我要上榜>試卷(2018/05/25)

研究所、轉學考(插大)、學士後-國文題庫 下載題庫

107 年 - 中國醫後中 國文#69142 

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1.1. 「盤飧市遠無兼味,樽酒家貧只舊醅」並未使用「因為」、「所以」,但前後兩句仍各表達 出一種因果關係。閱讀下列詩句,其中文義並未具有此關係的選項是:
(A) 海內存知己,天涯若比鄰
(B) 不才明主棄,多病故人疏
(C) 野曠天低樹,江清月近人
(D) 竹喧歸浣女,蓮動下漁舟
(E) 草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕 .

2.2. 祝賀大學同學診所開業,下列題辭何者不恰當?
(A) 功侔相業
(B) 祕傳金匱
(C) 業紹陶朱
(D) 扁鵲復生
(E) 方列千金 .

3.※閱讀下文後,回答第 3-5 題 度支員外郎宋迪工畫,尤善為平遠山水………往歲小窰村陳用之善畫,迪見其畫山水, 謂用之曰:「汝畫信工,但少天趣。」用之深伏其言,曰:「常患其不及古人者,正在 于此。」迪曰:「此不難耳,汝當先求一敗牆,張絹素訖,倚之敗牆之上,朝夕觀之。 觀之既久,隔素見敗牆之上,高平曲折,皆成山水之象。心存目想:高者為山,下者為 水;坎者為谷,缺者為澗;顯者為近,晦者為遠。神領意造,恍然見其有人禽草木飛動 往來之象,了然在目。則隨意命筆,默以神會,自然境皆天就,不類人為,是謂活 筆。」用之自此畫格進。 宋.沈括《夢溪筆談.卷一七.書畫》
【題組】3. 有關此文的說明,下列敘述何者正確?
(A) 學藝需溫故知新,熟能生巧
(B) 學藝當置身自然,方得與浩氣俱,與造物者遊
(C) 學藝有如觀想,再加上人工造作,真積力久則入
(D) 學藝如觀山水之勢,需因時制宜,則自然心領神會
(E) 學藝通過心存目想,心手轉化,由畫家造化之功,達畫藝自然天趣 .

4.【題組】4. 依照上文,宋迪論述了繪畫藝術創作的具體過程,若分為三個階段,依序應為:
(A) 心中之象—山水之象—筆下之象
(B) 山水之象—心中之象—筆下之象
(C) 眼中之象—手中之象—胸中之象
(D) 山水之象—筆下之象—心中之象
(E) 胸中之象—眼中之象—手中之象 .

5.【題組】5. 根據上文,有關「活筆」的意涵,何者恰當?
(A) 山水畫不宜近觀,只可遠眺
(B) 特別重視筆墨線條,可奪造化之功
(C) 作品不類人為,隨意命筆,畫境天成
(D) 以絹素倚貼敗牆,獲得心存目想山水之象
(E) 先了然於目,因不類物象,再朝夕觀之而生機盎然 .

6.6. 「《易》曰:『德薄而位尊,智小而謀大,□□□□□,鮮不及矣。』是故德不稱其任,其 禍必酷; 能不稱其位,其殃必大。」(王符《潛夫論.忠貴》)依據上下文意,□□□□□ 處可填入的適合文句為:
(A) 才疏而學厚
(B) 力少而任重
(C) 心高而氣傲
(D) 見短而識淺
(E) 位卑而權貴 .

7.7. 「聚沙成塔」之於「集腋成裘」的詞語關係,猶如下列何者?
(A) 「指鹿為馬」之於「顛倒黑白」
(B) 「披星戴月」之於「玩歲愒時」
(C) 「妙筆生花」之於「江郎才盡」
(D) 「青青子衿」之於「沉吟至今」
(E) 「麻木不仁」之於「關懷備至」 .

