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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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【已刪除】99年 - 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度#42703
> 試題詳解
【已刪除】19.關於教育市場化(marketization of education)的主張,下列哪一項正確?
(A)明確的學區
(B)教育優先區
(C)教育商品化
(D)教育公平性
答案:
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統計:
A(27), B(106), C(676), D(62), E(0) #1186344
詳解 (共 1 筆)
帽帽-107新北上岸
B1 · 2016/03/04
#1276612
教育
市場化
下,
學生(孩子)
與
家長
成為擁有自主權力的
消費者
,而
學校
、
教師
及相關教職員則是教育
服務
的
提供者
,並把
學校
視為教育服務的交換
市場
。為學生提供的教學課程及相關服務則是
產品
2
0
其他試題
【已刪除】15.依據專業特質理論,下列哪一項屬於教師專業的特質? (A)健康的人生觀 (B)規範的倫理信條 (C)強烈的成就動機 (D)良好的人際關係
#1186340
【已刪除】16.英國1967年的《普勞頓報告書》(Plowden Report)曾提出下列何種理念與策略,促進了教育機會均等措施的發展? (A)性別平權教育 (B)多元文化教育 (C)積極的差別待遇 (D)平頭式的教育機會均等
#1186341
【已刪除】17.學生在教室裡的各種行為,可能是遵守規定、努力讀書,也可能是搞怪吵鬧、不想 讀書。依據教育社會學的觀點,下列敘述何者比較不適當? (A)學生行為與學校文化氛圍有關 (B)學生行為是自己的人格特質造成的 (C)學生行為與整體社會的各種事件有關 (D)學生行為與學生同儕團體的文化氛圍有關
#1186342
【已刪除】18.張老師為教好學生,花了許多時間準備教案,並且額外利用假日義務輔導成績不佳的學生,廣受校方及家長好評,因而疏於經營家庭關係,但張老師希望能有充裕的家庭 時間,以改善家庭關係。依據教育社會學的觀點,試問他面臨的是什麼衝突? (A)家庭衝突 (B)角色衝突 (C)雙避衝突 (D)人生觀衝突
#1186343
【已刪除】20.保羅威利斯(P. Willis)在《學做勞工》(Learning to Labor)一書中,分析一群勞工階級 小伙子發展出反學校文化的成因,其關鍵為何? (A)小伙子的人格特質偏差 (B)小伙子的課業壓力過大 (C)小伙子受到同儕影響而產生從眾行為 (D)小伙子的勞工階級文化與學校主流文化存在衝突
#1186345
【已刪除】21.人類的思維可能會受到許多因素的影響而產生錯誤,其中若是由於個人特質或固著 觀念所造成的錯誤,屬於下列何種思維偏差? (A)種族偶像 (B)市場偶像 (C)劇場偶像 (D)洞穴偶像
#1186346
【已刪除】22.有關倫理學與道德教育的陳述,下列何者正確? (A)德行論只有儒家在提倡,西方並不認同 (B)效益論又稱為義務論,重視行為的動機而非結果 (C)柯柏格(L. Kohlberg)提出道德發展論,強調道德發展有其階段性 (D)義務論者主張,道德因文化或社會的不同而異,所以沒有普遍的道德標準
#1186347
【已刪除】23.根據傅柯(M. Foucault)的主張,學校比較像是下列何種特性的機構? (A)解放的 (B)規訓的 (C)創造的 (D)開放的
#1186348
【已刪除】24.「教育是為未來生活而準備」,這種觀點強調教育的何種價值? (A)工具價值 (B)內在價值 (C)本有價值 (D)形式價值
#1186349
【已刪除】25.當老師發現學生在學校有暴飲暴食的行為時,根據盧梭(J. -J. Rousseau)的教育觀,應當如何處置? (A)訓斥並處罰學生 (B)勸導學生節制飲食 (C)讓學生自己承受後果 (D)立即制止學生的行為
#1186350