98年 - 高雄市高級中等以下學校暨學前特殊教育教師聯合甄選#12098

科目：教甄◆身心障礙組 | 年份：98年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：教甄◆身心障礙組

選擇題 (0)

申論題 (4)

依我國新訂「特殊教育課程總綱原則」，以普通教育課程綱要為主軸，依循特殊需求學生之個別差異與需求，彈性調整普通教育課程綱要之各項課程原則，依此，請重點說明「學習內容」、「學習歷程」、「學習環境」、「學習評量」的調整原則與作法。
試述「個別化轉銜計畫」之涵義，以及對身心障礙學生實施「個別化轉銜計畫」所遭遇之問題與對策為何？
魏氏兒童智力測驗第三版(WISC-III)可以獲得四個因素指數分數，分別是語文理解、知覺組織、專心注意及處理速度。請問身為一位特殊教育教師，如何將這四個因素的分數應用在學生的學習或個別化教育計畫上？
請就您報考的教育階段別，依序寫出(1)身心障礙學生人數最多的前兩種障礙類別；(2)主要的兩種安置型態，分別論述該身障生接受特殊教育的現況及優缺點等。