8.8. 有關《韓非子.喻老》:「千丈之堤,以螻蟻之穴潰;百尋之室,以突隙之煙焚。」的意涵, 下列詮解何者與之不相應?
(A) 人生、世事充滿不對稱的變數
(B) 意近於「星星之火,可以燎原」
(C) 行事需防微杜漸,因禍患常積於忽微
(D) 擁有某項領域之出類拔萃者,更需避免存有致命之破綻
(E) 「人中呂布、馬中赤兔」的呂布,因不護細行而名揚立萬 .

9.9. 《蘇沈良方・點眼熊膽膏》:「菊花、黃蘗、鬱金………上并細研,羅過,再研如麵。…… 此本舒州甘露山儼長老方,治目疾殊聖。久患瘀肉瞼爛諸疾,點此無不差者。暴赤目風痒, 只點兩三次即差。有人瘀肉滿眼,用此亦消盡,清明如未病時。」下列蘇軾詩句相關文意, 何者能運用此段旨意?
(A) 巡城已困塵埃眯,執朴仍遭蟣蝨緣。欲脫布衫攜素手,試開病眼點黃連
(B) 靈水先除眼界花,清詩為洗心源濁。騷人未要逃競病,禪老但喜聞剝啄
(C) 病眼不眠非守歲,鄉音無伴苦思歸。重衾腳冷知霜重,新沐頭輕感髮稀
(D) 嗟余老矣百事廢,欲尋舊學心茫然。問龍乞水歸洗眼,欲看細字銷殘年
(E) 湖上青山翠作堆,蔥蔥鬱鬱氣佳哉。笙歌叢裏抽身出,雲水光中洗眼來 .

10.10. 《禮記・學記》中載:「大學之教也,時。教必有正業,退息必有居。學,不學操縵,不能 安弦;不學博依,不能安詩;不學雜服,不能安禮;不興其藝,不能樂學。故君子之於學 也,藏焉脩焉,息焉游焉。」有關這段話,下列說明何者恰當?
(A) 「大學之教也,時」意謂大學之教,按時序安排課程
(B) 「藏焉脩焉,息焉游焉」意謂君子之學,能用行捨藏與閒暇休憩
(C) 「不學雜服」之「雜服」與「吾少也賤故多能鄙事」之「鄙事」相同
(D) 「教必有正業,退息必有居」意謂大學之教以經典為主,課後居家休息再默記
(E) 「不學操縵,不能安弦;不學博依,不能安詩」指出學習樂、詩必先玩樂與善博喻 .

11.11. 在行文寫作中使用的數目字,有的是實數,表示「確有其數」;有的卻是虛數,只是為了 強調其數量之極大或極多。試判斷下列文句中的數字,何者不屬於實數?
(A) 「三」更畫舫穿藕花
(B) 吾日「三」省吾身
(C) 「三」折肱而成良醫
(D) 不孝有「三」,無後為大
(E) 「三」姑六婆總是說長道短 .

12.12. 下列各組「」內的讀音,何者前後不同?
(A) 一丘之「貉」/ 風雲開「闔」
(B) 不容置「喙」/ 大筆如「椽」
(C) 「韋」編三絕/ 運籌「帷」幄
(D) 煮豆燃「萁」/「崎」嶇難行
(E) 風格「遒」勁 /領如「蝤」蠐.

13.13. 《論語・述而》篇中孔子曾自謂:「發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾」,下列選項, 何者最符合孔子此段話的人格特質?
(A) 從容中道
(B) 安貧樂道
(C) 好學不倦
(D) 憂思難忘
(E) 按部就班 .

14.14. 下列各句成語的運用,何者不恰當?
(A) 康康總是當天要交作業才「未雨綢繆」,為時已晚
(B) 岑涔面對升學考試,抱著「臨深履薄」的心態準備
(C) 瑜康的文筆不好,每次寫行銷文案,總愛「請人捉刀」
(D) 王羲之蘭亭帖的書法,力透紙背,「入木三分」,令人稱賞
(E) 仁璦只提出讀書計畫,卻遲遲未見行動,豈非「畫餅充饑」而已 .

