99年 - 99年幼稚園教師檢定模擬試題#2860

科目：教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學) | 年份：99年 | 選擇題數：21 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學)

選擇題 (21)

「幼兒教育」一詞的英文縮寫為： (A)ECCE (B)EDE (C)ECE (D)ECDE
民國四十至五十年間，其行為課程教學法對台灣幼兒教育有所影響的人是： (A)張雪門 (B)陶行知 (C)杜威 (D)陳鶴琴
下列那一類發問方式，最能幫助幼兒學習概念？ (A)你看到了什麼？ (B)你覺得如何？ (C)螞蟻有幾隻腳？ (D)你如何知道？
下列何者為「光譜計畫」評量設計的主要目的？ (A)提供另外一個測驗幼兒的機會 (B)找出每個幼兒智慧的優勢 (C)評定幼兒的學業成就 (D)由幼兒自己評量
趙老師希望為大班幼兒釐訂認知領域教學目標中「應用」層級的行為目標，下列何者合乎此項需求？ (A)能說出故事人物的姓名 (B)能正確做出體操的動作 (C)能說出生活中五種圓形的物品 (D)能分辨故事中人物行為的對與錯
關於幼兒語文學習的敘述何者正確？ (A)早點學習注音符號方便將來銜接小學 (B)多練習寫字或筆順以後國字才會寫的漂亮 (C)多為幼兒說故事可以啟發想像力 (D)外語比第一語言重要因此越早學習越好
艾力克生(Erikson)的心理社會期發展論中，3-6 歲的兒童，其發展危機為 (A)信任-不信任 (B)自動自發-退縮愧疚 (C)友愛親密-孤僻疏離 (D)自主行動-羞怯懷疑
如果一位幼稚園教師的教學強調探究和發現，那麼她秉持的教學理念為何？ (A)泰勒模式 (B)過程模式 (C)永恆主義 (D)精粹主義
林老師對幼兒發展的看法是：「老師是幼兒環境中的一部分；在教導幼兒的同時，老師會因不同幼兒對老師的反應而受到影響，使得老師可能會對不同幼兒採取不同的口氣說話，或對不同幼兒採用不同方式讓他們完成某件任務。」此看法符合下列哪一個選項？ (A)情境模式 (B)機械模式 (C)有機模式 (D)功能模式
依據下列那位學者的理論，在兒童能夠精熟與內化所學習的事物之前，成人或較有能力的同儕若能協助並引導兒童學習，兒童較有機會超越獨自學習所達至的能力？ (A)布朗菲布列(Bronfenbrenner) (B)維高斯基(L.S.Vygotsky) (C)馬斯洛(A.Maslow) (D)皮亞傑(J.Piaget) 
蒙特梭利(D.M. Montessori)認為教育的主體是孩子，教育的媒介是老師，而教育的工具是： (A)恩物 (B)教具 (C)玩具 (D)環境
曾經以「花園」比喻「學校」，以「園丁」比喻「教師」，以「花木」比喻「幼童」的人是： (A)蒙特梭利 (B)史代納 (C)福祿貝爾 (D)奧文
在我國幼教史上，於民國39 年首先於台北育幼院創立導生制度者是誰？ (A)陳鶴琴 (B)張雪門 (C)熊芷 (D)布克太太
柯門紐斯將幼稚時期的教育稱為「母親學校」，主要培養兒童何種能力？ (A)想像能力 (B)理解能力 (C)讀寫能力 (D)感官知覺能力
福祿貝爾(F.Froebel)生平致力於自然研究，認為自然萬物，都可用作教育的資 料，因此，他主張的教育方法是： (A)自然主義 (B)消極主義 (C)民主主義 (D)象徵主義
創立「兒童之家」與為幼兒教育設計了一整套有關感覺教育、數學教育及日常生活教育之幼教學者？ (A)蒙特梭利 (B)福祿貝爾 (C)皮亞傑 (D) 尼爾
從出生到小學這段期間，評定智能不足的評量工具，是以兒童的： (A)學習能力 (B)智商 (C)發展資料 (D)適應能力為主    
替代性幼兒保護措施指： (A)急難救助 (B)寄養安置 (C)親職教育 (D)就業輔導
關於方案教學的敘述，何者正確？ (A)方案教學過程，注重個體與環境中人事物的互動 (B)方案教學中最早的提倡者尼爾 (C)方案教學中，教師是處於主動的地位 (D)方案教學結束時的發表會，是為了評鑑學習結果的好壞
幼兒的語彙突然快速而大量地增加，即「命名爆炸」時期(“naming explosion”)， 這樣的現象大約是在什麼時候出現？ (A)12 個月大 (B)三歲大 (C)16 到24 個月之間 (D)三歲到四歲之間
幼兒雖未能畫出具體的形象，卻能為他自己所畫的圖命名，這是屬於？ (A)象徵期 (B)圖式期 (C)塗鴉期 (D)形式期

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