( )29. 蘇格拉底(Socrates)時常使用不斷詰問對方的方式，由內而外地引發對方天生本有的觀念與知識。下列哪一個隱喻較能表達蘇格拉底此種教學法？
(A)教育即生活
(B)教育即雕刻
(C)教育即接生
(D)教育即灌輸

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統計： A(137), B(94), C(4425), D(27), E(0) #33308

詳解 (共 2 筆)

#1438958
"接生"的隱喻著眼於由內而外的引發，教育的過程與產婆為產婦接生或助產無異。此隱喻認為兒童學生具有天生的觀念或原則，教師必須適時將這些觀念接生引出，也就是強調由內而外的接生，引出發展，而非由外而內的注入、訓練、灌輸。 "雕刻"的隱喻重視由外而內的訓練，教育的過程有如雕刻家雕刻一塊大理石或美玉。如同蘇格拉底的雕刻法，將錯誤找出，學生方有正確的方法，同時也因為素材的不同，做不同的雕刻(用於教育必須因材施教)，這是理性主義的教育觀。
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詰問法不是出自於蘇格拉底的父親是雕刻師嗎?

詰問式教學法不等同於產婆室教學法吧?

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