15.15. 「筆者謹代表外子向大家致謝,前些日子由於家嚴病重,各界關心慰問不斷,讓我們得以 度過人生的難關。在這本書付印之際,正逢小女文定之喜,也藉此與支持我的讀者,分享 心中喜悅。」關於上述短文,下列敘述何者正確?
(A) 筆者為男性
(B) 「家嚴」可用「泰山」代替
(C) 「文定之喜」指結婚
(D) 「外子」可以「拙荊」替代
(E) 「付印」可以「付梓」替換 .

16.16. 下列「 」內的讀音寫成國字後,何者兩兩相同?
(A) 「ㄓㄥ」召入伍/事情「ㄓㄥ」兆
(B) 「ㄧㄡ」然自得/尋「ㄧㄡ」訪勝
(C) 自「ㄌㄧˋ」更生/自「ㄌㄧˋ」自強
(D) 「ㄈㄟˇ」然成章/「ㄈㄟˇ」夷所思
(E) 自闢蹊「ㄐㄧㄥˋ」/不「ㄐㄧㄥˋ」而走 .

17.17. 詞語的意義會隨時代變遷或語境不同而有所變化,下列「 」中的詞語,何者前後意思相同?
(A) 面容憔悴,「顏色」枯槁/室內裝潢的「顏色」會影響心情。
(B) 「風流」雅士閒賞的生活令人嚮往/吾愛孟夫子,「風流」天下聞
(C) 「紅顏」棄軒冕,白首臥松雲/「紅顏」未老恩先斷,斜倚薰籠坐到明
(D) 孫叔叔是一位「古道」熱腸的人/徜徉在歐洲「古道」上,勾起思鄉愁緒
(E) 他的談吐總是不合時宜,常常貽笑「大方」/姑姑的大女兒已長得落落「大方」, 討人喜歡 .

18.18. 下列選項句子,何者並未運用被動句法?
(A) 生孩六月,慈父見背。(〈陳情表〉)
(B) 勞力者治於人 (《孟子・滕文公上》)
(C) 梅花為寒所勒,與杏桃相次開發(〈晚遊六橋待月記〉)
(D) 信而見疑,忠而被謗,能無怨乎?(《史記・屈原賈生列傳》)
(E) 只說武大郎自從說了去,整整的乞那婆娘罵了三四日。(《水滸傳》) .

19.19. 下列辭語的典源,何者與音樂無關?
(A) 高山流水
(B) 陽春白雪
(C) 六馬仰秣
(D) 沉魚落雁
(E) 三月不知肉味 .

20.20. 曹丕〈與吳質書〉云:「昔伯牙絕弦於鍾期,仲尼覆醢於子路,痛知音之難遇,傷門人之莫 逮」使用「交磋語次」的錯綜章法。下列選項例句,何者並未使用相同的句法?
(A) 漁樵於江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿
(B) 負者歌於途,行者休於樹,前者呼,後者應
(C) 踐華為城,因河為池,據億丈之城,臨不測之谿以為固
(D) 惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色
(E) 西伯幽而演《易》,周旦顯而制《禮》;不以隱約而弗務,不以康樂而加思 .

21.21. 〈飲馬長城窟行〉:「客從遠方來,遺我雙鯉魚」,下列選項何者與「雙鯉魚」意義相近? (甲) 羔鴈 (乙) 雁足 (丙) 緘札 (丁) 尺素 (戊) 案牘
(A) 甲乙丁
(B) 乙丙丁
(C) 甲乙丙
(D) 乙丙戊
(E) 甲丙丁 .

