94年 - 2005年湖南省中小学教师资格证中学教育心理学试卷#30445

科目：教师资格证◆教育心理学 | 年份：94年 | 選擇題數：15 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教师资格证◆教育心理学

選擇題 (15)

1.当儿童的思维不具有可逆性时，其认知发展主要处在（） (A)感知运动阶段(B)前运算阶段(C)具体运算阶段 (D)形式运算阶段

2.个体自我意识的发展通常经历（） (A)心理自我、生理自我和社会自我阶段 (B)生理自我、理想自我和现实自我阶段 (C)生理自我、社会自我和心理自我阶段 (D)心理自我、社会自我和生理自我阶段

3.学生在解题时，喜欢察颜观色，且易受他人影响和干扰，其认知方式主要属于（） (A)场独立型(B)场依存型(C)沉思型 (D)冲动型

4.下列规律中，不属于尝试——错误学习论的主要规律的是（） (A)效果律(B)练习律(C)准备律(D)接近律

5.在知识学习时，不考虑学生的认知水平，只是强调准确性，这实际上是重视新旧知识间的（） (A)实质性的联系 (B)非实质性联系 (C)人为性联系 (D)非人为性联系

6.学生由过分重视成绩名次而产生的学习动机属于（） (A)认知内驱力 (B)自我提高内驱力 (C)附属内驱力 (D)交往内驱力

7."杀一儆百"所产生的强化作用主要属于（） (A)直接强化 (B)替代性强化 (C)自我强化 (D)正强化

8.举一反三属于（） (A)水平迁移 (B)垂直迁移 (C)一般迁移 (D)负迁移

9.在知识学习中，写作方法的学习属于（） (A)陈述性知识的学习 (C)认知策略的学习 (B)心智技能的学习 (D)感性知识的学习

10.学习某个材料30分钟刚好成诵，如果要达到牢固熟记的程度，最佳的过度学习应再增加（） (A)15分钟 (B)20分钟 (C)25分钟 (D)30分钟

11.列提纲属于学习策略中的（） (A)复述策略 (B)精加工策略 (C)组织策略 (D)元认知策略

12.紧张不安、忧心忡忡、集中注意困难、极端敏感、对轻微刺激作过度反应、难以做决定等，这是下列哪种症状的表现（） (A)焦虑症 (B)抑郁症 (C)强迫症 (D)恐怖症

13.教学是具有一定程序结构的。通常，教学过程中首要事件是（） (A)提示教学目标 (B)唤起先前经验 (C)引起学生注意 (D)呈现教学内容

14.福勒等认为，当教师较多地关注"学生是否喜欢我"、"同事怎样看我"、"领导怎样评价我" 时，他此时主要处在教师成长历程的（） (A)关注生存阶段 (B)关注情境阶段 (C)关注学生阶段 (D)关注成就阶段

15.下列哪种情况不属于教师常用的反思方法（） (A)写反思日记 (B)详细描述 (C)交流讨论 (D)行为模仿

申論題 (0)