「教師根據教學目標設計一些活動讓學生去執行學習的過程，並設定評量標準和操作水準，紀錄學生完成活動的過程與成果，以了解學生能力。」是屬於哪一種評量方式？
(A) 生態評量
(B) 檔案評量
(C) 實作評量
(D) 動態評量

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統計： A(13), B(99), C(662), D(152), E(0) #72316

詳解 (共 3 筆)

#832933

實作評量(Performance Assessment)是以學生實作的表現來了解學生的學習成果，評量方式在給予學生表現從脈絡中學得、且與實際生活經驗相符的工作。表現形式可多樣，且常常是持續很長一段時間、並與教學過程密切結合。此評量特性在以真實世界的情境呈現評量問題，能激發學生的實作表現，且學生是真正習得能解決生活問題的能力。另外，實作評量強調與教學活動的密切關聯，評量不僅是針對學生片段知識精熟的給分，還要去記錄學生解決問題的詳細步驟，掌握學生推理運作的發展。優點是能顧及到學生整體發展的表現，評量方式亦活潑化、動態化、多樣化與公開化。

來源：教育wiki

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#1189389
設計活動讓學生執行學習的部分包含實作
若要選擇動態評量，題幹並沒有明確指出動態評量所強調的師生互動
另外，動態指的是教師不斷調整教學行為以提供學生適性教學

因此，此題選擇實作評量為較佳答案

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#786155
想請問為什麼是C
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