22.22. 閱讀下列短詩,依序選出適合的標題: (甲) 防波堤外一張/臉/瞬間就模糊了 (乙) 點是前身/圓是夢想/幻滅是新生之前的宿命 (丙) 跨過星雲的拱門/水平線上/濺出很噴泉的光 (丁) 並不是擁抱就得親吻/誰說留下一定有愛/潮過,依舊一身清白 (戊) 礁石在海灘之後還給陸地/水草在青苔之前親吻海洋/輪盤,每天這樣滾動
(A) 〈帆〉、〈水沫〉、〈浮標〉、〈苔蘚〉、〈釣〉
(B) 〈霧〉、〈礁石〉、〈落日〉、〈腳印〉、〈潮〉
(C) 〈霧〉、〈水沫〉、〈落日〉、〈苔蘚〉、〈釣〉
(D) 〈帆〉、〈礁石〉、〈浮標〉、〈海鷗〉、〈潮〉
(E) 〈霧〉、〈水沫〉、〈落日〉、〈腳印〉、〈潮〉 .

23.23. 下列兩首近體詩□內,依詩意、格律而言,最適合填入的字依序為: (甲) 古木無人□,深山何處鐘。泉聲咽危石,日色冷青□ (乙) 醉別江樓橘柚香,江風引雨入舟□。憶君遙在瀟湘□,愁聽清猿夢裡長
(A) 徑/松/涼/月
(B) 蹤/翁/寒/處
(C) 蹤/舟/寒/處
(D) 徑/松/涼/度
(E) 寂/松/涼/月 .

24.24. 閱讀下文,選出符合文意的選項: 對於媒體實驗室來說,能夠應用新科技並不困難。真正的難度在於洞察這個新科技能夠 應用的對象或是大眾的需求。媒體實驗室曾經協助魔術師開發能夠感應身體位置的表演 用椅子,這產品卻因為 NEC 來訪問的工程師洞察其中的潛力,因而成為新一代兒童安 全座的原型,據說未來將佔據全球百分之三十到三十五的市場。若是這名工程師沒有足 夠的洞察力,恐怕這項技術還僅限於魔術表演中使用。(朱學恆〈創意到底從何而來〉)
(A) 魔術表演需要以高度洞察力為基礎
(B) 洞察力可使新技術發揮更高的價值
(C) 創意來自於人性與科技的跨界開發
(D) 透過市場機制能有效地培養洞察力
(E) 洞察力是工程技術必備的關鍵要素 .

25.25. 文章中常會以一、二個關鍵字類疊,做為凸顯該段或排比文章主旨的要素。閱讀下文,選 出其中的關鍵字: 積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,聖心備焉。故不積 蹞步,無以至千里;不積小流,無以成江海。(《荀子‧勸學》)
(A) 山、海
(B) 神、聖
(C) 積、成
(D) 不、無
(E) 積、以 .

26.26. 「時間」是文學作品中普遍而重要的議題,作者往往藉著鮮明的時間意識表達對生命的感 懷。下列選項中,何者不屬於這種情感流露?
(A) 抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁
(B) 十年生死兩茫茫,不思量,自難忘
(C) 對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多
(D) 菡萏香銷翠葉殘,西風愁起綠波間。還與韶光共憔悴,不堪看
(E) 寄蜉蝣於天地,渺滄海之一粟,哀吾生之須臾,羨長江之無窮 .

27.27. 臺灣俗諺「賣茶講茶香,賣花講花紅」意思是:
(A) 强詞奪理
(B) 自吹自擂
(C) 左右逢源
(D) 八面玲瓏
(E) 兩全其美 .

28.28. 下列選項裡的成語,何者完全没有錯字?
(A) 墨守成規
(B) 以偏蓋全
(C) 迂尊降貴
(D) 啞雀無聲
(E) 莫明其妙 .

