足傳書」之說。 (C)「持家但有四立壁」，化用《史記》形容司馬相如「家居徒四壁立」之句。 (D)「治病不蘄三折肱」，變換了《尚書》中「三折肱，知為良醫」一句。
4、關於以下應用文用語，敘述正確的是? (A)柬帖中的「福證」，是請人證婚的敬語。 (B)「謹詹」於○○時舉行……，「詹」同「瞻」，有遠望之意。 (C)「桃觴」是指小孩出生後的滿月酒。 (D)「祥徵虺夢」常用於賀人生男。
5、「寫映動盪大時代感悟，尤以《濁流三部曲》、《臺灣人三部曲》、《魯冰花》等鴻篇標稱， 旨豐慮遠，造懷載實；沾溉沁潤，深植人心，允為本土大河小說先驅」。試問上述褒揚令 內容所書寫的文學家是何人？ (A)鍾肇政 (B)鍾理和 (C)吳濁流 (D)楊逵
6、《紅樓夢》中有一闋〈臨江仙〉:「白玉堂前春解舞，東風捲得均勻。蜂圍蝶陣亂紛紛；幾 曾隨逝水？何必委芳塵？萬縷千絲終不改，任他隨聚隨分。韶華休笑本無根；好風憑借 力，送我上青雲。」試問詞中所呈現的人生態度，判斷應是描述《紅樓夢》中哪位人物? (A)賈元春 (B)林黛玉 (C)劉姥姥 (D)薛寶釵

