【已刪除】皮亞傑認為兒童的認知發展影響其內部知識的增長，影響認知發展有四大因素如生理成熟、個別經驗、社會互動、平衡作用
(A)圈圈
(B)叉叉

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統計： A(2157), B(1278), C(4), D(11), E(0) #74953

詳解 (共 10 筆)

#591242

正確的是

生理成熟(maturation)、物理經驗(physical experience)、社會交流(social transmission)和平衡化（equilibration，也可稱為自我協調(self-regulation)）

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#337211
對呀，但這不是社會行為發展，社會交流指的是個體的(自我中心的)歷程變成社會化歷程
 
皮亞傑認為孩童在成長的過程中不斷的有外界環境的刺激，例如人際的交流、物理經驗的獲得等。
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#269649

找網路資料
Piaget影響階段四因素:成熟、個別經驗、社會互動、平衡作用

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#231508

這題答案應該是圈  翻張春興的教育心理學可以翻到!
Piaget影響階段四因素:成熟、個別經驗、社會互動、平衡與自我調節

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#773455

兒童在社會環境中與人交往互動，也會使個體在心理上產生同化  調適  平衡等心理作用。因此皮亞傑認為社會團體活動(如團體遊戲)有助於兒童的認知發展   ............  張春興 教育心理學  第二章 認知發展與教育 p.37

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#337157

皮亞傑認為影響認知成長快慢的因素有四：生理成熟(maturation)、物理經驗(physical experience)、社會交流(social transmission)和平衡化（equilibration，也可稱為自我協調(self-regulation)）(Piaget,1964)。他認為認知成長是決定學習能力的必要條件，而合理的學習雖然能協助培養兒童的認知成長，但獨立的學習並不能即時改變兒童原有的認知結構。皮亞傑認為成長是一種多方面影響的整體結果，因此兒童生活的社會條件與文化背景是重要的決定因素。（黃湘武等，民74）

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#41754

社會互動?? 可是社會互動不是Vygotsky???

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#421528

但社會交流和社會互動不一樣吧？題目是互動非交流ㄟ～～～？？
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#177858

對啊!!!強調社會互動的不是Vygotsky

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#178336

有誰可以解釋一下嗎？

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