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試題詳解

試卷:101年 - 國立台灣師範大學101學年度中等學校師資類科 教育學程甄選考試 語文測驗 國文#20969 | 科目:教甄教程◆國文(中等)

試卷資訊

試卷名稱:101年 - 國立台灣師範大學101學年度中等學校師資類科 教育學程甄選考試 語文測驗 國文#20969

年份:101年

科目:教甄教程◆國文(中等)

【已刪除】19. 承上題,米勒的這個論述可以用以下哪個例子作為證明?
(A) 羅伯特從來不敢哭或顯露悲傷,因為他知道那樣做會使他所愛的母 親不高興和不知所措。這個母親是曾目睹自己父母走進毒氣室的 80 個孩子之一。當時這 80 個孩子當中沒有一個人哭。因為「保持愉快」 的特性曾在她的童年救過她的性命,所以她自己孩子的眼淚就威脅 了她的平衡感。
(B) 英國詩人路易斯把送孩子去上學的經驗寫成詩:「我曾有過更慘的離 別/但沒有一次椎心刺骨甚於此/或許只有上帝才知道其中的道理 /只有離開,自我才能開始/而放手讓他走,才見愛之深。」
(C) 陶侃曾擔任「監魚梁」的職務。有一次,有人送了一些糟魚給他, 他捨不得吃,差人送給母親。他的母親得知糟魚是官物,十分生氣, 就叫來人連同原物帶回,並附上一封信指責陶侃。陶侃看完信後深 感懊悔,決心不辜負母親的期望,要做一個堂堂正正的清官。
(D) 愛麗絲為了好好照顧剛生來的小孩,因此辭去了她的工作,決心作 一個全職媽媽。可是三個月不到,因為孩子佔據了她全部的時間, 讓她無法和朋友擁有正常的社交活動,她開始懷疑自己的能力,害 怕自己回不了社會,於是脾氣變得很糟,對自己、對小孩、對先生 都充滿了不滿。
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