【已刪除】27. 如果幼兒將二塊餅乾與三塊餅乾合起來數，這在布魯納(J. S. Bruner)的「概念理解三層次」中稱為：
(A)操作層次(Enactive level)
(C)符號層次(Symbolic level)
(B)想像層次(Imaginative level)
(D)視像層次(Icon level)

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統計： A(320), B(25), C(18), D(17), E(0) #1327806

陳怡君

B1 · 2016/06/24

#1393593

16. 依布魯納（Bruner）帅兒概念理解層次論，當帅兒實際操作積木，並計數得知積木總數時，其學習是處於下列哪一個層次？
(A)具體層次
(B)操作層次
(C) 視覺層次
(D) 符號層次。

ans：B
難度：適中

Statics： A(550),B(1536),C(15),D(127),E(0) #430748
個人分析： no ans

best ans!
	Bella Hsieh Junior 22st (2013/07/03 10:48):32人 1. 操作層次：實物 2. 視像層次：圖片 3. 符號層次：抽象符號

【已刪除】27. 如果幼兒將二塊餅乾與三塊餅乾合起來數，這在布魯納(J. S. Bruner)的「概念理解三 層次」中稱為： (A)操作層次(Enactive level) (C)符號層次(Symbolic level) (B)想像層次(Imaginative level) (D)視像層次(Icon level)