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101年 - 101 司法特種考試_五等_各類科:國文(包括公文格式用語)#9076
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【已刪除】10 公文中上行函之期望與目的語,下列選項何者正確?
(A)希 查照
(B)請 照辦
(C)請 核示
(D)請 查核辦理
答案:
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統計:
A(468), B(221), C(5676), D(291), E(0) #380655
詳解 (共 2 筆)
能把握的只有現在!
B2 · 2016/11/24
#1526162
分享個人記法
有
鑒
有
核
必對
上
59
0
Lin Tzu Hung
B1 · 2015/04/19
#1034662
期望 +目的語請 鑒核 請 核示 請 鑒...
(共 383 字,隱藏中)
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32
0
私人筆記 (共 1 筆)
火斑喵(撰寫詳解+朝目標持續前進)
2019/10/09
私人筆記#1751345
未解鎖
★【速記兼速解包 - 期望及目的語】★ ...
(共 205 字,隱藏中)
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0
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27 孫大偉創作的汽車廣告詞:「我是當了爸爸後,才學會當爸爸的」,與下列那一段古文所闡述的事實最接近? (A)大孝終身慕父母 (B)樂只君子,民之父母 (C)資於事父以事母而愛同 (D)未有學養子,而後嫁者也
#380672
28 下列選項中何者用字完全正確? (A)下半年景氣趨緩,且最近陸序傳出企業裁員、休無薪假的消息 (B)根據主計處定義,一個月都沒有上班、未領薪水、正在等待恢復工作,才會被計入失業 (C)勞委會已崇啟無薪假通報機置,但國科會日前否認科學園區放無薪假,僅說有廿八家公司「鼓勵休假」 (D)二○○八年金融海嘯來習時,九月失業率不降反升,且一路飆致六.一三%的歷史新高,掀起史上最嚴重的失業潮
#380673
29 張載〈西銘〉:「富貴福澤,將厚吾之生也;貧賤憂戚,庸玉女於成也。」的意思是: (A)富貴福澤,能使我的生活條件優渥;貧賤憂戚,則讓平庸的我,得到琢磨成玉的機會 (B)處於富貴之境,我的生活資源可以更加豐厚;處於貧賤之地,我的女兒依舊可以長成玉立 (C)擁有富貴,是上天福厚我的生計,方便行善;遭遇貧賤,是上天寶愛我的志節,以至成就 (D)人生雖有富貴貧賤之別,但是如能遇見貴人,就能富厚資產、也能轉敗為勝,終於成功
#380674
30 黃碧端〈期待一個城市〉有言:「一個城,即使在人類思想的源頭上重要如雅典,仍因為它留下來的戲劇作品和劇場而更偉大;即使在民主體制的形成上重要如倫敦,仍因為它有莎士比亞而加倍榮耀。當然長安城若沒有了斗酒詩百篇的李白,若沒有過霓裳羽衣舞低楊柳的樓台,便只不過是個朝代興替的城池。」這段話的意涵是: (A)一個城市應有完善的規劃與設計,營造藝文展演的生活空間 (B)一個城市要多編列預算,補助詩人、劇作家的創作,以培養居民的美感 (C)一個城市除了能發揮政治、經濟的影響力,更要有藝文活動來豐富內涵 (D)一個城市延續存在的價值,在於跳脫政治對立,免於朝代興衰的軍事摧殘
#380675
31 豐子愷〈楊柳〉:「我讚楊柳美麗,但其美與牡丹不同,與別的一切花木都不同。楊柳的主要的美點,是其下垂……越長得高,越垂得低。千萬條陌頭細柳,條條不忘記根本,常常俯首顧著下面,時時借了春風之力,向處在泥土中的根本拜舞,或者和它親吻。好像一群活潑的孩子環繞著他們的慈母而遊戲……」作者的感悟主要在於: (A)懷想起童年圍繞著慈母遊戲的時光 (B)楊柳的低垂,似乎在告訴人們應當謙虛 (C)楊柳長高後,能下垂俯顧生長的根本 (D)楊柳下垂之姿與別的花木不同,別具風韻
#380676
32 《顏氏家訓》云「有志尚著,遂能磨礪,以就素業;無履立者,自茲墮慢,便為凡人。」此語在強調何者的重要性? (A)磨練(B)學習(C)立志(D)勤勞
#380677
33 張潮云:「少年讀書,如隙中窺月;中年讀書,如庭中望月;老年讀書,如臺上玩月。皆以閱歷之淺深,為所得之淺深耳。」(《幽夢影》)作者所欲表達的主要意旨是: (A)人生經驗的多寡,決定讀者領悟的深淺 (B)閱讀書籍更廣泛,人生經驗自會更深厚 (C)讀書沒有長幼之分,看的愈多學的愈多 (D)學習沒有階段之別,學早或晚各有收穫
#380678
34 花蓮林區管理處在池南森林遊樂區的入園處,公告了行政院農委會林務局制定的國家森林遊樂區生態旅遊遊客守則,其中第十二點規定:「除了攝影,什麼也不取;除了回憶,什麼也不留。」這段話主要是對遊客傳達怎樣的訊息? (A)在園區內活動要保持公德心,不可任意破壞景觀 (B)園區內除了攝影之外,應儘量避免從事其他活動 (C)遊客可以盡情欣賞園區內的美景,留下美好回憶 (D)園區內的大自然美景,值得攝影留念,再三回味
#380679
35 季札之初使,北過徐君。徐君好季札劍,口弗敢言。季札心知之,為使上國,未獻。還至徐,徐君已死。於是乃解其寶劍,繫之徐君冢樹而去。從者曰:「徐君已死,尚誰予乎?」季子曰:「不然。始吾心已許之,豈以死倍吾心哉?」 根據上則短文,下列選項中最足以詮釋季札行為的成語是: (A)同聲相應(B)光風霽月(C)千里鵝毛(D)不易初衷
#380680
36 北使李諧至梁。武帝與之游歷。偶至放生處,帝曰:「彼國亦放生否?」諧曰:「不取,亦不放。」帝慚之。(馮夢龍《古今笑》)依據文中「帝慚之」來看,下列文句中何者最能涵蓋本文之意? (A)眾生平等,不應有別 (B)見賢思齊,善莫大焉 (C)天下無事,無須自擾 (D)沽名釣譽,必有後患
#380681
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