阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆特殊教育專業
>
98年 - 臺中縣龍井龍峰國民小學98學年度啟智班代理教師甄選筆試試題(下)#1492
> 試題詳解
下列何法規通過後,身心障礙者就業輔具之補助來源可仰賴各縣市定額雇用罰款所累積 之「身心障礙者就業基金」?
(A)特殊教育法施行細則
(B)身心障礙者保護法
(C) 殘障福利法施行細則
(D)殘障福利法。
答案:
登入後查看
統計:
A(7), B(197), C(9), D(9), E(0) #66448
詳解 (共 1 筆)
艾
B1 · 2018/12/26
#3133682
身心障礙者權益保障法第四十四條(身心障礙...
(共 194 字,隱藏中)
前往觀看
12
0
相關試題
下列何法通過後,身心障礙就業輔具之補助來源可仰賴各縣市定額雇用罰款所累積之「身心障礙者就業基金」? (A)身心障礙者權益保障法 (B)特殊教育法施行細則 (C)殘障福利法施行細則 (D)殘障福利法。
#61855
下列何法規通過後,身心障礙者就業輔具之補助來源可仰賴各縣市定額雇用罰款所累積之「身心障礙者就業基金」? (A)身心障礙者保護法 (B)特殊教育法施行細則 (C)殘障福利法施行細則(D)殘障福利法。
#356612
下列何法規通過後,身心障礙者就業輔具之補助來源可仰賴各縣市定額雇用罰款所累積之「身心障礙者就業基金」?(A)身心障礙者保護法(B)特殊教育法施行細則(C)殘障福利法施行細則(D)殘障福利法
#86850
根據兒童福利法的規定,政府對於發展遲緩及身心不健全的特殊兒童,應依什麼提供早 期療育?(A)發展能力(B)障礙程度(C)家庭經濟情形(D)需求。
#66449
美國1975年所通過的94-142公法(A)與我國的特教無關(B)強調以家庭為中心的早 期介入(C)強調智力測驗的重要性(D)強調零拒絕的精神。
#66450
下列針對身心障礙學生擬定的學習目標中,何者較符合「功能性課程」的性質?(A) 能走平衡木(B)有購物能力到超商買到自己想要的東西(C)能使用口語表達(D)能 從圖片中指出衣服名稱。
#66451
.Piaget提出的認知發展論,對幼稚園的學童而言是屬於(A)前運思期(B)感覺動作期 (C)具體運思期(D)形式運思期。
#66452
小明今年11歲患有腦性麻痺,智力正常,他的行動須靠枴杖,說話口齒不清,同學大 多不瞭解其意,右手僅有抓握能力。若將其安置於普通班,在設計個別化教育計畫時, 下列何種調整是不必要的?(A)請同學代抄筆記(B)坡道與扶手之設置(C)溝通輔 具之提供(D)教材簡化
#66453
關於生活核心課程之敘述下列何者正確?(A)即LCCE課程(B)以單一領域進行教 學活動的設計(C)強調功能性的課程內容(D)必須和行為改變技術搭配應用。
#66454
構音異常(A)以來自家庭中以國語以外的語言或方言溝通的兒童居多(B)以舌尖(前) 音【ㄗ、ㄘ、ㄙ】代替舌尖後音【ㄓ、ㄔ、ㄕ】是常見的錯誤類型(C)舌繫帶長度異 常是常見的成因之一(D)最嚴重的錯誤類型是省略
#66455
相關試卷
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育專業科目(加重特殊教育比重-身障)#140316
2026 年 · #140316
115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選:學前特殊教育專業科目#140292
2026 年 · #140292
115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題:國小特殊教育專業科目#140290
2026 年 · #140290
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:特教身障科#140266
2026 年 · #140266
115年 - 115-3 新竹縣立自強工業高級中等學校_教甄試題︰特殊教育科#140149
2026 年 · #140149
115年 - 115-1 國立南科國際實驗高級中學_教師甄選:國中特殊教育科#140143
2026 年 · #140143
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:特教身障科#139908
2026 年 · #139908
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:特殊教育科#139625
2026 年 · #139625
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中特殊教育科#139322
2026 年 · #139322
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:特殊教育科#139238
2026 年 · #139238