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112年 - 112-1 國立東石高級中學_教師甄試:國文#116072

科目:教甄教程◆國文(中等) | 年份:112年 | 選擇題數:20 | 申論題數:7

試卷資訊

所屬科目:教甄教程◆國文(中等)

選擇題 (20)

申論題 (7)

22.
23.
24.
25.
四、國寫命題與教學實踐(共 25 分) 
請根據下文,設計
(一) 國語文寫作測驗題目,需包含(一)(二)兩小題,需標明為知性題或情意題。(10 分)
(二) 評分原則,用以說明評分向度與規準。(5 分)
(三) 撰寫給高三學生的此題寫作策略指導。(10 分) 
       代班櫃姐當久了,我的眼睛彷彿長出了一把尺。
       在捷運在路上,望著和我錯身的人,瞳孔映著人們的身形比例,腦子常閃過:裙子太短、褲子 太長、顏色太花,袋子太大、外套太寬、上身太緊、鞋跟太高、腰線太低、質料太重、內搭太薄、 露得太多……遇到穿得舒服且好看的,也會不禁多看幾眼這城市移動的美麗風景。
       這把尺也自動掃描每個進來客人所屬的身形,目測著眼前人的身形是正三角形直筒形倒三角形 O 形 X 形。眼睛彷彿成了水果拼盤,倒映著梨形草莓形蘋果形葫蘆形等各種身貌。
      穿 34 碼的女人一進來就嚷著說,我穿最小號的喔。
     我拿了大一點的給她試(因為有些衣服穿大一碼比較好看),她閃過一絲不悅,以為我覺得她胖。其實她已經瘦成一道閃電,但她還是直嚷著臀部太大,手臂太壯,腰線太粗。
     沒有她要的尺碼,我查電腦還有,說可以幫妳調貨喔。
     女人回說,不用了,不喜歡等待,衣服太多,沒有就算了。
     我笑著說好,覺得她是經常購物的人,因身材好,容易買衣,擁有太多,只為當下開心。
穿 42 碼的女人進來時聲音低低地說,我穿最大碼的。聲音躲藏著長期被流行集體審美所框架的眼光,被逐漸削弱的自信。
    見我拿了白色的要她試試,她忙嚷著說白色顯胖啊(其實黑色也不一定顯瘦,穿錯反而老遠就 看見一座大黑山在移動),我跟她說,這面料有垂墜感,款式不貼身,且很適合妳的溫柔氣質。 她試穿果然合適且好看,她很高興終於穿回了她自變胖以來就不曾再穿的淺色系衣服。她買了 同款兩件,說因不易購衣,多買件備著,免得日後斷貨斷碼。
    於是,穿 34 碼的女人空手離開我的眼前,不易買衣的穿 42 碼女人拎著一袋衣服離去。 XS 和 XL 是屬於衣服量少的一端,36 和 38 是生產端製量較多的尺碼,時裝專櫃吊桿掛的多是中尺碼,以方便客人試衣,而櫥窗塑膠模特兒身上多半穿最小或最大碼,免得櫃姐要一直換上換下。 
    符號學大師羅蘭.巴特最能解構時裝體系的流行神話。他在《流行體系》認為描述服裝尺碼的 「長短/寬窄/厚薄/大小」是抽象而不夠絕對的語彙。
身體有其空間,尺碼無法描述氣場與氣質。
穿 42 碼的女人,願意嘗試,破解了身體的局限。
她說,下回要穿白色衣服來找我時,我彷彿聽見窗外下雪的美麗聲音。
自信沒有尺碼,只有深度與廣度。
                                                                                   (鍾文音〈穿 34 碼與 42 碼的女人〉) 
五、混合題組命題設計(共 25 分)
甲、
男者奴,女者婢,田園稼穡生荊杞。昨日催科到閭里,求生不生死不死。老妻典盡禦寒衣,老農賣盡耕春耜。今日家中已無餘,所未盡者惟有子。欲別泣漣洏,欲往何處依?皤皤雙白髮,何日再生兒?出門得溫飽,勝在家中饑。養子已無期,生子復幾時?旁人聞之心骨悲,老翁吞聲前致辭:「吾台前日稱樂土,不知何人造嶮巇?量盡田園增盡賦,地無膏腴民無脂;人事天災一齊下,哀鴻嗷嗷 何所之?重以役胥如貙虎,削朘不得須臾遲。我願君心光明燭,燭盡逃亡田家屋;蜂蠆不得生其毒 ,民雖赬尾無魚肉。」嗚呼此語天地為之哭! (洪繻<賣兒翁>)
乙、 (秦得參)聽說鎮上生菜的販路很好。他就想做這項生意,無奈缺少本錢,又因心地坦白,不敢向人 家告借,沒有法子,只得教他妻到外家走一遭。……
這一天近午,一下級巡警,巡視到他擔前,目光注視到他擔上的生菜,
他就殷勤地問:
「大人,要什麼不要?」
「汝的貨色比較新鮮。」巡警說。
得參接著又說:「是,城市的人,總比鄉下人享用,不是上等東西,是不合脾胃。」
「花菜賣多少錢?」巡警問。
 「大人要的,不用問價,肯要我的東西,就算運氣好。」參說。他就擇幾莖好的,用稻草貫著,恭 敬地獻給他。
「不,稱稱看!」巡警幾番推辭著說,誠實的參,亦就掛上「稱仔」稱一稱說:「大人,真客氣啦! 才一斤十四兩。」
「不錯罷?」巡警說。「不錯,本來兩斤足,因是大人要的……」參說。
這句話是平常買賣的口吻,不是贈送的表示。
「稱仔不好罷,兩斤就兩斤,何須打扣?」巡警變色地說。
「不,還新新呢!」參泰然點頭回答。
「拿過來!」巡警赫怒了。
「稱花還很明瞭。」參從容地捧過去說。
巡警接在手裡,約略考察一下說:
「不堪用了,拿到警署去!」
「什麼緣故?修理不可嗎?」參說
「不去嗎?」巡警怒叱著。「不去?畜生!」撲的一聲,巡警把「稱仔」打斷擲棄,隨抽出胸前的小帳子,把參的名姓、住處記下。氣憤憤地回警署去。
參突遭這意外的羞辱,空抱著滿腹的憤恨,在擔邊失神地站著。 (節錄自賴和<一桿「稱仔」>) 
請根據甲詩、乙文,設計一組混合題,說明如下:
(一) 題型須包含二題單選題、二題非選擇題。(10 分)
(二) 單擇題不可出形音義類型的題目,需附上答案與詳解。非選擇題需附上參考答案、解題指引以及評分標準。(15 分)