下列何者不是體育教學評量中的目標達成程度評量之特質？(A)評量學生成績，不與他人做比較，而以本人的成績為主體(B)評量解釋的根本準據，以具體化的學生行為目標為主體(C)學生達成程度的評量，以目視為主要依據(D)目標達成程度評量，需有量化的標準，作為判定是否達成目標或達成目標的程度。