29.29. 下列選項詩句裡所歌詠的「人物」,何者與( )中的名字是一致的?
(A) 不肯迂迴入醉鄉,乍吞忠梗没滄浪。至今祠畔猿啼月,了了猶疑恨楚王。(賈誼)
(B) 久與君王共苦辛,功成身退步逡巡。五湖渺渺煙波闊,誰是扁舟第二人。(范蠡)
(C) 折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。(孫權)
(D) 勝敗兵家事不期,包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊,捲土重來未可知。(周瑜)
(E) 長安回望綉成堆,山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來。(西施) .

30.30. 下列選項詩句所描寫的季節,何者是「秋天」的景象?
(A) 何處哀箏隨急管,櫻花永巷垂楊岸。東家老女嫁不售,白日當天三月半
(B) 颯颯東風細雨來,芙蓉塘外有輕雷。金蟾嚙鎖燒香入,玉虎牽絲汲井回
(C) 遠上寒山石徑斜,白雲深處有人家,停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花
(D) 江雨霏霏江草齊,六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳,依舊煙籠十里堤
(E) 千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中 .

31.31. 下列選項裡的「如」字,何者與「及欲促檻車,駕秦王以『如』燕」的語義相同?
(A) 縱一葦之所「如」
(B) 方六七十,「如」五六十
(C) 有鄙夫問我,空空「如」也
(D) 「如」吾之衰者,其能久存乎?
(E) 今天下莫為義,則子「如」勸我者也,何故止我? .

32.32. 下列選項中「」的字,何者是動詞?
(A) 聞「鳴」鏑而股戰
(B) 傲「殺」人間萬戸侯
(C) 周雖舊邦,其命維「新」
(D) 齊侯以晏子之「觴」而觴之
(E) 既東「封」鄭,又欲肆其西封 .

33.33. 下列選項各組「」中的字義,何者前後相同?
(A) 臨池學「書」/羲之之「書」,晚乃善
(B) 覽觀江流之「勝」/悲傷憔悴而不能「勝」者
(C) 將何「適」而非快/窮耳目之勝,以自「適」也哉
(D) 墨池之上,今「為」州學舍/即其廬之西南「為」亭
(E) 「蓋」亭之所見,南北百里/(宋)玉之言,「蓋」有諷焉 .

34.34. 《論語・子罕》:「法語之言,能無從乎?改之為貴。」句中的「法語之言」所指的是什麼?
(A) 委婉勸導的話
(B) 嚴正告誡的話
(C) 法律詳載的話
(D) 理直氣壯的話
(E) 國君批評的話 .

35.35. 下列句子裡的「之」字,何者當「的」來解釋:
(A) 師道「之」不復可知矣
(B) 父唯其疾「之」憂
(C) 愚以為營中「之」事,悉以諮之
(D) 聖人「之」所以為聖人
(E) 方(王)羲之「之」不可強以仕 .

36.36. 韓愈〈桃源行〉「當時只記入山深,青溪幾曲到雲林。春來遍是桃花木,不辨仙源何處尋」 的情境,和陶淵明〈桃花源記〉哪段文句最接近?
(A) 捕魚為業,緣溪行,忘路之遠近
(B) 林盡水源,便得一山,山有小口,彷彿若有光
(C) 忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛
(D) 初極狹,纔通人;復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然
(E) 便扶向路,處處誌之,及郡下,詣太守,説如此,太守即遣人隨其往,尋向所誌, 遂迷不復得路 .

37.37. 徐子曰:「仲尼亟稱於水,曰:『水哉!水哉!』何取於水也?」孟子曰:「原泉混混,不舍 晝夜,盈科而後進,放乎四海。有本者如是,是之取爾!苟為無本,七八月之閒雨集,溝 澮接盈;其涸也,可立而待也。」《孟子.離婁下》 文中「原泉混混,不舍晝夜,盈科而後進,放乎四海」的意涵是:
(A) 逝者如斯,不舍晝夜
(B) 小不忍則亂大謀
(C) 水流混濁,源源不絕
(D) 按部就班,學不躐等
(E) 崇尚自然,以水為喻 .

