【已刪除】「如何將網際網路的資訊融入課程？」乃出自下列何者的影響較為貼切？
(A)社會知識的爆增
(B)經濟條件的改變
(C)科技進步衍生的問題
(D)通識與專才目標的統合

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統計： A(468), B(58), C(2744), D(224), E(0) #364305

詳解 (共 7 筆)

#693499

看不懂題目!!

這張考題到底在考那科啊? 好多連題目都看不懂

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#931052

(B)學校具有鬆散組織結構的特性，面對學校組織變革的壓力調適，下列何者不是 
教育行政學者Luneburg & Ornstein (1991)所指出的變革壓力？(A)政府的干涉 (B)學校歷史 (C)技術和知識 (D)社會的價值 

Luneburg & Ornstein (1991)認為學校變革的壓力起源於內、外部環境的改變，因素則包括：

1.政府對教育的干涉

2.社會價值觀的改變

3.科技的進步與更新

4.知識的爆炸

5.管理過程和人的改變

 


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#671321
我個人的想法   是因為資訊爆炸的時代  課程應該要加入一些類似媒體識讀  或是網路使用時如何分辨正確的資訊
這樣想跟教育的目的性會比較貼切~ 
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#497497
???
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#543249
是說網路哪些東西可以融入課程  那些不適合融入....??網路雖然方便但也帶了一些負面的影響 
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#854656
不知所云
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#1335176
近幾年來常會有資訊融入課程的議題~是因為科技進步~有許多科技配備~才會有將它們融入課程
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