【已刪除】英國1967 年的「普勞頓報告書」(Plowden Report)曾提出下列何種理念與策略，促進了教育機會均等措施的發展？
(A)性別平權教育
(B)積極的差別待遇
(C)多元文化教育
(D)平頭式的教育機會均等

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統計： A(28), B(3544), C(79), D(165), E(0) #364275

詳解 (共 1 筆)

#474390


       1967年代，普勞頓報告書(The Plowden Report)及1980年代美國「補償教育」的影響，教育部自八十四年開始試行「教育優先區」，其主要精神即在於促使「教育機會均等與社會正義原則」的理念得以實現。

      教育優先區的主要精神在於教育機會均等與教育正義原則的把握，以積極性差別待遇來補償社區環境與學校文化不利的影響，透過政府一套完善的補償計畫，提供其較多的教育資源，以改善弱勢地區或族群的教育環境條件，提昇地區的教育品質。

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