38.38. 下列選項「」中的詞語運用,何者恰當?
(A) 獨特的室內空間規劃,必然能夠讓您的居室「蓬蓽生輝」
(B) 這次推出的新產品「不慍不火」,銷售未能達到預期目標
(C) 他的文章一氣呵成,「文不加點」,旁人難再有置喙餘地
(D) 低價促銷策略奏效,讓賣場天天「魚游沸鼎」,收入可觀
(E) 老張早就懷有「箕山之志」,成為全台百大富豪自不意外 .

39.39. 下列選項裡的詩句,何者意涵與「處江湖之遠,則憂其君」最接近?
(A) 雞聲茅店月,人跡板橋霜
(B) 同是天涯淪落人,相逢何必曾相識
(C) 日暮鄉關何處是,煙波江上使人愁
(D) 總為浮雲能蔽日,長安不見使人愁
(E) 憶昔封書與君夜,金鑾殿後欲明天 .

40.40. 下列是蔡珠兒〈辛香失樂園〉的一段文句,請依上下文意選出排列順序最恰當的選項: 辣是泰菜最尖銳的特色,初嘗者難以招架,有人辣得跳起來,有人形容「辣到靈魂深處」, (甲) 不過泰式的辣,不是印度菜和墨西哥菜那種濃烈平直 (乙) 哈,這才好才夠勁爆 (丙) 當辣在味蕾炸開強烈但短暫的騷動 (丁) 大面積的狂燒,而是有豐富有變化感的層次推演 香和酸立即湧上,甜與鹹接著上場,然後是辣與香的共舞,鹹和酸的對立。
(A) 甲、丙、乙、丁
(B) 乙、丁、甲、丙
(C) 乙、丙、甲、丁
(D) 乙、甲、丁、丙
(E) 丙、乙、甲、丁 .

41.41. 曾國藩〈原才〉「風俗之厚薄奚自乎?洎乎一、二人心之所嚮而已」,這句話的意涵和下列 選項的文意何者相近?
(A) 用之則行,舍之則藏
(B) 里仁為美,擇不處仁,焉得知
(C) 君子易事而難説也,說之不以道,不説也
(D) 君子之於天下,無適也,無莫也,義之與比
(E) 君子之德,風;小人之德,草。草上之風,必偃 .

42.42. 以領導者治國為人民設想的這個角度來看「己所不欲,勿施於人」,下列選項何者符合這 樣的表現?
(A) 寧武子邦有道則愚,智而為愚者也
(B) 季文子相三君,妾不衣帛,馬不食粟,君子以為忠
(C) 湯以七十里,文王以百里。以力服人者,非心服也,力不贍也
(D) 禹思天下有溺者,由己溺之也;稷思天下有饑者,由己饑之也
(E) 子貢曰:紂之不善,不如是之甚也。是以君子惡居下流,天下之惡皆歸焉 .

43.43. 古人言談、行文常使用「謙詞」,以示自我謙抑。在下列選項文句中「 」內的詞語,何者 屬於謙詞?
(A) 然恐吾與「足下」不及見也
(B) 句踐之困於會稽而歸,「臣妾」於吳者,三年而不倦
(C) 若舍鄭以為「東道主」,行李之往來,共其乏困,君亦無所害
(D) 今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭「駑鈍」,攘除姦凶,興復 漢室,還于舊都
(E) (孟嘗君)謝曰:文倦於事,憒於憂,而性懧愚,沉於國家之事,開罪於先生。先 生「不羞」,乃有意欲為收責於薛乎 .

44.44. 《詩經・蒹葭》:「蒹葭蒼蒼,白露為霜」所敘寫的景色,下列各選項詩句何者最相似?
(A) 嶺南同旦暮,江柳共風煙
(B) 遙夜泛清瑟,西風生翠蘿
(C) 燕草如碧絲,秦桑低綠枝
(D) 水滿有時觀下鷺,草深無處不鳴蛙
(E) 長煙一空,皓月千里。浮光耀金,靜影沉璧 .