7、閱讀下列文句，選出敘述正確的是?
(A)此作品形式為長短句，判斷屬於樂府詩。 (B)作品寫出了征戰在外的將士，克敵無功，故不得返家的悲切。 (C)由作者及形式判斷，此為清代詞作。 (D)此詩展現盛壯雄偉的邊塞主題，作者應屬邊塞詩派。
8、試問下文中□□依序填入的是?
甲、儒家者流，蓋出於□□之官，助人君順陰陽明教化者也。游文於六經之中，留意於仁義之際。
乙、道家者流，蓋出於□□官，歷記成敗存亡禍福古今之道，然後知秉要執本，清虛以自守，卑弱以自持，此君人南面之術也。
丙、法家者流，蓋出於□□官，信賞必罰，以輔禮制。易曰:「先王以明罰飭法」，此其所長也。
丁、墨家者流，蓋出於□□之守。茅屋采椽，是以貴儉；養三老五更，是以兼愛；選士大 射，是以上賢。 (A)清廟/司徒/理/史 (B)司徒/理/史/清廟 (C)司徒/史/理/清廟 (D)理/清廟/史/司徒。
9、請先閱讀下文:
       優孟，故楚之樂人也。長八尺，多辯，常以□□□□。楚莊王之時，有所愛馬，衣 以文繡，置之華屋之下，席以露默，啖以棗脯。馬病肥死，使腢臣喪之，欲以棺槨大夫 禮葬之。左右爭之，以為不可。王下令曰：「有敢以馬諫者，罪至死。」優孟聞之，入殿 門。仰天大哭。王驚而問其故。優孟曰：「馬者王之所愛也，以楚國堂堂之大，何求不得， 而以大夫禮葬之，薄。請以人君禮葬之。」王曰：「何如？」對曰：「臣請以雕玉為棺， 文梓為幟，楩、楓、豫章為題湊，發甲卒為穿壙，老弱負土，齊、趙陪位於前，韓、魏 翼韂其後，廟食太牢，奉以萬戶之邑。諸侯聞之，皆知大王賤人而貴馬也。」
讀完全文後，試問第一行的□□□□，應填入何者? (A)長袖善舞 (B)談笑諷諫 (C)巧言便佞 (D)逢迎上意
10、下列選項中，何者為「建安七子」之作品? (A)常人貴遠賤近，向聲背實，又患闇於自見，謂己為賢。夫文本同而末異。蓋奏議宜 雅，書論宜理，銘誄尚實，詩賦欲麗。 (B)昔尼父之在陳兮，有歸歟之嘆音。鍾儀幽而楚奏兮，莊舄顯而越吟。人情同於懷土 兮，豈窮達而異心? (C)聖賢書辭，總稱文章，非采而何？夫水性虛而淪漪結，木體實而花萼振，文附質也。 虎豹無文，則鞹同犬羊，犀兕有皮，而色資丹漆，質待文也。 (D)單閼之歲兮，四月孟夏，庚子日斜兮，鵩集予舍。止於坐隅兮，貌甚閒暇。異物來萃 兮，私怪其故。
11、張潮〈幽夢影〉：「天下有一人知己，可以不恨。不獨人也，物亦有之。……荔枝以___ 為知己，茶以盧仝、______為知己，香草以_______為知己……。」以上三個空格，依 序應填入? (A)太真、陸羽、靈均 (B)明妃、懷素、美人 (C)玉環、和靖、賈誼 (D)昭君、陸羽、屈原
12、下列詩詞中所描寫之節日，依時序先後排列，何者正確?
(甲) 共駭群龍水上游，不知原是木蘭舟。雲旗獵獵翻青漢，雷鼓嘈嘈殷碧流。
(乙) 雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨坐聽。把酒看花想諸弟，杜陵寒食草青青。
(丙) 未會牽牛意若何，須邀織女弄金梭。年年乞與人間巧，不道人間巧已多?
(丁) 玉漏銅壺且莫催，鐵關金鎖徹明開。誰家見月能閒坐，何處聞燈不看來? (A)丁、甲、丙、乙 (B)丁、丙、甲、乙 (C)乙、丁、甲、丙 (D)丁、乙、甲、丙
複選題
13、下列選項中的文句，哪些用字有誤？ (A)一些安靜的雲，彼此間的色澤則細微地不斷漫漶濡染著，毫無聲息，卻又莫之能禦。 (B)那蟬聲宛如狂浪淘沙般地攫走了你緊緊扯在手裏的輕愁。蟬聲的急促，在最高漲的音 符處突地戛然而止，更像一篇錦繡文章被猛然撕裂。 (C)花蕾是甬，是一種未經展示未經破繭的濃縮的美。花蕾是正月的燈謎，未猜中前可以 有一千個謎底。花蕾是胎兒，似乎渾淹無知，卻有時喜歡用強烈的胎動來證實自己。 (D)鬼頭刀是少數兩性表徵明顯的魚類，公魚額頭高聳如涯壁，就像頭上頂著一把劈水的 刀斧，像公牛隆起的肩或雄獅威風的鬃獵及吼叫。 (E)民初的磚瓦屋，木質鐫花的窗櫺，以及小街盡頭，那片喧嘩而發亮的海。而這條 小街，彷如是夢裡才能存在的，它那種異常寧謐而古老的美，竟深深地震撼著我。
