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93年 - 屏東縣九十三學年度幼稚園教師甄-幼教專業#1250

科目：教甄◆教育專業科目-幼教 | 年份：93年 | 選擇題數：40 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目-幼教

選擇題 (40)

1.所謂開放式的教育指的是：(A)時間上的開放(B)空間上的開放(C)結構上的開放(D)以上皆是。
2.下列何項並非幼稚教育的目標：(A)良好習慣的養成(B)小學教育的先修(C)倫理觀念的增進(D) 生活經驗的充實。
3.幼兒教師對於本身的角色，要自覺：(A)權威的行使是基於相互的尊重，所以要避免濫用(B)本身 的偏愛與偏見(C)教師與家長的角色是不可互換的(D)以上皆是。
4.維高斯基(Vygotsky)認為有三個因素能讓兒童具有超過他們獨立表現的行為和發展，下列何項 不屬於維高斯基所認為的三個因素？(A)成人(B)較多適當的同儕(C)較多合適的物品(D)遊戲。
【已刪除】5.依照幼稚教育法，幼稚園招收的對象為：(A)二歲至入國民小學前的兒童(B)三歲至入國民小學前的兒童(C)四歲至入國民小學前的兒童(D)五歲至入國民小學前的兒童 (E)已刪除
6.以下對於幼兒教育的觀念，何者是正確的：(A)幼兒能表現出活潑快樂(B)幼兒能學習各種才藝(C) 以聽說讀寫的認知領域學習為主(D)以上皆是。
7.下列哪一種發問的方式對幼兒思考的啟發最有幫助？(A)你喜歡吃蔬菜嗎？(B)如果你在百貨公 司迷路了該怎麼辦？(C)你玩的高不高興？(D)你最喜歡吃哪一種水果？
8.下列哪項並非是維高斯基(Vygotsky)理論的重點？(A)老師說學生注意聽是強而有力的學習方式 (B)同儕討論是重要學習方式之一(C)高層心智活動應以語言做中介(D)以上皆是維高斯基理論的 重點。
9.福祿貝爾(Froebel)將下列何項列為幼稚園中最重要的課程？(A)語文(B)宗教(C)遊戲(D)道德。
10.蒙特梭利(Montessori)教育內容的五大課程是以哪一項教育為核心？(A)感官教育(B)數學教育(C) 語言教育(D)文化教育。
11.最近發展區(ZoneofProximalDevelopment，簡稱ZPD)是下列何人所提出的觀點？(A)維高斯基 (Vygotsky)(B)杜威(Dewey)(C)皮亞傑(Piaget)(D)佛洛依德(Freud)。
12.下列何項活動不利幼兒的創造思考發展？(A)積木區的搭建活動(B)自由律動(C)娃娃區的角色扮 演活動(D)美勞區的著色本塗色活動。
13.下列何項不是蒙特梭利(Montessori)「兒童之家」的教育內容？(A)戲劇教育(B)感覺教育(C)數 學教育(D)日常生活訓練。
14.多元智慧論(MultipleIntelligenceTheory)是由誰提出的？(A)維高斯基(Vygotsky)(B)杜威 (Dewey)(C)皮亞傑(Piaget)(D)伽得納(Gardner)。
15.幼教師在與幼兒互動時，下列何項作法不恰當？(A)蹲下，以面對幼兒視線(B)使用幼兒能懂的口 語(C)使用適當的肢體語言(D)使用非常誇張的語調以吸引幼兒的注意。
16.下列對於時間取樣法的敘述，何者有誤？(A)是對行為取得質的觀察法(B)需先將欲觀察的行為分 成類別表(C)無法顧及行為的前因後果(D)具有方便快速的特質。
17.現行幼稚園課程標準的實施通則強調幼稚園課程設計應符合幼教目標，根據課程領域，以何種設 計型態作統整性的實施？(A)活動課程(B)才藝課程(C)分科課程(D)行為課程。
18.幼兒音樂教材在編選時，音程以幾度音最為適宜？(A)一度音到三度音(B)三度音到五度音(C)五 度音到七度音(D)以上皆宜。
19.對於幼稚園音樂的節奏：甲.二拍；乙.三拍；丙.四拍，最適合幼兒的節奏依序為：(A)甲乙丙(B) 甲丙乙(C)丙乙甲(D)乙甲丙。
20.幼兒將太陽畫成藍色時，老師宜(A)建議幼兒將太陽塗成紅色(B)和幼兒討論太陽的正確顏色(C) 拿其他幼兒畫的太陽給他參考(D)詢問幼兒畫藍色太陽的原因並尊重其選擇。