45.45. 張可久<折桂令>:「對青山强整烏紗。歸雁橫秋,倦客思家。翠袖殷勤,金杯錯落,玉手 琵琶。人老去、西風白髮,蝶愁來、明日黄花。回首天涯,一抹斜陽,數點寒鴉。」這首 小令,句中「人老去、西風白髮,蝶愁來、明日黄花」乃在表達:
(A) 人愁西風起,花愁蝶不來
(B) 西風助人愁,蝴蝶催花謝
(C) 世人愁衰老,蝴蝶愁花謝
(D) 西風吹白髮,花黃蝴蝶來
(E) 但願人長久,千里共蟬娟 .

46.46. 梁雲坡〈射手〉「青春時/我是盲目的射手/自負有千萬隻箭/就無的放矢/自以為豪放 /終於/射盡了囊中之箭」道出了時光虛擲的感慨,下列選項何者的意涵最為接近?
(A) 銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢;天階夜色涼如水,坐看牽牛織女星
(B) 滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙;此情可待成追憶,只是當時已枉然
(C) 人生得意須盡歡,莫使金樽空對月;天生我材必有用,千金散盡還復來
(D) 少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰;兒童相見不相識,笑問客從何處來
(E) 昨日青春去,晚峰尚含姸。雖留有餘態,脈脈防憂煎。幽人惜時節,對此感流年 .

47.※閱讀下文後,回答第 47-48 題 寒山轉蒼翠,秋水日潺湲。倚杖柴門外,臨風聽暮蟬。 渡頭餘落日,墟里上孤烟。復值接輿醉,狂歌五柳前。 王維〈輞川閒居贈裴秀才迪〉
【題組】47. 在這首詩裡「復值接輿醉,狂歌五柳前」,詩句中的「接輿」、「五柳」分别借喻為何人?
(A) 隱士/陶淵明
(B) 王維/裴迪
(C) 裴迪/王維
(D) 王維/陶淵明
(E) 裴迪/陶淵明 .

48.【題組】48. 這首詩是敘寫秋景,但無蕭瑟之意,反而顯現出活潑的生機,其中關鍵的字眼在於:
(A) 接輿醉/五柳前
(B) 倚杖/臨風
(C) 餘落日/上孤烟
(D) 轉蒼翠/聽暮蟬
(E) 柴門外/五柳前 .

49.※閱讀下文後,回答第 49-50 題 景公之時,雨雪三日而不霽,公被狐白之裘,坐堂側陛。晏子入見,立有間;公曰: 「怪哉!雨雪三日而天不寒。」晏子對曰:「天不寒乎?」公笑。晏子曰:「嬰聞古之賢 君,飽而知人之饑,溫而知人之寒,逸而知人之勞。今君不知也。」 《晏子春秋.諫上》
【題組】49. 文中「飽而知人之饑,溫而知人之寒,逸而知人之勞。」這句話是喻意:
(A) 景公不尊重晏子的求見
(B) 景公只知欣賞雪景之樂
(C) 景公不能體會人民之苦
(D) 景公只知享受穿狐白裘之暖
(E) 景公的傲慢讓晏子侍立很久的時間 .

50.【題組】50. 「雨雪三日而不霽」意謂:
(A) 時雨時雪,一連三日,還不停止
(B) 雨後下雪,一連三日,不覺寒冷
(C) 飄雨如雪,一連三日,心中煩悶
(D) 飄雪如雨,一連三日,終於放晴
(E) 降雪三日,綿綿不絕,仍未放晴.

懸賞詳解

國二數學下第一次

重新載圖1. A、B 為平面上相異兩點,若將   的圖形刪去  的部分再加上  ,最後的圖形可表示為何? (A)   (B)   (C)  (D) ....

50 x

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107 年 - 中國醫後中 國文#69142-阿摩線上測驗

107 年 - 中國醫後中 國文#69142