下列何者是課程水平向度組織的重要規準？
(A)銜接性
(B)繼續性
(C)順序性
(D)統整性

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統計： A(229), B(244), C(200), D(1910), E(0) #397895

詳解 (共 6 筆)

#551614
課程組織只有水平性跟垂直性兩種

水平性--跨領域、或是跨知識的統合>>>統整性~~~ex:統整課程

垂直性--加深，繼續或是根據階段而發展>>>繼續性或是順序性~~~ex:螺旋式課程
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#560896
繼續性:同樣的內容在不同年級重複出現
 
順序性(程序性):內容難度由簡→繁，易→難
 
銜接性:水平=課程內容同時出現各種要素相關連接，垂直=各課單元學習前後順序
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#560906
順序性--加深加廣
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#2341102
由布魯納所提出的螺旋式課程符合 順序性及...
(共 25 字，隱藏中）
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#703780
本題取自：98年中等課教，第20題，經過釋疑後，A選項亦給分 
但官方認為，統整性才是最佳答案，本題只是從寬給分

釋疑：銜接性通常是指各方面的交互關聯，包括水平及垂直等兩類，因此，銜接性並非單為水平向度組織的規準。統整性則是水平向度組織的規 準。因此，本題的答案以統整性較銜接性為佳。因此，本題的答案以統整性較銜接性為佳。為顧及考生權益，由於銜接性亦包括水平向度故(A)、(D)均給分。
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#551554
有人可以解析一下選項嗎?
常常搞混ㄋㄟ
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