21.下列那一種材料的結構性最低？(A)積木(B)芭比娃娃(C)拼圖(D)遙控汔車。
22.首創行為課程的我國幼教前輩是(A)陳鶴琴(B)張雪門(C)郭豸(D)陶行知。
23.發展心理學家常用何種方法評量兒童在同儕團體中的地位或聲望？(A)觀察法(B)訪談法(C)社會 計量法(D)相關研究。
24.蓋塞爾(Gesell)認為影響兒童發展的最重要因素是(A)遺傳(B)環境(C)時間(D)以上三者皆是。
25.平平在教室裡尖叫，以致於干擾到老師上課，人本主義學者(例如Gordon)會建議老師如何處 理？(A)忽視(B)積極傾聽(C)傳送「我─訊息」(D)解決衝突，使雙方雙贏。
26.在幼稚園活動室規劃方面，何時不宜讓活動室環境過於複雜？甲.年齡太小的幼兒；乙.開學之初； 丙.需高度專注力的活動；丁.需幼兒間有高度互動的活動，正確答案是(A)甲乙(B)丙丁(C)甲乙 丙(D)甲乙丙丁。
27.在每日例行活動中安排有「計畫─工作─回顧」時間的是那一種課程模式？(A)河濱街(BankStreet) 課程模式(B)卡密-迪汎思(Kamii-DeVries)課程模式(C)娃得福(Waldorf)課程模式(D)高瞻遠矚 (High/Scope)課程模式。
28.有愈來愈多年輕人選擇晚婚，這連帶也影響將來他們子女的發展。以生態系統論來看，這個因素 是屬於那個系統的因素？(A)小系統(B)大系統(C)中系統(D)外在系統。
29.小捷和哥哥打架，媽媽問原因，兩人不約而同都說「是他先打我的！」「是他先踢我的！」小 捷和哥哥正在使用那種防衛機轉？(A)合理化(B)投射(C)轉移(D)認同。
30.浩浩跑來向老師告狀：「倫倫不給我騎三輪車！」，老師以那種方式處理最符合專業精神？(A)找到 倫倫，請兩人輪流騎(B)說服浩浩玩別的玩具(C)告訴倫倫讓浩浩玩一下，等一下就讓他分點心 (D)先收起三輪車，再請兩人商量好解決方法。
31.下列那些方法可以建立良好行為？甲.正強化；乙.負強化；丙.逃離制約；丁.躲避制約，正確答案 是(A)甲乙(B)丙丁(C)甲丙丁(D)甲乙丙丁。
32.下列何者是行為目標的寫法？(A)把舞蹈動作做出來(B)遵守交通規則(C)記住故事內容(D)知道 洗手的歩驟。
33.學前及小學低年級幼兒在Eiseberg的利社會道德推理層次中是屬於那一層次？(A)同理取向(B) 享樂主義(C)刻板、贊同取向(D)需求取向。
34.幼兒把玩積木的過程有：甲.疊高塔、排長條；乙.架橋、作圍牆；丙.仿建自己熟悉的建築物；丁. 命名所搭的作品；戊.認識積木，這個過程會隨年齡而有不同，其發展順序為(A)甲戊乙丙丁(B) 戊甲乙丁丙(C)戊乙甲丁丙(D)戊甲乙丙丁。
35.下列有關角落規劃的原則何者不宜？(A)美勞區以靠近洗手台為佳(B)積木區最好擺一些桌椅 (C)裝扮區適合與積木區為鄰(D)科學區適合與語文區相鄰。
36.以下有關盧梭教育思想的敘述，何者有誤？(A)主張消極教育(B)主張自然懲罰(C)反對以寓言進 行教學(D)從心理的角度要求母親擔負教養子女的責任
37.鼓勵幼兒用積木玩建構遊戲時，不宜(A)要求幼兒建構出像真實事物的作品(B)與幼兒談論是如何 完成他們的創作(C)當幼兒有能力時，增加愈複雜的材料(D)提供足夠時間讓幼兒選擇活動
38.平均來說，下列那一個並不是低社經地位父母經常使用的管教方式？(A)著重服從(B)比較愛批評 (C)不限制孩子(D)不能忍受孩子的反抗傾向
39.幼兒在遊戲時，下列何種時機老師並不適合介入？(A)幼兒不能與他人合作時(B)幼兒經常變換活 動時(C)幼兒正陷入思考時(D)遊戲中出現學習新概念時。
40.有關幼兒發生意外事件時的處理，下列何者有誤？(A)流鼻血時應讓幼兒把頭往後仰(B)遭毒蛇咬 傷時，被咬肢體需放置低於心臟的位置(C)遭螞蟻咬傷時，可在傷口塗氨水(D)若眼皮受外傷， 可用加壓方式予以止血。

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