「課程即科目」的課程觀，比較強調下列何者？
(A)鼓勵學生主動地建構知識和主動參與學習活動
(B)科目之間沒有明確劃分，學習內容的選擇與組織較不易進行系統安排與設計
(C)不易將「課程」淪於「學科本位」、「教材本位」
(D)在此定義下，規劃學生進行的學習內容可較有系統呈現，較合乎知識結構。

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統計： A(30), B(42), C(27), D(1808), E(0) #220225