複選題
14、下列選項中的關鍵詞語，哪些具有一致性? (A) 壓不扁的玫瑰花 / 楊逵 / 東海花園 (B) 亦秀亦豪的健筆 / 簡媜 / 無可救藥的散文愛好者 (C) 飲膳札記 / 林文月 / 源氏物語 (D) 野火集 / 龍應台 / 城南舊事 (E) 兒子的大玩偶 / 黃春明 / 背海的人
複選題
15、下列「」內成語之運用，何者正確無誤? (A) 他犯下的案件令人髮指、「罪不容誅」，如今證據周全，千萬不可輕縱。 (B) 這篇文章寫作思緒紊亂，邏輯有嚴重缺失，編輯將它列為「不刊之論」。 (C) 疫情後觀光產業逐漸復甦，旅行業者終於能重啟「名山事業」版圖。 (D) 小偷潛入家中竊取貴重物品，她名貴的首飾全部「秋扇見捐」了。 (E) 這場聚會後，大伙兒各自「風流雲散」，下次再聚首，也不知是何年何月了?
複選題
16、下列「」中的詞語，符合前者作動詞用，後者作名詞用的選項是： (A)聖人不病，以其「病」「病」，是以不病。 (B)大學之道，在「明」「明」德，在親民，在止於至善。 (C)民之所「好」「好」之，民之所惡惡之。 (D)「賢」「賢」易色，事父母能竭其力，事君能致其身，與朋友間言而有信。 (E)「老」吾「老」以及人之老；幼吾幼以及人之幼。
複選題
複選題
17、「朝登涼臺上，夕宿蘭池裡。乘月採芙蓉，夜夜得蓮子」，詩句中「蓮子」和「憐子」為 雙關語。試問下列詩句畫底線處，有相同表達的手法的選項是?(A)今日還家去，念母勞家裡。卻與小姑別，淚落連珠子。(B)前絲斷纏綿，意欲結交情。春蠶易感化，絲子已復生。(C)憐歡好情懷，移居作鄉里。桐樹生門前，出入見梧子。(D)感歡初殷勤，歎子後遼落。打金側玳瑁，外豔裏懷薄。(E)雖無賓主意，頗得清淨理。興盡方下山，何必待之子。
複選題
18、下列選項中之文句，哪些出自「十三經」之中？ (A)用天之道，分地之利，謹身節用，以養父母，此庶人之孝也。故自天子至於庶人，孝 無終始，而患不及者，未之有也。 (B)帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下。白薠兮騁望，與佳期 兮夕張。鳥萃兮蘋中，罾何為兮木上。 (C)夫大道不稱，大辯不言，大仁不仁，大廉不嗛，大勇不忮。道昭而不道，言辯而不 及，仁常而不成，廉清而不信，勇忮而不成。 (D)惟王建國，辨方正位，體國經野，設官分職，以為民極。乃立天官冢宰，使帥其屬而 掌邦治，以佐王均邦國。 (E)地之所載，六合之間，四海之內，照之以日月，經之以星辰，紀之以四時，要之以太 歲，神靈所生，其物異形，或夭或壽，唯聖人能通其道。
複選題
19、下列詩文中所對應的人物，正確的是? (A)顧曲有閒情，不礙破曹真事業；飲醇原雅量，偏嫌生亮並英雄。──周瑜。 (B)平生不修善果，只愛殺人放火。忽地頓開金繩，這裡扯斷玉鎖。咦！錢塘江上潮信 來，今日方知我是我──宋江。 (C)那一年梅花似雪全為你戴孝／烈士血濺過的國土／就種下你身外的衣冠／也迸得出 發得出噴灑得出／這千樹清香逆風的剛烈／城破時你火燙的頭顱／赤裸裸昂向四面的 刃鋒──文天祥。 (D)風靜了，我是 默默的雪。他在敗葦間穿行，好落寞的神色，這人一朝是東京八 十萬禁軍教頭，如今行船悄悄向梁山落草。──林沖。 (E)管樂有才真不忝，關張無命欲何如？他年錦里經祠廟，梁父吟成恨有餘。──諸葛亮。
複選題
20、「江左宮商發越，貴於清綺；河朔詞義貞剛，重乎氣質。」大抵為南北詩風之分別。試問若以此標準為依，下列詩歌中哪些應屬北方之作? (A)敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠罩四野，天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。 (B)甲帳垂和壁，魑雲張桂宮。隋珠既吐曜，翠被復含風。 (C)上馬不捉鞭，反拗楊柳枝；下馬吹橫笛，愁殺行客兒。 (D)君當作盤石，妾當作蒲葦。蒲葦紉如絲，盤石無轉移。 (E)隴頭流水，流離山下。念吾一身，飄然曠野。

