阿摩線上測驗
登入
首頁
>
專技◆國文
>
101年 - 101年 第一次專門職業及技術人員高等考試社會工作師(國文)#7660
> 試題詳解
「碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲縧。不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀」,是歌詠那一種植物?
(A)椰樹
(B)芭蕉
(C)楊柳
(D)蔦蘿
答案:
登入後查看
統計:
A(61), B(99), C(5152), D(19), E(0) #328994
詳解 (共 2 筆)
謝謝加油,相互打氣^^~
B2 · 2020/07/10
#4130839
碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲縧。不知細葉...
(共 45 字,隱藏中)
前往觀看
0
0
王緣安
B1 · 2016/03/14
#1284334
我只能看出剪刀像葉子...
0
1
其他試題
美學修養是知識份子追求知識的起點,也同樣是終極關懷。我們共同希望,這個社會上的知識份子,能找回美學修養,它不僅是對音樂美術的喜愛,同時要把美學修養變成情感性的、對待人的態度,也就是一種關照與尊重,它同時具備了情感的敏銳度,和理性的節制,我覺得情感的豐沛是很重要的,如果沒有了情,理性只是乾枯的僵化教條而已,要知道什麼是愛、關心、牽掛、眷戀,然後理性發生作用,把情感處理得好,處理得當,生命才圓滿。(摘錄自蔣勳:〈知識份子的美學修養〉) 下列敘述何者符合作者所表達的想法? (A)推廣美學修養是知識份子被期待的社會責任 (B)美學素養能讓人的理性與感性發展協調,豐實生命 (C)音樂美術有潛移默化的影響,是美學教育的首要目標 (D)知識份子應運用自己的美學修養,發揮終極關懷的功能
#328990
「西子能令轉嫁吳,會稽知爾啄姑蘇。跡高塵外功成處,一葉翩翩在五湖」,上引詩文,所稱述的對象是: (A)夫差(B)西施(C)范蠡(D)句踐
#328991
錢大昕〈奕喻〉:「吾能知人之失而不能見吾之失;吾能指人之小失而不能見吾之大失」,意涵與下列選項何者相同? (A)目中無人(B)目不見睫(C)目不識丁(D)目不暇給
#328992
蘇軾〈琴詩〉:「若言琴上有琴聲,放在匣中何不鳴?若言聲在指頭上,何不於君指上聽」,蘇軾寫作這首詩想要表達的主旨是: (A)說明琴的材質決定了琴聲的優劣 (B)藉匣中不鳴之琴表達自己的不遇 (C)希望會彈琴的友人為他彈奏一曲 (D)借琴事來說明言外之旨,絃外之音
#328993
鏡子,不僅讓我們看清自己的形貌,而且想起形貌背後的靈魂和自我。 我們忍不住想對鏡裝扮。只是有些人想裝扮他的形貌,而有些人想裝扮他的靈魂。不管是裝扮自己的形貌或靈魂,我們都因鏡子而成為一名演員。 現在終於輪到你在塵世這個舞臺登場演出的時刻。 如果你想裝扮自己的形貌,你可能需要更大的鏡子、更多的燈光;但如果你想裝扮自己的靈魂,我勸你最好將眼光從手中的鏡子挪開,到其他地方去尋找你需要的鏡子。 「以銅為鏡」不如「以人為鏡」。 在這齣即將由你擔綱演出的人生之戲裡,你要演出什麼角色,雖然由你自己決定;劇本也有賴你自己去編寫:但如果你想要有精彩而漂亮的演出,也許你應該先參考一下前人的戲碼。(王溢嘉〈鏡裡朱顏〉) 請依上文回答第16題至第17題 16 「鏡子,不僅讓我們看清自己的形貌,而且想起形貌背後的靈魂和自我」,下列選項何者與本文無涉? (A)正衣冠(B)知興替(C)明自我(D)探心靈
#328995
17 「以銅為鏡」不如「以人為鏡」之意義,下列選項何者錯誤? (A)銅鏡勝於人鏡(B)人鏡貴於銅鏡 (C)銅鏡僅能修飾形貌(D)人鏡可以修飾得失
#328996
諸子十家,其可觀者九家而已。‥‥‥《易》曰:「天下同歸而殊塗,一致而百慮。」今異家者各推所長,窮知究慮,以明其指,雖有蔽短,合其要歸,亦《六經》之支與流裔。使其人遭明王聖主,得其所折中,皆股肱之材已。仲尼有言:「禮失而求諸野。」方今去聖久遠,道術缺廢,無所更索,彼九家者,不猶愈於野乎?若能修六藝之術,而觀此九家之言,舍短取長,則可以通萬方之略矣。(《漢書.藝文志.諸子略序》) 請依上文回答第18題至第19題 18 根據本文所述,下列選項何者正確? (A)十家各有長短,學者應捨短取長 (B)九家勉強充數,只有儒家才有價值 (C)九家較有價值,但須折中於儒家的《六經》 (D)十家各標榜所長,互相批評辯難,不足取
#328997
19 文中「天下同歸而殊塗」,與下列選項何者意思相似? (A)條條大路通羅馬(B)行百里者半九十 (C)有志者事竟成(D)羅馬不是一天建成的
#328998
這是一首漢朝的樂府詩:「戰城南,死郭北,野死不葬烏(烏鴉)可食。為我謂烏:『且為客豪(「豪」通「嚎」)!野死諒不葬,腐肉安能去子逃?』」,詩人所關懷的是下列何種議題? (A)反戰議題(B)保育議題(C)殯葬議題(D)糧食議題
#328999
1. 根據目前有關學生體罰的規定,以下何者為真? (A)由全校人員及家長會代表共同決定學校是否實施體罰及如何實施 (B)學校不能實施體罰 (C)在家長的書面同意之下,教師可以適度實施體罰 (D)教師可以在專業判斷之下實施適度的體罰。
#329000