• 16. 衝突理論學者抨擊現代學校教育，認為其中存在許多不平等的問題。請問以下 四個選項，何者不是衝突理論學者的主張？ •
(A) 個人的社會階級係依其智能與社會貢獻之高低而定，學校教育的目的即在 培養不同社會階級的個體
(B)學校課程隱藏著統治階級的意識形態，教育目的反映資產階級的興趣，因 此學校是在協助資本主義進行統治
(C)學校教育被統治階級所支配，學校功能是再製文化資本，因此出身高社經 家庭的學生在接受教育的過程中，比較容易成功
(D)學生成績評量的等級和學生家庭社會地位相互呼應，學校教育的結果即在繼續複製上一代的社會階級

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統計： A(2015), B(157), C(94), D(167), E(0) #36706

詳解 (共 6 筆)

#1275854
功能論和衝突論皆有提到階級
只是論點不同
 
功能論強調階級是必要的，因為每個人的能力不同，所以有屬於其適合的位置
衝突論認為階級是資本主義下所產生的不平等現象
 
可參考：http://www1.pu.edu.tw/~yjlee/02course/021pdf/04.pdf
 
摘要
功能論對階級的看法：
社會階層化是每一個社會普遍與必要的現象，而且有其重要的結構性功能，世
 界上並不存在有任何一個社會是無階級的社會，階層化之所以可以成為一個重要而
 穩定的社會制度，就是因為它對社會有其功能上的重要性。社會階層化現象是社會
 分工造成的，階層化的制度是處進社會整合與進步的重要機制。由此可知結構功能
 論者對社會中不同階級間的關係存在樂觀的立場，階級中的不平等可以促進社會成
 員努力往上爬，有社會的正向功能，正是促進社會進步的動力。
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#261755


功能論為和諧理論，有階級便會產生衝突，才有衝突論。

所以功能論中沒有講到階級的概念，功能論強調組織整體的和諧。

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#102977


結構功能論

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#260871
結構功能論有講到階級嗎??
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#262084
這樣A選項還是功能論嗎? A選項提到階級~
 因為我印象中功能論並沒有提到階級
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#45031

A是屬於何家理論??
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