阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名:國民小學教育原理與制度)
>
【已刪除】105年 - 105國民小學-教育原理與制度#60572
> 試題詳解
試題詳解
試卷:
【已刪除】105年 - 105國民小學-教育原理與制度#60572 |
科目:
教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名:國民小學教育原理與制度)
試卷資訊
試卷名稱:
【已刪除】105年 - 105國民小學-教育原理與制度#60572
年份:
105年
科目:
教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名:國民小學教育原理與制度)
【已刪除】2.數學老師發現,當他要求學生做練習時,同學們都提不勁來寫,於是他告訴全班同學 說:「如果你們能在下課前 10 分鐘寫完練習題,我就讓你們提早下課,無論是去打球 或是看小說都可以。」下列哪一個概念較能說明老師使用的策略?
(A)延宕滿足(delay of gratification)
(B)替代增強(vicarious reinforcement)
(C)內在增強物(intrinsic reinforcer)
(D)普墨克原則(Premack principle)
正確答案:
登入後查看