申論題 (22)

一、字音字形: (每題 1 分，共 8 分)
1、太倉「稊」米：
2、「絜」矩之道：
3、告朔「餼」羊：
4、競飲先「釂」：
5、怙惡不「ㄑㄩㄢ」：
6、沆「ㄒㄧㄝˋ」一氣：
7、深中肯「ㄑㄧㄥˋ」：
8、諸父異「ㄘㄨㄢˋ」：

1、雲銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，( ① )。

2、彼節者有間，而刀刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其於( ② )矣。

3、業精於勤荒於嬉， ( ③ )。

4、姜氏何厭之有！不如早為之所，無使滋蔓。蔓，難圖也。蔓草猶不可除，況君之寵弟乎！ 公曰：「( ④ )，子姑待之。」

5、驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，( ⑤ )。

6、「其形也，翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松。髣髴兮若輕雲之蔽月，飄颻兮若 流風之回雪。遠而望之，皎若太陽升朝霞。迫而察之，灼若芙蕖出淥波。穠纖得衷，修短 合度。肩若削成，腰如約素。延頸秀項，皓質呈露，芳澤無加，鉛華弗御。」試問上述文 字，出自何篇章? ( ⑥ )(請填作品名稱)

7、晉‧范寧《穀梁傳．序》曰：「左氏豔而富，( ⑦ )；穀梁清而婉，其失也短；公羊 辯而裁，其失也俗。」

8、曾寫過〈深夜的嘉南平原〉、〈昨夜雪深幾許〉等散文，並撰寫《新臺灣文學史》，身兼文 學家、學者、評論家的是?( ⑧ )

9、有「初唐四傑」之稱的詩人: 王勃、楊炯、盧照鄰、（⑨ ）。

10、曾創作《嫁妝一牛車》、《玫瑰玫瑰我愛你》等鄉土小說的作家是? (⑩)。
三、翻譯：請將下列文句翻譯成流暢的語體文。（每題 4 分，共 8 分）
1、注焉而不滿酌焉而不竭而不知其所由來此之謂葆光
2、二川溶溶流入宮墻五步一樓十步一閣廊腰縵回檐牙高啄各抱地勢鉤心斗角
四、申論題：34 分 (共 2 題，每題 17 分)
問題（一）：
      假設您欲以 112 年學測寫作題目「花草樹木的氣味記憶」為主題，帶領學生進行國文寫作 練習，但學生們直覺反應：「題目太難了！」、「不知道要寫什麼？」、「我沒有相關的經驗」…… 等，身為國文老師，您會如何引導孩子進行寫作？在有限的教學時數下，該如何兼顧課程進度及寫作訓練？您的寫作教學策略又是如何？請以此學測題為例，具體陳述您的引導過程。
※附錄（題目如下）：
                                                        112 年學測國文寫作第二大題
       我覺得童年是一種氣味的記憶。
       我的童年，有許多果樹氣味的記憶。夏天暑熱的午後，廟埕後有一棵巨大的龍眼樹。我從 小學翻牆出來，背著書包，爬上龍眼樹，躲在密密的枝葉裡。外面日光葉影搖晃，隱約聽見老師或母親尋來，在樹下叫著我的名字，但那呼喚的聲音，被蟬聲的高音淹沒了。我一動不動， 找到一處適合蜷窩身體的枝椏，好像變成樹的一部分，而那時，龍眼樹密密的甜熟的氣味就包圍著我。我閉起眼睛，好像在假寐，也像在作夢，夢裡一串一串纍纍的龍眼，招來許多蜜蜂果蠅。我童年的夢，很甜很香，好像一整個夏天都窩在那棵樹上，包圍在濃郁的氣味裡做了一個 醒不來的夢。（改寫自蔣勳《給青年藝術家的信》）
請回答下列問題：
       生活中充斥各種氣味。氣味透過嗅覺傳遞，喚起人們的記憶和感受，一如文中龍眼樹甜熟的氣味喚起作者的童年記憶。請以「花草樹木的氣味記憶」為題，寫一篇文章，書寫你熟悉的花草樹木的氣味，及其所召喚的記憶和感受。
問題（二）：
請簡要介紹詩人夏宇及其詩風與特色，並賞析夏宇〈腹語術〉一詩：
我走錯房間
錯過了自己的婚禮。
在牆壁唯一的隙縫中，我看見
一切進行之完好。 他穿白色的外衣
她捧著花，儀式、
許諾、親吻
背著它：命運，我苦苦練就的腹語術
（舌頭那匹溫暖的水獸 馴養地
在小小的水族箱中 蠕動）
那獸說：是的，我願意。